苹 果 汁苹 果 汁一、如何鉴别酸与碱的溶液（教科书P50实验10-1)加入紫色石蕊溶 液后颜色食 醋 酸 变红色苹果汁 酸 变红色加入无色酚酞溶 液后颜色 不变色不变色石灰水 碱 变蓝色 NaOH溶液 碱 变蓝色变红色 变红色阅读教材P5
无色【课堂练习】小李在学习酸碱指示剂与常见 的酸、碱溶液作用时，归纳出 石蕊 如图所示的关系。图中A、B、 B C、D代表两圆相交相交的部分， 分别表示指示剂与酸、碱溶液 碱 作用时所显示出的颜色，其中 表示不正确的是 （ ） A A、紫
向变质的氢氧化钠中加入足量的盐酸，可观察到 的 现 象 是 ___产__生__大__量__气__泡_________ ， 写 出 所 发 生 反应的化学方程式：__N__a_2C__O_3_+_2_H__C_l_=_=_2_N_a_C__l
讨 论:• (1)上面反应的生成物有什么 (1)上面反应的生成物有什么 共同之处? 共同之处? • (2)利用上面的反应可以清除 (2)利用上面的反应可以清除 金属制品表面的锈, 金属制品表面的锈,除锈时能 否将金属制品长时间浸在酸中? 否
潮解：物质暴露在空气中时易吸收水分，表面潮 湿并逐渐溶解的现象。 ∵ NaOH固体也有吸水性，可用作干燥剂②俗称：苛性钠、火碱、烧碱③用途：重要化工原料，广泛用于肥皂、造纸、 纺织、印染等工业、除油污实验：取白色固体CaO放在表面皿上再加上
知学习 经典例题 知能训练(3)酸与金属氧化物的反应 Fe2O3 + 3H2SO4 === Fe2(SO4)3 + 3H2O Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O CuO + H2SO4 === CuSO4 + H2
2．下列物质的水溶液能使紫色石蕊溶液变红色的是( C ) A．NaCl B．CO2 C．H2SO4 D．NaOH编辑版ppt23三、溶液酸碱度—— pH 1、溶液酸碱性的强弱程度（
从名称上看多叫“氢氧化某”；从结构上看都含有氢 氧根(OH).1、下列叙述错误的是(A )A．打开浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口出现白烟B．用浓硫酸在白纸上写字，白纸上的字迹慢慢变黑C．稀
累不是一种无能，而是一种担当。没有人永远十七岁，但永远有人十七岁。因为依赖一份只有我记得的回忆，我已经长大。长到可以勇敢的面 对人间所有的风风雨雨。 如果你不给自己烦恼，别人也永远
硫酸里。 教材P531、如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应如 何处理? 教材P53应立即用大量水冲洗，然后涂上3%—5%的碳酸氢钠溶液。2、如果将稀硫酸沾到皮肤或衣服上，是否也要
H2SO4+Ba(OH)2==H2O↓+BaSO4↓ B：氧化铜和稀盐酸 CuO+2HCl==CuCl2+H2O C：大理石和稀盐酸 CaCO3&#
向变质的氢氧化钠中加入足量的盐酸，可观察到 的现象是___产__生__大__量__气__泡_________，写出所发生 反应的化学方程式：___N_a_2_C_O__3+
剂。认识生活中的酸食醋中含有醋酸，水 果中含有柠檬酸，蓄 电池中含有硫酸。3课题1 常见的酸和碱2、浓硫酸的腐蚀性[实验10-3]将纸、小木棍、布放在玻璃片上做实验。实 验 放置一
化而使溶液质量减少的是( D )A.浓硫酸 B.稀硫酸 C.浓盐酸 D.石灰水 5.你怎样鉴别未写标签的稀盐酸与NaCl溶液？公开课优质课研讨课《常见的酸和碱 》ppt人 教版1
实验探究：向溶液中加入酸碱指示剂实验现象记录提问：以上四种物质，哪些可能是酸， 哪些可能是碱？酸碱指示剂与酸碱溶液作用时显示的 颜色：溶液试液 石蕊试液 酚酞试液 酸溶液 变红色
培养学生科 学探究思维 能力学情分析1.CO2能使湿润的紫色石蕊试纸变 红——CO2的性质2.酚酞分子能使浓氨水变红色—— 分子是不断运动的3.通过第九单元的学习，掌握了基 本实验
④ 能完成简单的探究实验。过程与方法目标①进一步认识和体验科学探究的过程②运用实验的方法获取信息，运用比 较、概括等方法对获取的信息进行加 工。情感、态度、价值观目标进一步增强探究
②腐蚀性：氢氧化钠有强烈的腐蚀性，所以，它的俗名叫做苛性钠、火碱或烧碱。如果不慎将碱液沾到皮肤上，应如何处理?用较多水冲洗再涂上硼酸溶液 注意： 在使用氢氧化钠时必 须十分小心，防止眼睛、 皮肤、衣服被它腐蚀。实 验时最好戴防护眼镜。氢氧化
食醋如何用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性？检验酸性溶液的方法：取少量该溶液，滴 加紫色石蕊溶液，若紫色石蕊溶液变红色， 则该溶液为酸性溶液。 检验碱性溶液的方法：取少量该溶液，滴 加紫
