2015年高考政治第一轮复习 生活与哲学 第十一课 寻觅社会的真谛

《生活与哲学》第十一课：寻觅社会的真谛一轮复习教案【教学目标】教学目标：1.知识目标◇识记：社会存在与社会意识的含义；两大社会基本矛盾；社会历史发展的总趋势是什么；人民群众的含义；党的群众观点和群众路线。◇分析：联系社会实际，说明社会存在对

高中政治 生活与哲学第十一课课件 新人教版必修4

思想政治4生活与哲学目录第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导生活处处有哲学哲学就在我们身边哲学是指导人们生活得更好的艺术关于世界观的学说哲学是系统化理论化的世界观哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结第二课百舸争流的思想哲学的基

第十一课练习：寻觅社会的真谛1．冷战结束后，世界人民普遍渴望和平、安宁和发展，期盼国际关系民主化和发展模式多样化，但冷战思维和强权政治并未退出历史舞台。美国多次公开阻挠欧盟取消对华武器禁运，这就是冷战思维的一种典型表现。冷战思维依然存在反映

深剖细析 社会的基本矛盾与社会的主要矛盾的关系社会的基本矛盾与社会的主要矛盾有联系也有区别，不能将 二者等同起来。 (1)区别：社会的主要矛盾是在某一社会历史阶段，对社会发展起着领

第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛第1课时社会发展的规律一、社会存在与社会意识1．含义(1)社会存在：是指社会生活的□01物质方面，它的最主要的内容是物质资料的生产方式。(2)社会意识：是指社会生活的□02精神方面，是人类社会

高中政治《生活与哲学》第十一课寻觅社会的真谛一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：(1)社会存在与社会意识的含义(2)两大社会基本矛盾(3)社会历史发展的总趋势是什么(4)人民群众的含义(5)党的群众观点和群众路线◇理解：(1)社会存在与社

第十一课寻觅社会的真谛第一框编制：娄建东审核：韩春梅时间：2014/3/11 领导签字：第Ｉ部分课前预习一．社会存在与社会意识1.社会存在决定社会意识：（1）社会存在的性质决定社会意识的性质（2）社会存在的发展变化决定社会意识的发展变化2.

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第十一课寻觅社会的真谛（历史观）教育教学目标：一、知识目标1、识忆目标（1）社会存在与社会意识的辨证关系；（2）生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是任何社会中都起作用的普遍规律；（3）社会发展的总趋势

①社会存在的性质决定社会意识的性质。②社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。辩证 社会意识具有相对独立性。关系 ①社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展,但有时会落后于

①代表了最广大人民的根本利益②对未来理想社会的构想与设计③提供了解决社会问题的现成答案④是揭示人类社会发展一般规律的客观真理A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④聿怀政治

• 参考答案： 参考答案： • ①矛盾就是对立统一，要求用一分为二的、全面的观点看问 矛盾就是对立统一，要求用一分为二的、 虽然金融危机给该市带来了一定的冲击， 题。虽然金融危机给