第四节鸟的生殖与发育(说课稿) 各位老师大家好！ 我是八年级1、2、4、5班的生物教师郁金艳，今天我说课内容有三个方面：一、教材分析、二、教法与学法、三、教学过程 一、教材分析 1. 教材地位: 《鸟的生殖和发育》是人教版八年级生物下册第七
第一节《昆虫的生殖和发育》 尊敬的各位评委老师，大家好，今天我说课的题目是《昆虫的生殖和发育》(板书) 。我说课的内容包括以下五个方面: 一、说教材 我将从教材的地位、教学目标、教学重难点三方面来分析教材。本节选自济南版八年级上册第四单元第
植物的生殖说课稿 一、教材分析： 从整个生物圈来看，生命总在不断地延续和发展着，通过生殖和发育、遗传和变异，并与环境的变化相互作用，演奏着绵延不绝、跌宕起伏的生命乐章。生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，
雄蕊 雌蕊花药 花粉 精子花丝受精 卵子 房花柱 柱头胚珠卵细 胞胚新的 植株二、自主学习、交流讨论三、归纳总结有性生殖的概念四、观察与思考展示教材椒草和马铃薯的生殖 的图片讨论回答三个问题讨论这两种植物胡生殖方式的共性是什么？ 还有那些植
《植物体的结构层次》说课稿 各位评委老师下午好，我今天说课的题目是《植物体的结构层次》，下面我将从教材分析，教法和学法、教学过程等几个方面来谈一谈我对本课的理解和设计。 一、说教材 1．教材地位和作用 “植物体的结构层次”是新人教版七年级上
《植物的生殖》生物说课稿 各位老师好，我的说课题目是《植物的生殖》，下面我就从教材、教法、学法、教学过程四个方面来分析一下这节课。 一说教材 本节内容选自由人民教育出版社出版，教育部2013年审定通过的义务教育教科书，生物学八年级下册，第七
植物的生殖说课稿集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08] 植物的生殖说课稿 一、教材分析： 从整个生物圈来看，生命总在不断地延续和发展着，通过生殖和发育、遗传和变异，并与环境的变化相互作用，演奏着绵延不绝、
初中生物优秀说课稿范文三篇 认识植物的组织培养技术。描述细菌的繁殖方式，认识到细菌繁殖速度很快，培养良 好的卫生习惯。下面就是小编给大家带来的初中生物优秀说课稿范文三篇，希望能帮助到大 家 ! 教学设计 一、教材分析 “植物的无性生殖”是第
高中生物 3植物的激素调节说课稿新人教版 一、说教材 1、教材内容：《植物的激素调节》（第一课时）的主要内容包括：植物的向性运动；生长素的发现；生长素的产生、分布和运输；生长素的生理作用。 2、教材地位：本课题是在前面讲过的生物的新陈代谢等
今天我说课的内容是七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物 第三单元生物圈中的绿色植物（说课稿）（课件） 一、单元教材分析 1．教材的地位和作用：在学习本单元内容之前，学生已掌握了生物的基本特征，认识了生物圈并认同生物圈是所有生物的家，掌握
初中生物《开花和结果》说课稿 一、教材分析 1、教学内容在教材中的地位 本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按照被子植物生长发育的顺序，依次讲述了“种子的萌发”、“植株的生长”、“开花和结果”。本章内容要突出植物体自身结构与功能的关系
2019版八年级生物下册 7.1.1植物的生殖说课稿（新版）新人教版各位评委老师好，今天我的说课课题选自人教版八年级生物下册教材中的第七单元、第一章、第一节植物的生殖，我将按照大赛要求从七个方面来对本课进行说明。 一、说教材——教材透析，更
青岛版科学五下《植物的花》说课教案教学实录 第三单元生物的生长和繁殖 12.植物的花 课题：植物的花 学任务分析： 《植物的花》是义务教育小学科学青岛版教材五年级下册《生物的生长与繁殖》单元的第三课。本单元遵照学生的生活经验，以“生物的生长
《多种多样的植物》说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家好！我是号选手。今天我说课的题目是《多种多样的植物》。 《多种多样的植物》是新教科版科学教科书六年级上册第四单元第三课的内容，从校园植物多样性的认识，拓展到对自然界植物多样性的认识。教科书
第一节《植物的生殖》生物说课稿尊敬的各位评委大家好！今天我要说课的题目是《植物的生殖》。下面我将从教材分析、学情分析、教法、学法、教学过程几个方面进行本次说课。一：教材分析（一）、教学内容在教材中的地位与作用（教材的地位与作用）本节课选自义
落地生根说课稿大家好，我是，今天说课的内容是五年级科学第七课，落地生根教材简析：在学习了动物的生殖方式、生殖行为的基础上，引导学生关注植物的生殖，节实感受到植物同样具有多种多样的生殖方式。教材安排了“各有各的高招”、“帮助植物生殖”两个活动
植物的发育说课稿 说教材： 《植物的生长发育》位于八年级上册，第20章第2节。本章是对第18章《人的生殖和发育》；第19章《动物的生殖和发育》的延续。 本节分为3个课时，第一课时是“种子的结构”，第二课时是“种子的萌发”，第三课时是“芽的发
花花蕊雄蕊 雌蕊花药 花粉 精子花丝受精 卵子 房花柱 柱头胚珠卵细 胞胚新的 植株二、自主学习、交流讨论三、归纳总结➢有性生殖的概念四、观察与思考➢展示教材椒草和马铃薯的生殖的
《植物的生殖和发育》说课稿一、教学实际分析从整个生物圈来看，生命总在不断地延续和发展着，通过生殖和发育、遗传和变异，并与环境的变化相互作用，演奏着绵延不绝、跌宕起伏的生命乐章。生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育。而
初中生物标准教材初中生物：植物的开花说课稿(参考文本)Biology is a science that studies the types, structures, functions, behaviors, development, a
