七年级历史下册第一单元第5课安史之乱与唐朝衰亡同步小测新人教版
七年级历史下册第一单元第5课安史之乱与唐朝衰亡同步小测新人教版

安史之乱与唐朝衰亡 一、选择题 1. “冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲”,是唐末农民大起义领袖黄巢的诗句。唐末农民起义() A. 给唐朝统治以致命的打击 B. 推翻了唐朝的统治 C. 平定了安史之乱 D. 形成了藩镇割据局面 【答案】A 【

2020-02-29
人教版七年级历史上册第五课教案
人教版七年级历史上册第五课教案

第5课灿烂的青铜文明 学习目标: 1.了解夏、商、西周的农业、畜牧业和手工业发展的基本情况。 2.了解奴隶的悲惨生活。 3.学习和思考本课所叙述的夏、商、西周我国经济发展的概况,提炼“青铜文明”的本质特征及概念,培养我们归纳、概括历史知识的

2020-03-09
七年级上册历史第5课教案
七年级上册历史第5课教案

第5课青铜器与甲骨文 课程目标:了解青铜工艺的成就,知道甲骨文是已知最早的汉字。 知识与能力 知道甲骨文、金文等字体,知道汉字的演变;以司母戊鼎为例,了解中国古代青铜工艺的成就;通过了解汉字的演变,培养学生从点到线寻找历史规律的能力;通过对

2020-04-28
部编人教版初中历史七年级上册第5课青铜器与甲骨文(教案)
部编人教版初中历史七年级上册第5课青铜器与甲骨文(教案)

部编人教版初中历史七年级上册第5课青铜器与甲骨文(教案) 第5课青铜器与甲骨文教案 教材分析: 夏、商、西周三代是中国早期国家产生和发展的重要时期,对中国社会历史和文化的发展有直接影响。本课承接第四课《早期国家的产生和发展》,在学生了解了夏

2024-02-07
2019秋人教版七年级历史与社会上册同步练习:第五课城市规划的典范
2019秋人教版七年级历史与社会上册同步练习:第五课城市规划的典范

第五课城市规划的典范:巴西利亚 一、巴西利亚的概况 1.地理位置:巴西利亚位于巴西(巴西是南美洲最大的国家)中部的巴西高原上,里约热内卢的西北方向。 2.自然环境:地处巴西高原,地势平坦。属于热带草原气候。帕拉诺阿湖环绕,水源充足。 3.概

2024-02-07
人教版七年级下册历史《第5课
人教版七年级下册历史《第5课

第5课“和同为一家” 一、教学目标: 知识目标: 1、了解主要史实:①唐朝的民族政策。②唐朝周边主要 少数民族的名称和地理位置。③吐蕃统一。④文成公主入藏。 ⑤汉蕃“和同为一家”。⑥唐朝与周边少数民族的友好关系。 2、了解主要历史人物。 能

2024-02-07
人教版七年级上册历史第五课
人教版七年级上册历史第五课

重832.84千克每个 坩埚能冶炼铜12.5 千克,铸造该鼎需 要70多个坩埚。这说明了什么?“想鼎象”一是下古,代贵古族时烹那饪些祭独祀一用无的二器的具,青一铜般鼎为 圆是形什,么多人为用三什足么两办耳法,制也有作四出足来两的耳呢。?西周

2024-02-07
人教版七年级历史下册第十五课ppt课件
人教版七年级历史下册第十五课ppt课件

2.郑和下西洋船传载及用途? 3.郑和下西洋的条件有哪些?(1)明朝前期,我国是世界上的强国。 (2)明朝统治者的支持。 (3)政治稳定 (4)合适人选—郑和具备出使西洋的条件。 (5)科技的进步—指南针、航海图的出现。 (6)造船技术的提

2024-02-07
人教版七年级历史下册第5课《安史之乱与唐朝衰亡》(教案)(zxls_20170509151647)
人教版七年级历史下册第5课《安史之乱与唐朝衰亡》(教案)(zxls_20170509151647)

5、《唐朝衰亡与五代十国》教案 【教学目标】 1.知识与技能 (1)简述安史之乱的过程与影响,分析安史之乱的原因。 (2)知道相继存在于黄河流域的五代政权和十国政权的大致区域。 (3)探究安史之乱、藩镇割据、五代十国局面之间的联系。 2.过

2024-02-07
人教版七年级上册历史第5课《青铜器与甲骨文》
人教版七年级上册历史第5课《青铜器与甲骨文》

工艺的成就一、青铜器的高超工艺1、青铜器的出现与发展 2、青铜器的制作过程 3、商周青铜器的特点联合国五十华诞前夕,中华人民共和国于1995年 10月21日在联合国总部,由江泽民主席向联合国赠送 一尊青铜巨鼎——世纪宝鼎。1. 我国是什么时

2024-02-07
新人教版初中七年级历史上下册第5课 安史之乱与唐朝衰亡公开课优质课教学设计
新人教版初中七年级历史上下册第5课 安史之乱与唐朝衰亡公开课优质课教学设计

第5课安史之乱与唐朝衰亡 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点:安史之乱爆发的原因;唐朝的灭亡。 教学难点:唐朝的衰亡原因;五代十国形成的原因和影响。 2 教学过程 一、导入新课 提出问题:同学们还记得在“盛唐气象”中我们提及

2024-02-07
人教版历史七年级上册第5课
人教版历史七年级上册第5课

4.甲骨文文字的形成刻在龟甲上的文字 刻在牛肩胛骨上的文字文字演变1.汉字起源 结绳记事 仓颉造字2.汉字萌芽刻画符号 甲 骨 文3.汉字形成甲 骨 文1、含义:商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字2、发现:清朝,王懿荣安阳殷墟发现甲骨文甲骨文记载

2024-02-07
七年级历史上册第五课青铜器与甲骨文导学案新人教版
七年级历史上册第五课青铜器与甲骨文导学案新人教版

第5课青铜器与甲骨文 1.概述甲骨文、金文的发展过程,学会辨认甲骨文字体,知道汉字的演变和我国有文字可考的历史是从商朝开始的。 2.说出商周时期青铜器制造工艺水平的高超,知道我国的青铜技术在世界上居于领先地位。 3.重点:甲骨文;青铜器的高

2024-02-07
七年级历史上册第5课灿烂的青铜文明教案新人教版
七年级历史上册第5课灿烂的青铜文明教案新人教版

第五课灿烂的青铜文明 【教学目标】 1.知识与能力: 通过本课的学习,使学生比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实,包括手工业、农业和商业的状况及特点;了解奴隶制下奴隶的悲惨境遇。 通过本课的学习,熟悉

2024-02-07
2016年秋季版七年级历史下册第一单元第5课安史之乱与唐朝衰亡思维导图素材新人教版
2016年秋季版七年级历史下册第一单元第5课安史之乱与唐朝衰亡思维导图素材新人教版

五代 十国 五代十国是唐末藩镇割据局面 的延续,北方政权更迭,南方 经济有利一定发展 统一始终是一个客观存在的 必然趋势五代 十国 的更 迭与 分立特点 发展 趋势安史之乱与唐朝衰

2024-02-07
人教版七上历史第五课灿烂的青铜文明
人教版七上历史第五课灿烂的青铜文明

夏、商、西周奴隶制文明辉煌灿烂,源远流长,一脉相 承,表明我国古代文明具有强 大的生命力!1.1米重832.84千克 每个坩埚能冶炼 铜12.5千克,铸 造该鼎需要70多 1.33米 个坩埚。这说明了什么?司母戊鼎特点一:规模大食器 兵 器

2024-02-07
人教版七年级历史下册第5课安史之乱与唐朝衰亡(共21张PPT)
人教版七年级历史下册第5课安史之乱与唐朝衰亡(共21张PPT)

人教版七年级历史下册第5课安史之乱与唐朝衰亡(共21张PPT)在线下载,格式:pdf,文档页数:22

2024-02-07
人教版七年级历史上册第5课《灿烂的青铜文明》
人教版七年级历史上册第5课《灿烂的青铜文明》

另:在安阳的一座商王大墓中,有四百多具奴隶 作为殉葬品被活埋或杀死。他们有的和车马、狗同葬。说明:奴隶作为奴隶主的殉葬品 可以被任意的杀死或活埋。奴隶的地位和猪狗一样。编辑版ppt12有位著名考古学家说:商代文化实在 是一个灿烂的文明从不同

2024-02-07
2020人教版七年级历史下册 第五课
2020人教版七年级历史下册 第五课

2020人教版七年级历史下册 第五课在线下载,格式:ppt,文档页数:78

2024-02-07
人教部编版七年级下册历史第5课课件
人教部编版七年级下册历史第5课课件

民族平等、民族团结、共同繁荣。 主要措施:提出西部大开发战略-13-吐蕃 文成公主入藏 和亲统金城公主入藏一回纥结盟册封首领为怀仁可汗的 多 民通商族国靺鞨册封首领为渤海郡王 与唐

2024-02-07