教学设计 课前准备 学生：1、带7 年级上册课本， 2、调查我们生活中常见的分类活动。 教师：1、自制多媒体课件辅助教学， 2、准备实物展示：黑藻、铁线蕨、苔藓、瓜子、小麦、玉米、银杏、红叶石楠 3、单子叶、双子叶植物图片。动物图片 一、情
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初中生物优秀说课稿范文三篇 认识植物的组织培养技术。描述细菌的繁殖方式，认识到细菌繁殖速度很快，培养良 好的卫生习惯。下面就是小编给大家带来的初中生物优秀说课稿范文三篇，希望能帮助到大 家 ! 教学设计 一、教材分析 “植物的无性生殖”是第
测定种子发芽率1．分组讨论回答下列问题：（1）为什么要测定种子的发芽率？（2）如果有一袋种子，你如何取样？（3）取样后的样本要如何处理？2．分组操作。1．强调生产实践中测定种子发芽率的重要性：（1）确保计划的密度。（2）不浪费种子。（3）不
人教版初中生物七年级上册说课稿 “生物嘚特征”说课 各位评委、各位老师：大家好！我说课嘚内容是《生物嘚特征》，采用嘚教材是由人民教育出版社编著嘚《生物学》七年级上册第一单元第一章第一节：生物嘚特征。本次说课包括五个部分：说教材、说教法、说学
介绍细胞知识 设计兴趣悬念细胞的生活知识索引查阅书本，小组讨论进行小组分工：选出问题及主要答题人选 内容出考题，小组间戏复习记忆细胞生活的知识和重点核心知识细胞质的能量转换让学生明白植物细胞与动物细胞的能量转 换器是否一样；线粒体、叶绿体在
式提供的氧气量如何？ 消化系统：体重为 1500 克的雀鹰，能在一昼夜吃掉 800-1000 克肉。蜂鸟一天所吃 的蜜浆，约等于它体重的 2 倍。雀形类的鸟所吃的谷物、 果实或昆虫，经消化吸收后形 成残渣，1．5 小时后就随粪便 排出。这种
2、等鱼安静下来，用滴管吸取少量蔬菜汁，慢慢滴在鱼口的前方，观察蔬菜汁流入鱼口后，从什么地方流出？___________________________________________________________________3、用镊
初中生物说课稿范例Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】《生物的特征》说课稿新街镇中心学校徐媛各位领导，各位评委：大家好！我叫徐媛，来自新街中心学校，我今天说课的题目
初中生物优秀教案（人教版）导语：人教版初中生物优秀教案怎么写？一起来看看吧！以下是品才网小编整理的初中生物优秀教案人教版，欢迎阅读参考。初中生物优秀教案一教学目标知识目标了解芽的种类，理解叶芽的结构及叶芽发育。理解顶芽发育与侧芽发育的关系。
生物学第三节《真菌》教学设计第三节《真菌》教学设计教学思想：本节课的设计紧贴新课标主导和强调的宗旨：以学生发展为核心素养，培养学生的科学素养。坚持先学后教精神。结合图片、实物、视频、课件，使得学生对知识的认知从感性过度到理性。充分发挥学生的
青春期发育教学设计一、教材分析《青春期发育》这节课是济南版教材八年级上册《人类的生殖和发育》一章中的内容，是前一节“婴儿的诞生”的深入与延伸，又是下一节“走向成熟”的前提与基础。在教材的内容设计上起着承上启下的重要作用，是本章教学内容中最重
初中生物优秀教案 [1500字]初中生物优秀教案《生物与环境组成生态系统》教学设计与反思 [复制链接] 网站工作室超级版主? 串个门? 加好友? 打招呼? 发消息电梯直达发表于 2012-3-714:15:03 |只看该作者 |倒序浏览分享
中学生物教师资格证说课稿五篇认真拟定说课稿，是说课取得成功的前提，是教师提高业务素质的有效途径。初中教师资格证试讲的时候，老师们会怎样说课呢?下面就是整理的中学生物教师资格证说课稿，希望大家喜欢。中学生物教师资格证说课稿1一、说教材1.地位
《开花和结果》教学设计 教学目标: A、知识与技能 1.描述花的基本结构。 2.概述植物开花、传粉、受精的过程。 B、过程与方法 1.通过对花的解剖观察，培养学生的观察、分析和自学能力。 2.通过描述传粉、受精的过程，培养学生的口头表达能力
初中生物说课稿范例“生物的特征”说课案例教学目标：根据素质教育的要求和新课改的精神，我确定教学目标如下：（1）知识目标：了解生物和非生物，比较它们的区别，说明生物具有的共同特征。（2）能力目标：培养学生的观察能力，分析问题、解决问题的能力和
初中生物说课稿-《人类的起源和发展》Ⅰ、说教材：一、教材的地位本单元贯彻了以人与生物圈为主线构建框架的思路，力求引导学生在生物圈这个大的背景下思考人类生存和发展的问题。这部分内容不仅与上册教材有密切的联系，而且又是本册的开头，因此起着承上启
第三单元第四章第五章第一节教学设计【教学背景】5．板书设计第四章 第五章第一节光合作用1.探究光合作用产物： 条件：场所：2. 概念：3. 表达式：4. 实质：学生根据自主回扣的内容回 答问题 提供答案， 对光合作用的示意图 重点分析用 光
初中生物优秀教案范文②大雁：南方也是我的家!③春芽：我也想长高哦!④蜜蜂：花蜜是我的最爱!⑤向日葵：我的笑脸总是迎向太阳!⑥织布鸟：家的感觉真好!世界是如此的神奇和美妙! 在自然界里，我们可以观察到蚂蚁觅食、大雁南飞、春芽吐绿、蜜蜂采蜜、葵
