“国培计划”（2016）北京师范大学—湖南省中小学教师高端研修 项目小学未来教育家班学员名单 “国培计划”（2016）湖南师范大学—湖南省中小学教师高端研修 项目初中未来教育家班学员名单 “国培计划”（2016）北京师大范大学—湖南省中小学
湘教师中心函[2016] 27号关于举办“国培计划（2016）”教师发展研究 骨干教师工作坊的函 各市州教育局： 为全面贯彻落实乡村教师支持计划，推进教师发展中心建设，提升我省教师发展研究水平，经研究决定举办“国培计划（2016）”——教师
“国培计划（2016）” ——甘肃省中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程” 培训实施指导方案 民勤县东关小学 根据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师[2013]13号）、中国教师研修网基于《关于组织
通过参加国培-覃塘区幼儿园教师工作坊研修班，在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进
“国培计划（2016）” ——甘肃省中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程‛ 培训实施指导方案 民勤县东关小学 根据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师[2013]13号）、中国教师研修网基于《关于组织
在制定这个研修计划之前，我先感谢这次信息技术培训的所有组织者!希望自己通过网络这次研修平台能提升自己的信息技术应用能力，弥补自己在教学中的不足。让学生们喜欢上课堂，热爱上学习，让同事们能相互促进，提高自己的教学效率。 现就测评结果和专家的建
“国培计划（2016）” ——甘肃省中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程” 培训实施指导方案 民勤县东关小学 根据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师[2013]13号）、中国教师研修网基于《关于组织
“国培计划2016——2018”——中西部教师国培项目研修个人总结安徽省黄山市歙县上丰中心学校方宏伟“国培计划2016——2018”——中西部教师国培项目安徽省黄山市歙县中小学研修落下了帷幕。本次国培近两年的时间，纵观本次培训活动，形式灵活
“国培计划（2016）”---河南省国培置换脱产研修项目（初中生物）工作简报二〇一六年第一期本期内容【学员报到】“国培计划(2016) ”----河南省国培置换脱产研修项目（初中生物）学员正式报到2016年10月8日，河南师范大学“国培计划
“国培计划（2016）—海南省网络研修与能力提升工程综合项目学员集中培训简报（二）万宁市后朗小学 2016年11月3日活动时间：2016年10月29日培训形式：专题培训、分组讨论。培训专题：微课的制作、设计、应用专题讲座学员学习学员学习学习
2016国培计划信息技术应用能力提升工程培训项目天池镇中心学校研修简报第二期 2016年11月8日2016国培计划信息技术应用能力提升工程校本研修管理和考核制度为了贯彻落实上级校本研修的有关精神，提高研修实效，使校本研修工作在提高教师实施素
2016国培计划培训总结在培训的过程中，经过专家精辟的讲解和同仁的讨论，我不仅从理论的高度了解到了新课程改革的必要性和重要性，而且也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义，也有
“国培计划”（2016）北京师范大学—湖南省中小学教师高端 研修 项目小学未来教育家班学员名单 “国培计划”（2016）湖南师范大学—湖南省中小学教师高端 研修 项目初中未来教育家班学员名单 “国培计划”（2016）北京师大范大学—湖南省中
附件2“国培计划（201x）”——中西部项目参训学员信息表表1 “国培计划（201x）”中西部项目——乡村教师培训团队置换脱产研修参训学员信息表表2 “国培计划（201x）”中西部项目——送教下乡培训参训学员信息表表3 “国培计划（201x
王崖小学2016年国培计划研修日志通过参加远程教育培训，在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到
“国培计划（2016）”——安徽省中小学幼儿园教师校本研修与网络研修整合培训现场实践和校本研修成绩鉴定表
国培计划（2016）——甘肃省中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程学员学习指导手册姓名：________________________所在班级：________________________职务：________________
教育部教师工作司关于组织2016年“国培计划”——示范性项目的通知各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 根据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2016年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》（教师厅〔2016〕2号
新设计解决思路（300-500字）学生课前小组社会实践： 学校公共设施损坏情况调查，摩拜单车使用情况调查，小区停车位问题调查学生课前调查实践发现问题，探究初步原因和解决措施。在小组合作探究的基础上，班级深入探究。通过博弈个人利益与公共利益的
