蝗虫的耳朵，长在腹部第一节的两旁；蚊子的耳朵，长在触角上；螽斯、蟋蟀的耳朵，长在前 足的小腿上；飞蛾的耳朵，长在胸腹之间；蝉的 耳朵，长在腹部下面”。昆虫的触角触角是主要的感觉器官，有嗅觉、触觉和听 觉的功能。触角能够帮助昆虫寻找食物和配偶

8、苍蝇在竖直光滑玻璃上不会滑落，跟它翅膀有关（ √）• 10、昆虫的触角能够辨别各种气味。（√ ） • 11、蚜虫靠吸食植物的汁液存活。（ √） • 二、选择题 • 1、蟋蟀的耳朵在 ( B )。• A、头部 B、足内侧 C、腹部• 2、

《放大镜下的昆虫世界》教案 保定市竞秀区江城乡刘庄学校李猛 教材分析 这是教科版六年级下册一单元——微小世界的教学內容，昆虫世界是一个奇妙的世界，昆虫的种类和数量繁多，生活范围广，有着不同的形态结构和生活习性。学生对昆虫有着浓厚的兴趣，观察

【教科版】放大镜下的昆虫世界PPT完 整版1 【教科版】放大镜下的昆虫世界PPT完 整版1【教科版】放大镜下的昆虫世界PPT完 整版1棒状蟋蟀 丝状羽毛状蚂蚁 膝状鞭状科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的 “鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，

教材结构围绕核心概念，按人类观察工具不断 发展，视野越来越宽广的思路编写。从放 大镜到显微镜，引领学生进入昆虫世界、 晶体世界到生命世界。本单元教学内容结构示意图放大镜下的昆虫世界 放大镜下的发现 放大镜 放大镜下的晶体显微镜显微镜下的生命

教科版小科六下 1.2放大镜下的各种昆虫同步练习 一、填空题 1.蝇的眼睛是________，由许多________组成。 2.昆虫的头部都有一对像“天线”的________，能感触物体，嗅到气味，还能平衡身体。 3.在放大镜下蝴蝶的翅膀都

放大镜下的昆虫世界 教学目标: 知识与技能:知道蝴蝶的翅、蝇的眼、蟋蟀的耳、昆虫的触角等方面的特殊构造,了解蚜虫和草蛉之间的生活习性,从而获得对昆虫世界更多的了解。 过程与方法:会使用放大镜耐心仔细地观察昆虫的特殊构造和本领,发现昆虫王国的

5、在放大镜下，我们发现不同昆虫的触角形状不同（√ ）6、蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样，都长在头部（ × ）7、在放大镜下，我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。（ √ ）8、苍蝇在竖直光滑玻璃上不会滑落，跟它翅膀有关（× ）9、蝴蝶翅膀上布满彩色

2、用肉眼观察昆虫肢体1)师：昆虫世界如此奇妙，看看我们能发现些什么？把你们的发现用图或文字记录在科学记录本上。2)分组观察：提供给学生各种昆Fra bibliotek的标本或昆虫肢体的标本。（因这个寒假的冻灾，估计开学时不会有太多的昆虫

《放大镜下的昆虫世界》科学教学 反思 昆虫世界，是非常奇妙的。虽然学生在三年级科学课上就曾用放大镜观察过蝗虫、蚂蚁等昆虫，但那时的要求与本课的要求不可同日而语。本课将引导学生利用放大镜仔细观察昆虫的细微之处，来发现一些昆虫的奇特结构。 在观

2．放大镜下的昆虫世界 【教材分析】 昆虫世界是一个奇妙的世界，昆虫的种类和数量繁多，生活范围广，有着不同的形态结构和生活习性。因此有许多丰富的可供观察的内容。但许多昆虫个体较小，仅用肉眼人们无法看清它们的身体构造，也不便于观察它们的活动和

放大镜下的昆虫世界连线：蟋蟀 蝗虫 蚂蚁 蝴蝶 雄蛾 天牛膝状 棒状 羽毛状 鞭状 丝状蚜虫杀手——草蛉放大镜下的昆虫世界一、填空。 1、在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的（ ）组 小鳞片 成，这些其实是（ 扁平的细毛 ）。 2、蝇的眼睛是

（教科版）六年级科学下册教案 第一单元微小世界 2.放大镜下的昆虫世界 一、教材简析： 本课将引领学生用放大镜探索奇妙的昆虫世界，对昆虫观察的活动，是从昆虫的身体构造到昆虫的生活习性，由易到难，由静到动。昆虫生活习性的观察活动要延伸到课外。

第二课放大镜下的昆虫世界昆虫在自 然界中种类繁 多，分布很广， 它们有着和其 它动物不同的 身体构造和本 领。但大多数昆 虫身体较小，肉 眼不容易看清它 们的身体构造。 让我们来看

《放大镜下的昆虫世界》教案教学目标：科学概念：使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。过程与方法：使用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动。情感态度价值观：认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体和更遥远的物体。发展使用

六年级下册科学期末总复习（单元知识点）第一单元微小世界一、填空题。1、放大镜1、（放大镜）是人们常用的观察根据之一。放大镜的特点是中间厚、边缘薄、透明的（凸透镜），放大镜具有（放大物体图像）的作用，用放大镜观察物体能看到更多的（细节）。2、

点此播放教学视频 昆虫的特征 身体分为头、胸、腹三部分， 头部有一对触角，胸部有3对足。点此播放教学视频苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不但 不滑落，而且还能在上面爬行，这和他 脚的构

奇特的身体构造——蝴蝶奇特的身体构造——蝴蝶的翅膀奇特的身体构造——蝴蝶的翅膀蝴蝶的翅 膀上布满彩 色小鳞片， 这些小鳞片 其实是扁平 的细毛。奇特的身体构造——蝴蝶的翅膀放 大

羽毛状丝状昆虫的触角棒状鞭状第5页右中是学生画的几 种不同昆虫的触角。昆虫的 头部都有一对触角，昆虫的 触角像“天线”，能感触物 体，嗅到气味，还能平衡身 体。不同种类的昆虫，“天

六年级科学下册《放大镜下的昆虫世界》教案【教学目标】科学概念：使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节过程与方法：使用放大镜观察身体结构的细部和活动情感态度价值观、认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体2、发展使用放大