九年级《我国的基本经济制度》说课稿 九年级《我国的基本经济制度》说稿 各位同学大家好！今天我说的框题是《我国的基本经济制度》，根据新标的要求，结合学生为本的理念，我将要主要从教材分析、教学重难点、教学流程等方面做具体阐述，不足之处请多指正！

-- 《市场营销学》说课稿 各位领导，老师，大家好： 我是XX教师，我今天说课的课程名称是《市场营销学》，我将按照“课程设置、课程设计、教学实施、教学资源、教学效果、改革思路”等六个环节阐述我对这门课程的设计与思考。 一、课程设置 1、课程

《市场营销学》说课稿各位领导，老师，大家好：我是XX教师，我今天说课的课程名称是《市场营销学》，我将按照“课程设置、课程设计、教学实施、教学资源、教学效果、改革思路”等六个环节阐述我对这门课程的设计与思考。一、课程设置1、课程定位从课程体系

《消费者行为学》说课稿 一、本课程在专业建设与人才培养中的地位 消费者行为学是研究消费者购买行为心理现象产生、发展、变化的一般规律的科学，是市场营销专业的专业必修课程，是一门理论性和实践性都很强的课程。通过学习本课程，能够培养营销专业学生的

(二)专业课程体系市场营销 推销实务 管理学市场营销商务谈判 外贸函电《消费心理学》作为市场营销专业主干课程，具有承上启下的作用三、学情分析学情分析层次：1.三年高职国际贸 易专业二年级学生2. 已学过基础专业 课程，具备了基 的经济学知识

第一节 消费观和消费兴趣一. 消费观• 是价值观的组成之一，是人们使用 价值判断来衡量消费及有关事物的 尺子.二. 几种典型的消费观• 实用型消费观 • 节俭型消费观第一节 消费观和消费兴趣• 传统型消费观 • 炫耀型消费观 • 独特型消费

树立正确的消费观》说课稿 福安二中徐秀平 各位老师、专家，你们好！我是福安二中政治老师——徐秀平，清风徐来的徐，工作优秀的秀，相貌平平的平。我说课的内容是“树立正确的消费观”，下面我准备从教学理念、对教材的分析、学法和教法、课前准备、教学过

《市场调查与市场分析市场调查与市场分析》》 © Copyright IBM Corporation 2005 说课稿 主讲教师：xxxxx xxxxxxxxxxxxxxx 内容提要 一、引言 四、教得怎么样？ 二、是一门什么课程？

《消费者行为学》说课稿一、本课程在专业建设与人才培养中的地位消费者行为学是研究消费者购买行为心理现象产生、发展、变化的一般规律的科学，是市场营销专业的专业必修课程，是一门理论性和实践性都很强的课程。通过学习本课程，能够培养营销专业学生的多种

学情分析包含：文化基础、行为习惯。学情分析文化 基础？他 们的行为 习惯懒 散广， 基础不一，整 体相对较弱，学生来源 接受新知识的能 力学 习状 态迟到旷课稍弱。无心课堂学习05

各位领导、各位老师大家好：我是xx号xxx，今天我所要讲的课题是“业务战略策划”，这节课是选自高等教育出版社《市场营销策划》第三章第二节的内容。首先,我对本节内容在教材中的地位进行一些分析：一、教材内容、地位及作用本节课的主要内容是业务战略

《好习惯，受益终生》说课稿三五中队王晔尊敬的各位领导、辅导员老师们：上午好，我说课的题目是《好习惯，受益终生》，下面我将从活动背景、活动目标、活动过程、活动总结与反思四个方面作具体的阐述。一、活动背景我国教育家陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终

各位领导、各位老师大家好：我是xx号xxx，今天我所要讲的课题是“业务战略策划”，这节课是选自高等教育出版社《市场营销策划》第三章第二节的内容。首先,我对本节内容在教材中的地位进行一些分析：一、教材内容、地位及作用本节课的主要内容是业务战略

目的：让 学生明确本 节课学习知 识点，回顾 思考。培养 学生学习思 考再反思再 学习的学习 习惯第六个环节，作业布置目的：帮助学生 课后消化 学习掌握 的知识。板书设计课题：消费

《第三课第二框树立正确的消费观》教学案例【教学目标】知识目标：理解四种消费心理；理解四大消费原则能力目标：注重提高个人参与生活实践的能力，联系实际制定一份家庭消费计划情感目标：树立科学的消费观，树立勤俭节约，艰苦奋斗的消费观，树立环保和绿色

《我国的基本经济制度》说课稿各位同学大家好！今天我说课的框题是《我国的基本经济制度》，根据新课标的要求，结合学生为本的理念，我将要主要从教材分析、教学重难点、教学流程等方面做具体阐述，不足之处请多指正！一、教材分析《我国的基本经济制度》出自

《营销策划实务》说课稿一、课程性质与作用课程性质：市场营销策划课程是根据企业对营销岗位上营销专业人员所要求必备的策划能力而设置的专业必修课，是市场营销专业的核心技能课，是建立在市场营销学、消费心理学、现代推销技术、营业推广、公共关系学和现代

说课—《消费心理面面观》NY新课程标准1.3对本框题做了以下要求：“描述几 种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的 变化，树立正确的消费观。”本框题的教学内容是在 课程标准

各位领导、各位老师大家好：我是xx号xxx，今天我所要讲的课题是“业务战略策划”，这节课是选自高等教育出版社《市场营销策划》第三章第二节的内容。首先,我对本节内容在教材中的地位进行一些分析：一、教材内容、地位及作用本节课的主要内容是业务战略

第三课《树立正确的消费观》教学设计 （一）知识目标 1、识记四种消费心理的含义. 2、理解怎样正确看待、评价各种消费心理. 3、理解四大消费原则的内涵. 4、理解艰苦奋斗在今天并不过时. 5、根据理智消费的原则,模拟一份家庭消费计划.并结合