高 洁｝→ 诸葛庐 类比 何陋之有子云亭引用傲 岸托物言志物志陋室 安贫乐道拓展练习:模仿例句，选择蜡烛或蜜蜂，用托物言志的 手法造句。例句：我爱梅花，因为它凌寒飘香，不畏 霜雪，恰如意志坚强、情操高洁的革命者。我爱_____,因为它___

3、字词句疏通 给下列红色的字注音德馨 xīn 苔痕 tái鸿儒 hóng rú 案牍 dú调素琴 tiáo解释下列字词斯是陋室： 斯,这;惟吾德馨： 惟，只是；德馨，品德高尚。 鸿儒：指知识渊博的学者。鸿，大。 白丁：无官职的平民。这里指

• 因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵， 被贬成安徽省和州通判。按当时规定，他应住衙 门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来， 便多方刁难。先安排他在城南面江而居，刘禹锡 不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话， 贴在门上：“面

重点词语 2、词类活用山不再高，有仙则名 名词作动词，出名 无案牍之劳形 动词使动用法，使…劳累。3、古今异义无案牍之劳形 古义 身体 今义 样子、形状 孔子云 古义 说 今义 云彩4、特殊句式何陋之有 宾语前置句 “何陋”是前置的宾语，

.4题目解说铭，是一种文体，多刻写于器物之 上，用于述功纪行或警戒劝勉；文辞精 练，有韵，读来 铿锵有力；体制 短小，最短者不 足十字，与格言 颇相似。.5作者简介• 刘禹锡（772－842），字梦得，汉族，唐朝彭城 人，祖籍洛阳，唐朝文学

思考下列问题1.文中哪句话统领全文大意？斯是陋室，惟吾德馨。2.作者是否从一开始就写陋室？ 文章从何入笔？起何作用？山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。是为了与陋室作类比.山-----水-----陋室 仙-----龙-----吾 名--

引古人自况，陪衬比喻。• 中心论点：斯是陋室，惟吾德馨。 • 象征手法： 托物 言志 • 论证方法：对比论证、例证、引证 • 修辞手法：比兴对比对偶反问引用仿写作品之一教室铭（讽刺某些学生）分不在高，及格就行。学不在深， 作弊则灵。斯是教室

可以调素琴，阅金经。• 调：调弄，这里指弹琴。 • 素琴：不加装饰的琴； • 金经：指佛经。 • 可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。• 丝竹：琴瑟、箫管等乐器。这里指 奏乐的声音。 乱：使……扰乱 。• 案牍：

陋刘室禹 锡铭教学目标： 1 、理解本文的主题。 2、了解铭文的特点。 3、理解托物言志的写法。 4、朗读、背诵全文。 教学重点：理解作者描述陋室的情怀和托 物言志的写法。返回作者简介刘禹锡（772—840），唐代文学家。字梦得，洛阳（今属

1. 了解短文的思想内容，充分领略作者 的情怀。（重点）2. 把握本文托物言志的写法。（难点）3. 领悟感受作者安贫乐道的生活情趣、高雅脱 俗的情怀。 （重点）刘禹锡(772-84

当堂练习1、注音陋室（ ） 鸿儒（ ）案牍（ ）2、解释词语斯是陋室，惟吾德馨。斯：馨：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。丝竹：劳形：3、翻译苔痕上阶绿，草色入帘青。——————谈笑有鸿

陋室铭刘禹锡《陋室铭》题解陋室，是刘禹锡的室名，意为简陋的房 屋。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建 的。有一正房，两厢房，坐北朝南。正房中 有石碑一方，碑首有篆书“陋室铭”三个字， 现在安徽和县仍保存着。安徽和县刘禹锡陋室刘禹锡简介刘禹锡

趣 237. 文章结尾引孔子的话“何 陋之有”，有什么含义？引孔子的话，再次表明 自己的观点态度，是画 龙点睛之笔。想一想：作者身居陋室却 不觉其陋，表达了 怎样的思想感情？通过对

刘禹锡在何 须多大铭：原是刻在器物、碑碣上面的文字，用以记述功德或劝诫自励，后 来成为一种文体。铭文的篇幅一般 不长，多数句式工整，而且押韵。座右铭写出来放在座位 旁边的格言。墓志

刘禹锡简介刘禹锡 (772 ～ 843) ，字梦得，唐代进步的思 他和柳宗元辅佐王叔文执政，采取了一些革新措 但始终不屈，被贬为朗州司马。后又连任连州、 夔州、和州等地刺史。晚年回

引用孔子的话，以反问作结，更具雄辩 的力量，再一次证明“陋室”不陋，从而 表明自己超凡脱俗的胸襟，并巧妙的回 应开头“惟吾德馨”，显得含蓄，令人深 思。6、作者借山水有仙人、神龙比

2021/3/152021/3/16陋室铭• 1、解题 • 陋室：简陋的屋子； • 铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展成一 种文体，这种文体形式短小，文字 简

安贫乐道 高洁傲岸文章题目为“陋室铭”，文中又说 “何陋之有”，这些矛盾吗？不矛盾。题中之“陋”为房屋的形 陋，尾句的“陋”为“鄙俗”之义，指 屋中主人的“德馨”不鄙俗。引申1：既

想要搬到九夷去居住，有 人说：“那里太简陋，怎情 怀么能住呢？”孔子说：“君子居之，何陋之有？”分析本文“托物言志”的写法。托物：—— 陋室（对陋室的环境及室主人 的日常生活进行描

《陋室铭》ppห้องสมุดไป่ตู้课件-陋室铭课件一等 奖1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻