获取信息的基本过程【知识点】一、获取信息的基本过程（定位信息需求）——（选择信息来源）——（确定信息获取方法）——（评价信息）二、信息获取的各个环节1、定位信息需求主要表现在以下几个方面：一是信息的时间范围；二是信息的地域范围；三是信息的内

2、关键词查询关键词查询就是利用指定的关键词查询信息的方 法，一般来说，使用关键词查询可以准确地找到 与该关键词匹配的信息。a、提炼关键词 首先要明确获取信息的意图和目标，然后分 析信息的共性和特性，最后在具体的搜索 条件中提炼出最具有代表

第二章信息的获取- 第一节获取信息的过程与方法 (一) 设计思想与理念 本章学习采用的是建构－探究（Construction-Inquiry Learning）学习模式，是在建构主义学习理论指导下，通过学习者积极、主动、协作的探索研究活动，

信息采集卡 信息需求内容 载体类型 信息来源 采集方法１ ２ ３ ４2、 能根据信息需求选择信息来源，采用合适的方法获取信息。（重点）3、 能够对获取到的信息进行有效组织和整理。（难点 ）头脑风暴小虎是一个记者，有一天他正在赶稿子，被突如其

获取信息的过程和方法 一、教学目标 知识与技能：让学生能准确的分析问题中所包含的信息并确定信息需求；根据信息需求确定信息来源；根据信息来源选择适当的获取途径和方法；掌握保存信息的一般方法。 过程与方法：能根据实际生活中案例分析选择适当的方法

信息获取的一般过程 过程与方法：通过学生分组讨论、讲述亲历，共同体验信息获取的过程、经历、经验，教师在学生讨论的基础上作一定的总结。 情感态度与价值：用切合实际的亲历，引导学生深入理解获取信息的相关内容，并教育学生信息是日常生活中不可缺少的

保存信息用。 实际上，我们平时在获取信息的时候，都会有意识或无意识地对信息进行评价，从而决定更新快、范围广、易复 制、生动、直观需要一定的设备实物型信息源各类公共场所直观、真切信息灵性、表面、往 往稍纵即逝总结每一种信息来源方式各有各自的优

2.1 获取信息的过程与方法2.1获取信息的过程与方法.p p t一、案例背景信息1．模块：高中信息技术基础2．年级：高中一年级3．所用教材版本：（请在教材版本前的括号内打“P”）（）教育科学出版社（）中国地图出版社（P）广东教育出版社（）

《获取信息的过程与方法》教案一、教材信息本课程是粤教版高中信息技术必修1中第二章第一节——获取信息的过程与方法年级：高中一年级二、教学设计（一）教材分析本节课是高中信息技术的基础课，对后续的学习来说都至关重要。能运用好的方法来获取信息，可以

2.1 获取信息的过程与方法 获取信息的四个环节 ⏹①确定信息需求②确定信息来源③采集信息④保存评价信息 1.（填空）获取信息的过程一般是过程是确定信息需求、_确定信息来源__、采集信息、保存 信息。 2.（判断）人类通过天文望远镜获取大量

.mpeg视频.mov是APPle计算机公司开发的一种音频、视频文件格 式，用于保存音频和视频信息，具有先进的视频和 音频描述能力。 是Real Networks计算机公司开发的一

确定信息需求电 视电 脑电 话手 机收 音 机报 纸. . .（分析途径）确定信息来源（确定方法）上网查询 拨12121 拨12121 发短信 收听广播 查阅天气预报采集信息（记录

2.1 获取信息的过程与方法作业 一、单项选择题(每题10分,共50分) 1．有效地获取信息，一般要经历以下(A )过程。 A．确定信息需求→确定信息来源→采集信息→保存信息 B．确定信息来源→确定信息需求→采集信息-→保存信息 C．确定信

获取信息的过程与方法 思考题:请同学们认真研究电子作品“爱鸟报”，并总结在本电子作品中同学们收集了哪些方面的信息？他们是用什么方法从哪里获取的这些信息？请各小组同学共同交流，并将研究的结果在校园网站的教学论坛中发表。 下面老师就从这四个方面

假设你是班里的宣传委员，班主任要求你负责完 成一期主题为“爱护环境，从我做起”的黑板报 的工作。要求有图形和文字内容，你将如何最快 得到这些资料( )。 A．组织几个同学在图书馆里

高中信息技术 （必修）2.1 获取信息的过程与方法➢确定信息需求的过程（2）确定成果目标形式及所需载体类型：成果目标形式 论文或板报 演示文稿 宣传片信息载体类型文字、图片文字、图片 声音、视频 视频、动画高中信息技术 （必修）2.1 获取

•数字化格式——直接输入计算机中存储 •非数字化格式——经处理后输入计算机中存储 •在计算机中分类保存信息确定信息需求 确定信息来源 获取信息的基本过程: 采集信息 保存信息 信息

2.1 《获取信息的过程与方法》教学设计一、教材分析本节对学生获取信息的要求体现在：当学生遇到问题时，先要从问题开始，分析信息需求，从而确定信息来源，这是信息获取的前提和基础，然后才是选择适当的方法来获取信息。这表明：对信息文化的追求应当最

《获取信息的过程与方法》说课稿兰州新区高级中学李祖全各位评委，各位老师，大家好！我说课的题目是：《获取信息的过程与方法》。主要分为三个方面来说课,分别是说教材、说教学策略、说教学过程。一、教材分析1.本节是整个教材的重点，因为信息技术课程的

《获取信息的过程与方法》教案一、教材信息本课程是粤教版高息技术必修1中第二章第一节——获取信息的过程与方法年级：高中一年级二、教学设计（一）教材分析本节课是高息技术的基础课，对后续的学习来说都至关重要。能运用好的方法来获取信息，可以节省很多