课题第七节生活中的圆周运动 授课时间 教学目标知识与技能 1.会在具体问题中分析向心力的来源； 2.会用牛顿第二定律解决生活中较简单的圆 周运动问题。 过程与方法 1.通过匀速圆周运动的规律也可以在变速圆 周运动中使用； 2.通过对离心现象

5.7生活中的圆周运动 一、知识与技能 1．知道如果一个力或几个力的合力的效果是使物体产生向心加速度，它就是圆周运动的物体所受的向心力．会在具体问题中分析向心力的来源． 2．能理解运用匀速圆周运动的规律分析和处理生产和生活中的具体实例． 3

匀速圆周运动的实例分析 一、教学目标 1、知道如果一个力或几个力的合力的效果是使物体产生向心加速度，它就是物体所受的向心力。会在具体问题中分析向心力的来源。 2、知道向心力、向心加速度的公式也适用于变速圆周运动。会求变速圆周运动中，物体在特

第四节匀速圆周运动 教学目标： 一、知识目标： 1、知道什么是匀速圆周运动 2、理解什么是线速度、角速度和周期 3、理解线速度、角速度和周期之间的关系 二、能力目标： 能够匀速圆周运动的有关公式分析和解决有关问题。 三、德育目标： 通过描述

3、结合生活实际，举出物体做离心运动的例子。三、当堂检测：1.、飞机在沿水平方向匀速飞行时，飞机受到的重力与总是垂直于机翼向上的升力为平衡力，当飞机沿水平面做匀速圆周运动时，机翼与水平面成α角倾斜，如图所示，这时关于飞机受力的说法正确的是（

人教版高中物理必修二《圆周运动》教学反思人教版高中物理必修二《圆周运动》教学反思 新教材的更加贴近实际，让物理走出课堂，在习题中加入了对天体运动、时针转动、皮带传动、自行车、磁盘转动等相关的描述、 对学生的实际应用能力有了更高的要求，内容上

过程1在铁轨是平面时，火车转弯由谁来提供向心力，展示平面图，车轮和铁轨的截面图观察讨论初步看法过程2由老师和同学一起分析得出结论，引入下一环节，火车需要倾斜一定角度转弯过程3倾斜之后由谁来提供向心力？观察讨论提高参与度过程4一起研究分析，得

总课题曲线运动总课时第8 课时课题向心加速度向心力课型习题课 教学目标1．进一步掌握向心力、向心加速度的有关知识，理解向心力、向心加速度的概念。2．熟练应用向心力、向心加速度的有关公式分析和计算有关问题 教学 重点理解向心力、向心加速度的概

第五节人教版必修二《圆周运动》WORD教 案1 教学目标： 1、知识与技能 ⑴了解物体做圆周运动、匀速圆周运动的特点； ⑵把握线速度、角速度、周期的概念，明白得它们是描述物体做圆周运动快慢的物理量； ⑶会推导线速度、角速度、周期的关系。 2

第九周综合科考试物理试题 一、选择题（前4题为单选题，后5题为双选题） 13、 关于地球的第一宇宙速度，下列表述正确的是（ A.第一宇宙速度又叫环绕速度 B •第一.宇宙速度又叫脱离速度 C •第一宇宙速度跟地球的质量无关 D.第一宇宙速度

第六章圆周运动圆周运动教学设计教学过程教师活动学生活动设计意图一．导入新课：利用课件向学生展示图片、视频等，并让学生认真观察这些事物所做的运动有什么共同之处，让学生观察到圆周运动有什么运动特点。【教师提出问题】对类似上述的运动应该怎样分析呢

学科教师辅导教案组长审核：（2）若某次研究平抛运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L，小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度v0=_ （用g，L表示），a点（选填“是”或“不是”）小球

匀速圆周运动 ●本节教材分析 本节课从运动学的角度来研究匀速圆周运动，围绕着如何描述匀速圆周运动的快慢展开，要求理清各个物理量的相互关系，并能在具体的问题中加以应用． 线速度、角速度和周期都是用来描述质点做匀速圆周运动快慢的物理量．用线速度

b、齿轮传动－线速度相等同一传动各轮边缘上线速度相等共轴转动问题两红点处转动角速度有什么关系？2、同轴转动轮上各点的角速度关系C A B同轴转动轮上各点的角速度相等关于Ｖ＝ωr的讨

．内壁光滑圆锥筒固定不动，其轴线竖直，如图，两质量相同的小紧贴内壁分别在图示所在的水平面内做匀速圆周运动，则（1．A B C．A BA．重力BC．静摩擦力D图5，物体原来所需的向心力是N

人教版高中物理必修二《圆周运动》教学 设计 人教版高中物理必修二《圆周运动》教学设计 教材分析： 《圆周运动》是人教版必修二第五第五个课题。在此之前呢，学生们已经学过曲线运动，抛体运动以及平抛运动的规律，这位过度到本课题的学习起到了铺垫作用

二、新课教学（一）出示本节课的学习目标1．理解线速度、角速度的概念2．理解线速度、角速度和周期之间的关系3．理解匀速圆周运动是变速运动（二）学习目标完成过程1．匀速圆周运动（1）显示一个质点做圆周运动，在相等的时间里通过相等的弧长。（2）并

5.4《圆周运动》教学设计 一、教材分析 《匀速圆周运动》为高中物理必修2第五章第4节．它是学生在充分掌握了曲线运动的规律和曲线运动问题的处理方法后，接触到的又一个美丽的曲线运动，本节内容作为该章节的重要部分，主要要向学生介绍描述圆周运动的

5.5 圆周运动引入新课一、导入新课（1）物体的运动轨迹是圆周，这样的运动是很常见的，同学们能举几个例子吗？（例：转动的电风扇上各点的运动，地球和各个行星绕太阳的运动等）（2）今天我们就来学习最简单的圆周运动——圆周运动新课讲解（一）用投影

第二章§2.3 圆周运动的实例分析导学案编制：李翠娟王斌审核：陈晓陆【学法指导和使用说明】1．课前15分钟，依据自学指导，通研课本，搞好勾画，探究物理规律。2．课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。【学习目标】1．会