本科教学工作合格评估核心内容问答 一、什么是本科教学工作评估？ 答：普通高等学校本科教学工作评估，是国家教育部为贯彻《中华人民共和国高等教育法》，加强宏观管理、实行分类指导，根据高等教育发展及运行规律，严格按有关评估指标要求，对本科院校办学
普通高等学校本科教学工作合格评估指标和基本要求（2018年1月调整后） 1 2 3 4 5 6 7 8 附: 对民办、医学类、艺术类高校部分评估指标的调整说明 一、民办高校部分评估指标的调整说明 1．办学思路与领导作用 1.2 领导作用 增
普通高等学校本科教学工作合格评估知识问答 发布时间：2012-05-11 浏览次数： 1、教育部开展本科教学评估的意义目的？ 人才培养是高等学校的根本任务。提高人才培养质量的重点是提高教学质量。教学评估是评价、监督、保障和提高教学质量的重要
普通高等学校本科教学工作合格评估 指标体系 1 2020年4月19日 附件2： 普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系 一级指标二级指标 1．办学思路与领导作用1.1 学校定位 1.2 领导作用 1.3 人才培养模式 2．教师队伍2.1
本科教学水平评估本科教学工作水平评估 1、什么是本科教学工作水平评估?本科教学工作水平评估是由国家教育部（2004年10月26日后由教育部直接领导、具有独立法人资格的行政性事业单位——高等教育教学评估中心）组织实施的对普通高等学校本科教学工
附件1： 高等学校本科教学工作水平评估优秀学校名单 北京大学清华大学北京理工大学北京科技大学北京工商大学北京邮电大学北京电子科技学院中国农业大学北京中医药大学北京语言大学中国传媒大学北京物资学院外交学院北京体育大学中央美术学院中央戏剧学院中
普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）教育部二○○四年八月教育部办公厅关于印发《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》的通知教高厅［2004］21号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教
一、普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系一级指标1.办学指导思想2.师资队伍3.教学条件与利用4．专业建设与教学改革5．教学管理6．学风7．教学效果二级指标1．1学校定位1．2办学思路2．1师资队伍数量与结构2．2主讲教师3．1教学基本
高校教师评职称工作总结（精选3篇） 【第1篇】高校教师评职称工作总结 时间过得真快，又是一年过去了。回顾一年来的工作，平平淡淡又忙忙碌碌。走上教师岗位的第5年时间里，少了刚开始参加工作时的风风火火，但多了的是平稳、踏实和经验。今年对于我个人
普通高等学校本科教学工作水平评估基本工作程序（供评估专家组参考使用）2003年9月17日修订前言普通高等学校本科教学工作评估是国家教育行政部门加强宏观管理，实施分类指导的重要手段，也是贯彻和落实《中华人民共和国高等教育法》的重要举措。本科教
附件：普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）教育部二○○四年八月目录一、普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系二、普通高等学校本科教学工作水平评估指标和等级标准三、普通高等学校本科教学工作水平评估结论及其标准四、普通高等学校本科教学
附件：普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）教育部二○○四年八月目录一、普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系二、普通高等学校本科教学工作水平评估指标和等级标准三、普通高等学校本科教学工作水平评估结论及其标准四、普通高等学校本科教学
高校教学评估工作总结回顾两年来的几项重大活动---本科评估、学科建设、抗震救灾，自己紧紧跟随大连大学英语学院一路走过的路程，感受颇多。身边发生的许多感人事迹对我产生了强烈的撞击，感染着我、教育着我、激励着我努力工作，奋力前行。一、在本科评估
辽宁省成人高校教学工作水平评估实施方案一、评估目的为了加强我省成人高等教育的管理，深化教学改革，保证成人高等教育的人才培养质量，促进成人高等教育的健康发展，决定对我省成人高等教育教学工作水平进行评估。二、评估依据和方针本方案以国务院《关于改
本科教学水平评估本科教学工作水平评估1、什么是本科教学工作水平评估?本科教学工作水平评估是由国家 * （xx年10月26日后由 * 直接领导、具有独立法人资格的行政性事业单位——高等教育教学评估中心）组织实施的对普通高等学校本科教学工作、综
∙国家教育部本科教学工作水平评估优秀高等学校∙■国家级特色专业建设学科、四川省品牌专业——医学影像学∙■四川省医学影像学、临床医学本科人才培养基地∙■四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位∙■“双学士学位”授予权单位∙川北医学院是一所省属
附件2：普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系一级指标二级指标1．办学思路与领导作用1.1 学校定位1.2 领导作用1.3 人才培养模式2．教师队伍2.1 数量与结构2.2 教育教学水平2.3培养培训3．教学条件与利用3.1 教学基本设施
●各主要教学环 0.3 质量标准完善合理,体现学 质量标准基本建立,执行 的收集整理与分析(统计与节的质量标准校的水平和地位,执行严格 严格测量),评估,信息反馈,调控●教学质量监控 0.4 教学质量监控体系[注 17]科 教学质量监控体系
