发 1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发第二次世界大战爆发的原因？1.根本原因：仍然是帝国主义国家固有的矛盾和 政治经济发展不平衡的规律在起作用。2.直接原因：1929～1933年的经济危机加速了德 日法西斯专政的建立和欧亚

第三单元第二次世界大战 一、单元主题： 第二次世界大战是迄今人类历史上规模最大的战争，对当代世界历史的发展具有深远的影响。本学习主题通过一系列重大历史事件，勾画出第二次世界大战从酝酿、全面爆发，到逐步扩大和结束的基本进程。 二、单元目标：

第6课第二次世界大战的爆发 【教学目标】 基础知识 了解：慕尼黑协定，德军闪击波兰，法国投降，德军闪击苏联，莫斯科保卫战的胜利，珍珠港事件。 掌握：绥靖政策的实质和影响，第二次世界大战的全面爆发和扩大。 能力训练过程与方法 思考探究观察分析

三、第二次世界大战进一步扩大1、德国突然袭击苏联1940年4、5月间 比利时 荷兰 卢森堡 挪威 丹麦绕过马奇诺防线 1940年6月 1939、9月突袭波兰，二战爆发 扩张疆域建 立 东 方 阵 线波 兰 英 国 法 国199、9月对德宣战

九年级历史下册 第6课第二次世界大战的爆发课型：新授课 课时：1课时 教学目标： 了解慕尼黑阴谋导致法西斯德国吞并捷克斯洛伐克。英国、法国宣而不战，德军占领包括法国在内的西欧和北欧国家。苏联卫国战争开始，莫斯科保卫战胜利。 把握德军“闪击”

《第二次世界大战的爆发》教案 教学目标： 1、知识与技能：通过本课的学习，使学生了解慕尼黑阴谋，法西斯德国吞并捷克斯洛克。德军“闪击”波兰，第二次世界大战全面爆发。英国、法国宣而不战，德军占领包括法国在内的西欧和北欧国家，英国遭到德国飞机的

戴高乐将军在英国组织“自由法国 运动”，继续斗争。1940年四五月，德军进攻 西欧，占领法国等西欧北 欧国家，轰炸英国。在此 期间，意大利加入德国一 方作战。山东省“十一五“规划课题---初中当堂达标教学操作体系建构与应 用2、 “不列颠之

莫斯科没有眼泪 ——母亲送儿子莫斯科保卫战期间的朱可夫保卫莫斯科的苏联士兵俄罗斯虽大，但已无路可退！后面就是莫斯科！ 苏军一个战斗小组的指挥官发出了这样的呼喊，让伟大列宁的胜利旗帜

英、法为什么 宣而不战，坐视德 军闪击波兰？×北欧战火挪威苏联爱丹尔麦兰苏联德 比利时 国 1940年四五月间，德军进攻北欧， 先后占领丹麦、 挪威。希腊 ×敦刻尔克进攻法国 英国

据统计，在1939年9月英法对德宣战前， 战争已席卷了五亿多人口，蔓延在欧、亚、 非三大洲的土地上。因此，确切地说， 1939年9月3日是第二次世界大战“全面” 爆发的日子，而不是

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校第二次世界大战的爆发教学设计教学目标：1、知识与技能：通过本课的学习

爆发：1939年9月1日，德国突袭波兰 扩大 ：1940年4－5月，德国占领西欧和 北欧；1941年6月，德国侵略苏联；1941 年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战 争爆发第二次世界大战爆发的原因？1.根本原因：仍然是帝国主义国家固有的

[2011·南宁] “他们对法西斯国家的侵略不是加以严厉 制裁，而是以牺牲弱小国家的利益，来安 抚侵略者。”这句话评价的是（ ） A.《凡尔赛和约》 B.《慕尼黑协定》 C.《九国公约》 D.《独立宣言》判断：1941年德国入侵苏联，第二次

4、德军失败的原因： P71『学习延伸』 苏联： ①苏联军民士气高昂，本土作战。 ②有盟国的支持。 ③苏军最高统帅部对反攻的周密安排； ④苏军的兵力优势。 德国： ①战线太长，补给困难，缺少冬季作战准备 。 ②德国是非正义战争，士气低落，缺

课文小结经 济 危 机英 法 姑 息 、 侵 略 扩 张 ( ) 退 让 、 妥 协 1938 1939 9前 期 二 战 爆 发 扩 大慕尼黑会议时间： 时间：1938年9月 年

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第6课第二次世界大战的爆发教学目标基础知识：了解慕尼黑阴谋导致法西斯德国吞并捷克斯洛伐克。英国、法国宣而不战，德军占领包括法国在内的西欧和北欧国家。苏联卫国战争开始，莫斯科保卫战胜利。能力训练过程方法：观察比较，概括归纳，探究原因，分析实质

芬 兰1941年6月到11月，德军占 领了苏联一百五十多万平方 公里的土地，控制了苏联大 约百分之四十的人口以及大 部分工业区。1941年10月莫斯 科保卫战开始列宁格勒苏莫斯科联

太村中学“组内研讨课” 第6课《第二次世界大战的爆发》说课稿 各位老师，今天我就世界历史下册《第二次世界大战的爆发》说说本节课对教材和理解和处理的策略。 一、教材分析 本节课是人教版九年级历史下册第六课《第二次世界大战的爆发》。 教材内容分

第6课第二次世界大战的爆发教学设计教学目标：1、知识与技能：通过本课的学习，使学生了解慕尼黑阴谋，法西斯德国吞并捷克斯洛克。德军“闪击”波兰，第二次世界大战全面爆发。英国、法国宣而不战，德军占领包括法国在内的西欧和北欧国家，英国遭到德国飞机