初中语文_陋室铭教学课件设计

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.11和州知县得知此事，气得 七窍生烟，于是怒气冲冲前 来兴师问罪。刘禹锡远远看 见知县而来，便故意大声读 起了《陋室铭》……此时你就是刘禹锡，请对着和州知县大声朗读《陋室铭》。.

色颜料）书写的佛经。 丝竹：丝，指弦乐器；竹，指管乐器。这里泛指乐器发出的声音。 案牍：指官府的公文。无丝竹之乱耳， 能够调素琴，阅金经。无案牍之劳形。正面——实写高 雅 脱 俗反

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引古贤以自况 反诘点题岸陪衬比喻 托物言志（君子之德）中心论点：斯是陋室，惟吾德馨 表现手法： 托物言志 修辞手法：比喻、对偶、反问、引用本文通过对陋室的描绘，极力形容“陋 室”不

1. 了解短文的思想内容，充分领略作者 的情怀。（重点）2. 把握本文托物言志的写法。（难点）3. 领悟感受作者安贫乐道的生活情趣、高雅脱 俗的情怀。 （重点）刘禹锡(772-84

当堂练习1、注音陋室（ ） 鸿儒（ ）案牍（ ）2、解释词语斯是陋室，惟吾德馨。斯：馨：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。丝竹：劳形：3、翻译苔痕上阶绿，草色入帘青。——————谈笑有鸿

重重点点字词词语3.一词多义：名：有仙则名( 著名 )并自为其名( 名字 )之：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形( 助词，取消句子独立性不译 )孔子云：何陋之有( 宾语前置的标志，无义)

趣 237. 文章结尾引孔子的话“何 陋之有”，有什么含义？引孔子的话，再次表明 自己的观点态度，是画 龙点睛之笔。想一想：作者身居陋室却 不觉其陋，表达了 怎样的思想感情？通过对

刘禹锡在何 须多大铭：原是刻在器物、碑碣上面的文字，用以记述功德或劝诫自励，后 来成为一种文体。铭文的篇幅一般 不长，多数句式工整，而且押韵。座右铭写出来放在座位 旁边的格言。墓志

刘禹锡简介刘禹锡 (772 ～ 843) ，字梦得，唐代进步的思 他和柳宗元辅佐王叔文执政，采取了一些革新措 但始终不屈，被贬为朗州司马。后又连任连州、 夔州、和州等地刺史。晚年回

引用孔子的话，以反问作结，更具雄辩 的力量，再一次证明“陋室”不陋，从而 表明自己超凡脱俗的胸襟，并巧妙的回 应开头“惟吾德馨”，显得含蓄，令人深 思。6、作者借山水有仙人、神龙比

2021/3/152021/3/16陋室铭• 1、解题 • 陋室：简陋的屋子； • 铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展成一 种文体，这种文体形式短小，文字 简

安贫乐道 高洁傲岸文章题目为“陋室铭”，文中又说 “何陋之有”，这些矛盾吗？不矛盾。题中之“陋”为房屋的形 陋，尾句的“陋”为“鄙俗”之义，指 屋中主人的“德馨”不鄙俗。引申1：既

想要搬到九夷去居住，有 人说：“那里太简陋，怎情 怀么能住呢？”孔子说：“君子居之，何陋之有？”分析本文“托物言志”的写法。托物：—— 陋室（对陋室的环境及室主人 的日常生活进行描

《陋室铭》ppt课件-陋室铭课件一等 奖1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良