《从种到界》初中生物优秀教案

教学设计课前准备学生：1、带7 年级上册课本，2、调查我们生活中常见的分类活动。教师：1、自制多媒体课件辅助教学，2、准备实物展示：黑藻、铁线蕨、苔藓、瓜子、小麦、玉米、银杏、红叶石楠3、单子叶、双子叶植物图片。动物图片一、情景引入：师：播

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初中生物优秀说课稿范文三篇认识植物的组织培养技术。描述细菌的繁殖方式，认识到细菌繁殖速度很快，培养良好的卫生习惯。下面就是小编给大家带来的初中生物优秀说课稿范文三篇，希望能帮助到大家 !教学设计一、教材分析“植物的无性生殖”是第一章第七节的

初中生物公开课教案

人教版初中生物七年级上册说课稿“生物嘚特征”说课各位评委、各位老师：大家好！我说课嘚内容是《生物嘚特征》，采用嘚教材是由人民教育出版社编著嘚《生物学》七年级上册第一单元第一章第一节：生物嘚特征。本次说课包括五个部分：说教材、说教法、说学法、

探究细胞中物质构成探究细胞中物质组成环节，设置四个小实验，引导学生自主探 究，通过亲身体验得出科学的结论。只有通过学生自己的亲身试 验得出的结论，学生才能真正理解本课趣味能量转换的

1．6 km 地方时，耗尽体力死 配合。 去。它飞行的路程估计有 10000 km。 提出问题：鸟类3/6是如何保障飞行时的巨大能量 供应的？ （4）提供视频、文字等 资料 循环系

知识点一、鱼类的主要特征1、请一位同学展示课前收集的“多种多样的鱼”的主题图片。2、从主题图片中挑出一张“”鲨鱼和人的对比图，提出问题：人类为什么不能像鱼一样在水中生活呢？像鱼类等

初中生物说课稿范例Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】《生物的特征》说课稿新街镇中心学校徐媛各位领导，各位评委：大家好！我叫徐媛，来自新街中心学校，我今天说课的题目

初中生物优秀教案（人教版）导语：人教版初中生物优秀教案怎么写？一起来看看吧！以下是品才网小编整理的初中生物优秀教案人教版，欢迎阅读参考。初中生物优秀教案一教学目标知识目标了解芽的种类，理解叶芽的结构及叶芽发育。理解顶芽发育与侧芽发育的关系。

生物学第三节《真菌》教学设计第三节《真菌》教学设计教学思想：本节课的设计紧贴新课标主导和强调的宗旨：以学生发展为核心素养，培养学生的科学素养。坚持先学后教精神。结合图片、实物、视频、课件，使得学生对知识的认知从感性过度到理性。充分发挥学生的

青春期发育教学设计一、教材分析《青春期发育》这节课是济南版教材八年级上册《人类的生殖和发育》一章中的内容，是前一节“婴儿的诞生”的深入与延伸，又是下一节“走向成熟”的前提与基础。在教材的内容设计上起着承上启下的重要作用，是本章教学内容中最重

初中生物优秀教案 [1500字]初中生物优秀教案《生物与环境组成生态系统》教学设计与反思 [复制链接] 网站工作室超级版主? 串个门? 加好友? 打招呼? 发消息电梯直达发表于 2012-3-714:15:03 |只看该作者 |倒序浏览分享

中学生物教师资格证说课稿五篇认真拟定说课稿，是说课取得成功的前提，是教师提高业务素质的有效途径。初中教师资格证试讲的时候，老师们会怎样说课呢?下面就是整理的中学生物教师资格证说课稿，希望大家喜欢。中学生物教师资格证说课稿1一、说教材1.地位

《开花和结果》教学设计教学目标:A、知识与技能1.描述花的基本结构。2.概述植物开花、传粉、受精的过程。B、过程与方法1.通过对花的解剖观察，培养学生的观察、分析和自学能力。2.通过描述传粉、受精的过程，培养学生的口头表达能力。C、情感、态

初中生物说课稿范例“生物的特征”说课案例教学目标：根据素质教育的要求和新课改的精神，我确定教学目标如下：（1）知识目标：了解生物和非生物，比较它们的区别，说明生物具有的共同特征。（2）能力目标：培养学生的观察能力，分析问题、解决问题的能力和

初中生物说课稿-《人类的起源和发展》Ⅰ、说教材：一、教材的地位本单元贯彻了以人与生物圈为主线构建框架的思路，力求引导学生在生物圈这个大的背景下思考人类生存和发展的问题。这部分内容不仅与上册教材有密切的联系，而且又是本册的开头，因此起着承上启

第三单元第四章第五章第一节教学设计【教学背景】5．板书设计第四章 第五章第一节光合作用1.探究光合作用产物： 条件：场所：2. 概念：3. 表达式：4. 实质：学生根据自主回扣的内容回 答问题 提供答案， 对光合作用的示意图 重点分析用 光

初中生物优秀教案范文②大雁：南方也是我的家!③春芽：我也想长高哦!④蜜蜂：花蜜是我的最爱!⑤向日葵：我的笑脸总是迎向太阳!⑥织布鸟：家的感觉真好!世界是如此的神奇和美妙! 在自然界里，我们可以观察到蚂蚁觅食、大雁南飞、春芽吐绿、蜜蜂采蜜、葵