2019年春九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界综合测评卷含解析
2019年春九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界综合测评卷含解析

第五单元测评 (时间:60分钟满分:100分) 一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题意) 1.这是一场特殊的战争,它存在于两种不同的社会制度之间,既威胁了世界和平又维持了世界相对的和平

2021-01-07
最新人教版九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界第16课冷战教案
最新人教版九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界第16课冷战教案

第五单元冷战和美苏对峙的世界 第16课冷战 1 教学分析 【教学目标】 教学重点:美国冷战政策及其表现 教学难点:对杜鲁门主义本质的认识和德国分裂的实质 2 教学过程 一、导入新课 1946年3月5日,在杜鲁门陪同下,丘吉尔到密苏里州的富尔

2024-02-07
(最新)部编人教版历史九年级下《第五单元冷战和美苏对峙的世界》综合检测试题(含答案解析)
(最新)部编人教版历史九年级下《第五单元冷战和美苏对峙的世界》综合检测试题(含答案解析)

第五单元冷战和美苏对峙的世界 一.选择题(共25小题) 1.1947年,美国国务卿马歇尔提出要通过对欧洲的经济援助,“使自由经济制度赖以存在的政治和社会条件能够确立”。这说明美国实施马歇尔计划的目的在于() A.稳定西欧各国的政治秩序 B.

2024-02-07
九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界第16课冷战
九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界第16课冷战

第五单元冷战和美苏对峙的世界 第16课冷战 1 教学分析 教学重点:美国冷战政策及其表现 教学难点:对杜鲁门主义本质的认识和德国分裂的实质 2 教学过程 一、导入新课 1946年3月5日,在杜鲁门陪同下,丘吉尔到密苏里州的富尔顿发表了反苏演

2024-02-07
【部编版】九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界综合测评卷含解析
【部编版】九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界综合测评卷含解析

第五单元测评 (时间:60分钟满分:100分) 一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题意) 1.这是一场特殊的战争,它存在于两种不同的社会制度之间,既威胁了世界和平又维持了世界相对的和平

2024-02-07
冷战和美苏对峙的世界冷战ppt课件
冷战和美苏对峙的世界冷战ppt课件

3、这篇演说提出的政策被称作什么?实质是什么?有何影响?ppt课件.12美国为什么采用冷战的形式?1、苏、美势均力敌。美国 不敢贸然直接武装对抗。 2、大战刚结束,人心思和 平。ppt课件.美国纽约地标和平之吻 131、指欧洲资本主义经 济

2024-02-07
人教部编版九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界知识梳理
人教部编版九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界知识梳理

第五单元冷战和美苏对峙的世界 第16课冷战 1.美国为什么要推行冷战政策?杜鲁门主义的实质是什么? (1)原因 ①二战结束后,美国政治、经济、军事实力大增,美国妄图凭借强大的实力 称霸世界,但是美国的称霸野心遭到了苏联等社会主义国家的抵制。

2024-02-07
第20讲 冷战和美苏对峙的世界
第20讲 冷战和美苏对峙的世界

苏联 的改革概况 1953 年,斯大林逝世,赫鲁晓夫上台,进行改革。 赫鲁①批判斯大林个人崇拜。②在经济上进行了一些改 晓夫 内容革。 改革影响 没有从根本上突破斯大林时期形成的政治经济体制。概况 1964 年,勃列日涅夫开始执政,进行了一

2024-02-07
【人教部编】九年级下册历史知识点:第五单元 冷战和美苏对峙的世界
【人教部编】九年级下册历史知识点:第五单元 冷战和美苏对峙的世界

第五单元冷战和美苏对峙的世界 【思维导图】 第16课冷战 【课程标准】知道杜鲁门主义、马歇尔计划、“北约”与“华约”知识。了解美苏“冷战”对峙局面的形成。 1.定义:以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 2.开始:1

2024-02-07
24)主题25 冷战和美苏对峙的世界及冷战结束后的世界
24)主题25 冷战和美苏对峙的世界及冷战结束后的世界

成立1945年10月,联合国正式成立。地位联合国是人类构建世界和平的成果,也是影响最大的国际组织。总部美国纽约。联合国旗主要机构联合国大会简称“联大”,由全体会员国组成,每年举行一届大会。联合国安全理事会(1)简称“安理会”,担负着维护国际

2020-01-08
2019最新版中考历史总复习 主题二十一 冷战和美苏对峙的世界(全国中考题组)测试试题
2019最新版中考历史总复习 主题二十一 冷战和美苏对峙的世界(全国中考题组)测试试题

冷战和美苏对峙的世界 全国中考题组 一、选择题 1.(2018江西,12,2分)“美国不会在欧洲试图从二战中恢复、苏联寻求扩大其实力并在世界各地扩大影响力时袖手旁观、毫无作为。”为此,美国在经济方面采取的措施是( ) A.罗斯福新政 B.马

2024-02-07
2019年春九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界第16课冷战练习新人教版
2019年春九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界第16课冷战练习新人教版

第16课冷战 一、选择题 1.冷战开始的标志是( ) A.丘吉尔发表“铁幕演说” B.杜鲁门主义的出台 C.北大西洋公约组织的建立 D.华沙条约组织的建立 “人们刚从一个炮火连天的战场走出来,就跨入了另一个没有硝烟的战场。昨天还是一个战壕的

2024-02-07
第五单元:冷战和美苏对峙的世界提纲
第五单元:冷战和美苏对峙的世界提纲

第14课法西斯国家的侵略扩张 第16课冷战 一、课标要求 知道杜鲁门主义、德国分裂、“北约”与“华约”,了解美苏“冷战”对峙局面的形成。 二、主要知识点 (一)冷战的发生 1.含义:冷战是指第二次世界大战后的40多年间,以美、苏为首的两大集

2024-02-07
人教部编版九年级历史下册第五单元 冷战和美苏对峙的世界知识梳理
人教部编版九年级历史下册第五单元 冷战和美苏对峙的世界知识梳理

第五单元冷战和美苏对峙的世界第16课冷战1.美国为什么要推行冷战政策?杜鲁门主义的实质是什么?(1)原因①二战结束后,美国政治、经济、军事实力大增,美国妄图凭借强大的实力称霸世界,但是美国的称霸野心遭到了苏联等社会主义国家的抵制。②二战刚刚

2024-02-07
人教部编版历史《冷战和美苏对峙的世界》课件-完美版1
人教部编版历史《冷战和美苏对峙的世界》课件-完美版1

人 教 部 编 版 历史《 冷战和 美苏对 峙的世 界》课 件-完美 版1人 教 部 编 版 历史《 冷战和 美苏对 峙的世 界》课 件-完美 版123.小飞围绕“巴拿马人民斗争的最后胜利”制作了下面的卡片,有一处与 史实不符,此处是( D

2024-02-07
中考历史 世界现代史 第24单元 冷战和美苏对峙的世界试题
中考历史 世界现代史 第24单元 冷战和美苏对峙的世界试题

第二十四单元冷战和美苏对峙的世界课程标准1.知道杜鲁门主义、德国分裂、“北约”与“华约”,了解美苏冷战对峙局面的形成.2.知道欧洲联合的趋势和美国、日本经济的发展;知道社会保障制度的建立,初步了解战后资本主义发展的新特点.考情分析【考点清单

2024-02-07
2019届中考历史总复习编教材知识速查篇模块四世界现代史第22讲冷战和美苏对峙的世界精讲试题-最新汇编
2019届中考历史总复习编教材知识速查篇模块四世界现代史第22讲冷战和美苏对峙的世界精讲试题-最新汇编

第二十二讲冷战和美苏对峙的世界本讲知识脉络一个主题:冷战及美苏对峙欧洲联合的两个阶段:欧共体、欧盟三大阵营:资本主义阵营、社会主义阵营、不结盟运动三个重要标志:杜鲁门主义的出台,标志着冷战开始;北约和华约的形成,标志着美苏对峙的两极格局正式

2024-02-07
九年级历史下册 第五单元 冷战和美苏对峙的世界小结习题课件 新人教版
九年级历史下册 第五单元 冷战和美苏对峙的世界小结习题课件 新人教版

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2024-02-07
2019春九年级历史下册 第五单元 冷战和美苏对峙的世界复习课件 新人教版
2019春九年级历史下册 第五单元 冷战和美苏对峙的世界复习课件 新人教版

(1)经济改革造成苏联的经济形势恶化,人民的生活水平下降 . (2)政治体制改革使人们的思想发生混乱 ,无政府状态蔓延,局势迅速失控,各加盟共和国 的分离趋势也随之加剧 .考点知识

2024-02-07
新人教版九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界第16课冷战练习
新人教版九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界第16课冷战练习

第16课冷战冷战开始的标志是()丘吉尔发表“铁幕演说”杜鲁门主义的出台北大西洋公约组织的建立华沙条约组织的建立“人们刚从一个炮火连天的战场走出来,就跨入了另一个没有硝烟的战场。昨天还是一个战壕的战友,今天就形同陌路,成了对抗的冤家。”据此完

2024-02-07