一年级语文听课记录(总6页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除一年级语文听课记录一、复习导入:1、齐读课题。2、复习生字词。下面这些词你能读准吗,开火车读。(出

5年级下册语文听课记录在听了其他老师的课之后，我们收获了什么呢？应该怎么样做好听课记录？以下是小编为大家整理好的5年级下册语文听课记录，欢迎大家参考学习哦！小学语文听课记录范文篇一一、复习导入。1、这节课我们继续学习——咏华山。(生齐读课题

听课记录（八年级）科目：语文听课内容：新闻两则讲课人：王莉莉班级：八七听课时间：上午第一节一、导入二、教师检查预习字词情况，布置思考题：1、快速默读课文，用简明的语言说说新闻报道了什么内容。2、再读课文，理清记叙的六要素：人物、时间、地点、

小学教师听课记录精选一小学语文听课记录教学一、导入新课：这节课我们继续学习——（齐读课题）二、复习旧知：1、这些词语还认识吗？（钓鱼、从未见过、允许、遵守规定、铭刻）2、回忆课文写了什么？你能这些词语说出来吗？（学生回答，教师板书“钓鱼”、

语文五年级听课记录上课或者接受培训时，记录在笔记本或其他地方的上课的重难点、要点、提纲等，叫做听课笔记。下面小编为大家搜索整理了语文五年级听课记录，欢迎阅读借鉴。一、激趣导入1、教师板画鲸，激发学生学习兴趣。2、今天我们到浩瀚的大海去看真正

二年级语文听课记录总结听课就是教师进行再培训的一种有效方式,就是实现自我提升的直接途径。首先明确听课不就是完成任务,而就是我要去学习,特别就是年轻的教师教学经验、教学技巧、更要去瞧,去借鉴,每个人都有她独到之处,只要您踏下心来去发现,就会有

听课教师：听课教师：师小结:虽习俗、语言风格各不相同，但是都表达中国人对家，对年的情节是一样的。4.孩子们都做了什么？师出示第4、10、13自然段，生读一读，感受四、布置作业:自己的家乡有哪些习俗？注意有主有次，有详有略。五、板书:北京的春

《桂林山水》听课记录教学过程：一、新课导入视频播放桂林山水景色，吸引学生兴趣。二．授新课1．提出问题：喜欢山还是水？引出课文。2．学生齐读课文，老师纠正轻声的读音。并思考桂林的水的特点。3. 学生在黑板上画出水的特点（清静绿）。4．出示关于

一年级语文下册听课记录五篇小学一年级语文听课记录：美丽的春天活动过程：一、雨中找春天：1、导入：小朋友，你们看，现在外面正“沙沙”地下着春雨。雨中的春天，有许多新的变化，你想知道吗？待会我们就睁大眼睛，去我们的校园里仔细地找找有哪些新的变化

四年级上语文听课记录听课时间：xx月xx日听课班级：四年级教师：xx听课内容：飞向月球教学流程：一、交流资料、激趣导入1、同学们，每到中秋，人们都喜欢赏月诵月。有关月亮的传说、故事也很多。谁能列举一二。（嫦娥奔月、吴刚砍桂树等）2、那么，作

《小学语文研修总结》小学语文研修总结（一）：在研修过程中，我坚持经常进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，学习各位老师的优秀教案和教学方法，我受益匪浅。透过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教

学校盖章：学员听评课记录表小组长签名：学校盖章：小组长签名：学校盖章

小学下册听课记录15篇小学语文听课记录范文篇一一、复习导入。1、这节课我们继续学习——咏华山。(生齐读课题)3、(出示寇准写的诗)指名读。【评：复习导入时，通过看填空题背第一段，指名读《华山》，既检查了学生第一课时的学习情况，又突出了本课时

小学老师语文听课记录小学老师语文听课记录板书：12想别人没有想到的（导入新课）2、观看录像《想别人没有想到的》3、自选方式朗读课文“个别，小组”4、启发式提问（弄清事情起因和结果，激起学生好奇心）5、学生提问题，自然过渡到“过程”6、重点分

1、沁园春雪一、检查预习1、指名朗读课文2、让学生谈谈对这首词的初步理解。二、题解与背景本文体裁词。词又叫诗的别体，长短句。沁园春，词牌名。三、读课文，整体感知课文内容这首词分上下两阕，各写什么?上片:描写北国雪景; 下片:纵论历代英雄四、

《朱德的扁担》听课记录教学过程：一、新课导入课题质疑，生齐读课题《朱德的扁担》提出问题。二．授新课1．讲解“朱德”“扁担”的读音与字体、偏旁。2．学生齐读课文，老师纠正轻声的读音。3．先点名读第一自然段，再齐读第一自然段。4．提问：从第一段

XXXXXXXX学校教师听课听录表XXXXXXXX学校教师听课听录表XXXXXXXX学校教师听课听录表XXXXXXXX学校教师听课听录表XXXXXXXX学校教师听课听录表（“我”以前不喜欢学习语文，默书总是不合格。临近移民了，在老师的教育下

小学五年级语文听课记录篇一一、导入新课1、大家一起齐读课题——“秋思”预备起。2、“秋思”是什么意思呢？——思念家人二、生字词诗中哪个字是多音字——“重”（chong）三、进入新课1、四人小组为单位，讨论一下这首诗的意思2、讨论中有什么问题

听课记录（一）授课教师：xx年级（班）一（1）班课时：1科目：数学课题：《人民币的认识》听课记录（一）创设情境，引入新课。播放儿童歌曲《一分钱》，让学生说说歌曲的资料。师：明白什么是人民币吗？你见过什么样的人民币？引入新课，板书：人民币（二

小学四年级语文听课记录篇一听课简介上课时间：20XX 年4月10日上午年级：四年级地点：XX教学过程：一、谈话导入，轻抚“春天”1、老师板书：“春天”2、播放课件，让学生谈自己眼中的春天。3、出示文本：“春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花