第5课 安史之乱与唐朝衰亡长恨歌（节选）白居易 汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。杨家有女初长成，养在深闺人未识。 天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力

第5课安史之乱与唐朝衰亡 知识点1 安史之乱 1.背景 ( 1 )开元末年以后,唐玄宗追求享乐,任人唯亲,朝政日趋腐败。社会上的各种矛盾越来越尖锐,边疆形势也日趋紧张。 ( 2 )各地的节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身,势力膨胀。中央与

第5课 安史之乱与唐朝衰亡 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：安史之乱爆发的原因；唐朝的灭亡。 教学难点：唐朝的衰亡原因；五代十国形成的原因和影响。 2 教学过程 一、导入新课 提出问题：同学们还记得在“盛唐气象”中我们提

第5课安史之乱与唐朝衰亡 [教学目标] 1．知识与技能 了解安史之乱和黄巢起义，知道唐朝灭亡后五代十国的局面，思考历史事件之间的内在联系，知道唐朝衰亡的原因。 2．过程与方法 (1)通过比较唐玄宗前期和后期统治所采取的不同措施，分析唐朝衰亡

第5课安史之乱与唐朝衰亡 ❶教学分析➷ 【教学目标】 知识与能力了解安史之乱爆发的原因和背景；了解黄巢起义和唐朝灭亡的基本史实；把握五代十国形成的原因和特点。 过程与方法通过对唐玄宗统治前期和后期的比较，让学生体会一个人的所作所为将直接导致

第5课“和同为一家”习题精选 例题： 下列对文成公主入藏所起作用的叙述，最为准确的是( ) A．使吐蕃与唐结盟B．使吐蕃与唐和同为一家 C．为吐蕃经济文化发展作出了贡献D．加强唐对吐蕃的管辖 解析：此题为最佳选择题。从四个备选答案来看，与文

第5课“和同为一家” 一、教学目标： 知识目标： 1、了解主要史实：①唐朝的民族政策。②唐朝周边主要 少数民族的名称和地理位置。③吐蕃统一。④文成公主入藏。 ⑤汉蕃“和同为一家”。⑥唐朝与周边少数民族的友好关系。 2、了解主要历史人物。 能

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【初中历史】七年级历史下册第5课《安史之乱与唐朝衰亡》知识点+练习一、安史之乱1．背景：开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。边将安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，担负东北地区防御重任，逐渐扩张势力。2．爆发：755年，安禄

教学设计

镇割据。20大家好21相关史事五代的开国皇帝 都是凭武力夺位，在 位的时间也都不长， 最短的只有十个月。 这五个朝代的统治平 均约为十年，最短的 不到四年。后梁 907—923，

同步训练14. 从表面上看，五代十国是我国历史上一个混乱、 动荡和黑暗的时期。实际上，这一时期一直都存在着 统一的因素，而且统一的因素在不断地增长。“统一 的因素”包括（ B ）

科目：历史主备教师：授课教师：任课班级： 教案续页 概念:五代十国的历 史段为(907-979)。 唐朝灭亡后的50多 年里北方黄河流域 先后出现后梁、后 唐、后晋、后汉、后周五个政权,这五个政权中寿命长的维持了16年,短的仅3年与五代约略

文皇南面坐，夷狄千群趋。 唐太宗为什么能赢得 …… 少数民族的拥戴？ 献号天可汗，以覆我国都。----柳宗元 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之 如一，故其种落皆依朕如父母。 ----

民族平等、民族团结、共同繁荣。 主要措施：提出西部大开发战略-13-吐蕃 文成公主入藏 和亲统金城公主入藏一回纥结盟册封首领为怀仁可汗的 多 民通商族国靺鞨册封首领为渤海郡王 与唐

在唐朝后期150年里，河北三镇的57个节度使 中，真正由朝廷任命的只有4人。内地许多节度使 也效法三镇，各占一方，严重威胁中央集权统治。第 5 课 安史之乱与唐朝衰亡一、安史之乱 （三）影响边疆不稳： 失去了河西走廊 失去了西域 失去了丝绸

第5课安史之乱与唐朝衰亡一、单项选择题1.唐玄宗统治后期，贪图享乐，不理政事，最终导致边将叛乱，唐朝从此日趋衰落。历史上把这一叛乱称为( )A.大泽乡起义B.隋末农民大起义C.安史之乱D.唐末农民大起义2.安史之乱爆发的时间是( )A.61

七年级历史下册第4、5课知识点整理第4课科举制的创立一、科举制、产生背景：魏晋以来，官员大多从高门权贵的子弟中选拔。2、定义：通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。3、分类：进士（策问：以解决社会实际问题为目的，考查治理