《社戏》教学设计山东淄博张店区实验中学赵敏丽教学目标：1、读出景物描写所蕴含的情感味2、品出人物描写所展现的人情美3、悟出字里行间所表达的作者情教学重点：景物描写所蕴含的情感味和品出人物描写所展现的人情美教学难点：悟出字里行间所表达的作者情

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山东省2010年优质课评选七年级历史下册 第15课明朝君权的加强课件 人教新课标版

2011年山东省电化教学优质课评选获奖结果的通知

参加山东省初中地理优质课的感悟和几点看法教师的激情投入，创设了良好的课堂“场效应”。许多教师的语言、体态、动作、情感充满了魅力，充满激情，能够吸引学生的注意力，感染力极强，增强了学生的参与热情。声音抑扬顿挫，始终充满激情。感悟二：参加省优质

中华优秀传统文化二年级教案第1课《士有百行，以德为首》教材分析本单元的主题为“尚德修身”，我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的中华文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范。本课是本单元的第一课，同时提供了“晋文公赏勉以德为先”的

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（师板书:象Hale Waihona Puke Baidu。）（课件展示革命者战斗画面。）师：同学们，正是在海燕精神的鼓舞下，俄国革命者先后掀起了二月革命和十月革命的风暴，一举推翻

4）世上疮痍，诗中圣哲； 人间疾苦，笔底波澜。《史记》体例：二十四史中的第一部 ，共130篇，中国第一部纪 传体通史。 时间：记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年的历史。 评价：《史记

义务教育课程标准实验教科书（人教版）18.1.1勾股定理（说案）临沂市苍山县实验中学宋宁课题：18.1.1 勾股定理临沂市苍山县实验中学 宋 宁一、教材分析1、地位和作用本节课选自人教版《数学》八年级下册第十八章第一节勾股定理第一课时爱国主

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山东省第六批历史教学能手评选听课内容洛城一中潘玲玲山东省第六批历史教学能手评选听课内容2011年11月7日至9日，我有幸参加了山东省初中历史教学能手评选活动。作为一名年轻的历史教师，任何一次外出听课都是我学习的大好机会。各位参赛老师的讲课都

有关辛亥革命的积极评价，你还知道哪些？亲 历 者 的 私 人傅 记国 录涌 》《 百 年 辛 亥史和年没秦来颁 上平苦有始二布 这完战流皇百的 还成、血以六这 是了民漂来十道年 第

课题：高中区域地理专题探究------以中东地区为例【学习目标】1．以中东地区为例，掌握描述地理位置特点及其地理意义的方法。2．以中东地区为例，探究某种资源对区域经济发展的影响及走可持续发展之路的途径和方法。3．以中东地区为例，探究解决水资

n孟 子文学常识补充1、孟子 孟子（前372—前289年），名轲，字子舆， 战国时邹（现山东邹县东南）人。 孟子是战国时儒家学派的代表人物，曾 受业于子思（孔子的孙子）的门人，30

山东省综合实践活动优质课《妙趣心锁环》评课章丘市枣园中心小学刘爱华孙晶老师执教的《妙趣心锁环》这节综合实践活动课，从学生喜爱的古典益智玩具中选题，内容新颖有趣，学生有浓厚的探究兴趣，学习积极性较高。本节活动课以活动和问题为课堂的主线索，主要

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思考:从条约内容分析为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的 继续和扩大?小结鸦片战争 第二次鸦片战争第一章 云翻雾起寻背景第二章 血雨腥风 看过程起止 1840——1842年 1856

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“故邪臣之蔽贤，犹浮云障日也。”—— 陆贾《新语慎微篇》。意思：西汉的人曾把 浮云蔽日月比喻奸邪小人在皇帝面前对贤臣 进行挑拨离间，让皇帝受到蒙蔽。）“总为浮云能蔽日，长安不见使人