2、土壤里是由水、空气、沙、粘土、无机盐、腐殖质等成分构成。 3、通常情况下人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：含 沙量较多的土壤叫做砂质土、含黏土较多的土壤叫做黏质土，沙和黏 土含量适中的土壤叫做壤土（一般植物生存在壤土中）。 5

自主学习参考答案 四年级下册科学第一单元热胀冷缩 第1课温度计的秘密 一、我想研究的问题: 2、温度计的制作原理是什么？ 二、观察实验 1、温度计为什么能够测量温度？ 我的观察：温度计有液泡、玻璃管、和刻度。 我的发现：温度计的红色液柱能上

青岛版四年级下册科学各单元知识点 一.二课温度计的秘密 一般情况下，液体具有[热胀冷缩]的性质，液体温度计是根据[液体热胀冷缩]的性质制成的。 自然界中少数物质具有[热缩冷胀]的特点，叫反常膨胀，水在4摄氏度时体积最小，在4摄氏度以上和以下

4作为颜料蓝色的蓝铜矿，绿色的孔雀石，红色的辰砂。通过实验，我们发现：铜球（固体）也具有热 胀冷缩的性质。一般情况下，物体（液体、 固体、气体）具有热胀冷 缩的性质。放大镜的使用• 放大镜是用来观察物体细节的简单仪 器。 • 使用时，放大镜

科学四年级下册第一单元知识点总结 1、温度计是由玻璃管、玻璃泡、刻度三部分组成。 2、温度计里的液体是水银、酒精等。 3、把温度计放到热水里，液柱上升，放到冷水里，液柱下降。 4、探究液体热胀冷缩的实验方法是：把要探究的液体装满瓶子，将带有

四年级科学下册诊断自测题 第一单元《热胀冷缩》 学校班级姓名等级 一、我会填： 1、冬天里，水在结冰后，体积会（）。 2、温度计是根据液体（）的性质制成的。 3、空气受热时体积会（），受冷时体积会（），这说明 空气有（）的性质。 4、把温度

1．温度计的秘密 一、填空。 1、把温度计放到热水里会发现（温度计液柱随液体问的高低上升或下降） 2、自然界中有少数物质脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是热缩冷张，也叫（反常膨胀）。水在（4℃）时体积最小，在（4℃）以下，随温度降低，其体积

青岛版四年级下册科学教案 第一单元植物与土壤 单元分析： 土壤是学生日常生活中最常见的物质之一。以土壤为话题，把土壤当成一个认识的材料，目的是运用多种方法和多种感官去认识植物与土壤的关系。 本单元共分为四部分《土壤里有什么》、《土壤的种类》

小学科学四年级下册相关实验 四年级下册实验 实验l 液体的热胀冷缩 （第1课：温度计的秘密） 温度计学生在三年级上册已经用过。可先让学生说说自己了解的温度计的知识，如种类、构造、发明人，再让学生玩玩温度计，看有什么新发现（手捂、哈气，发现有

2021青岛版四年级下册《科学》全册教案 单元分析： 本单元包括《杯子变热了》、《水变热了》、《它们会生热吗》、《谁热得快》和《太阳能热水器》五课内容。 因本单元要紧解决的是生活中的实际问题，因此，学习本单元之后，会提高学习解决问题的能力，

青岛版四年级科学下册知识要点集锦 第一单元：热胀冷缩 第1、2课知识点 1、一般情况下液体具有（热胀冷缩）的性质。 2、液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。 3、水的（反常膨胀）现象：自然界中的水有少数物质脾气很古怪，它们不是热胀

一般情况下，液体具有（热胀冷缩）的性质，液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。 自然界中少数物质具有（热缩冷胀）的特点，叫反常膨胀，水在4摄氏度时体积最小，在4摄氏度以上和以下体积不断变大。 1、物体有冷有热，物体的（冷热）程度叫温

1.教师列举日常生活中常见的现象（有条件的可播放视频） ，感知要研究的问 题。 （1）在煤气灶上烧一满壶水，水还没有烧开，壶中的水就直往外溢。 （2）在炎热的夏天，自行车车胎爆裂。 （3）村村通的水泥马路是割一段距离就人为的留了一道缝隙。

第一单元热胀冷缩 第一课温度计的秘密 教学目标： 知识目标：通过观察，发现水受热时液面会升高，受冷则会降低的现象； 能力目标：通过探究体验到液体一般都具有热胀冷缩的性质。 教学重、难点：怎样通过实验知道物体具有热胀冷缩的性质。 学习过程：

第一单元热胀冷缩第一课温度计的秘密能力目标：1.能够观察液体受热受冷时液面高度的升降变化，会提出有关液体性质所涵盖的科学奥秘的问题；2.会对观察到的现象进行假设；会根据有结构的材料设计实验验证自己的假设；3.会与他人合作探究；知识目标：1.

1. 一般情况下，液体具有（热胀冷缩）的性质，液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。自然界中少数物质具有（热缩冷胀）的特点，叫反常膨胀，水在4摄氏度时体积最小，在4摄氏度以上和以下体积不断变大。2.物体有冷有热，物体的（冷热）程度叫

四年级下册科学基础训练参考答案 四年级下册科学第一单元热胀冷缩 第1课温度计的秘密 一、我想研究的问题: 2、温度计的制作原理是什么？ 二、观察实验 1、温度计为什么能够测量温度？ 我的观察：温度计有液泡、玻璃管、和刻度。 我的发现：温度计

最新青岛版四年级下册科学各单元知识点一、二课温度计的秘密一般情况下,液体具有（热胀冷缩）的性质,液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的.自然界中少数物质具有（热缩冷胀）的特点,叫反常膨胀,水在4摄氏度时体积最小,在4摄氏度以上和以下体

青岛版小学科学四年级下册主要知识点第一单元：热胀冷缩（主要了解热胀冷缩在生活中的应用）常用的测量物体温度的仪器叫温度计，它的单位是摄氏度，用℃来表示。零下5摄氏度写作-5℃.用温度计测定水的温度时，用手拿温度计的上部，将温度计浸在水中，不要

第一单元热胀冷缩 1、物体有冷有热，物体的（冷热）程度叫温度。 2. 要精确测定物体的温度，需要使用（温度计）。 3、液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。 4、在一般情况下，水受热时体积会（膨胀），受冷时体积会（收缩），这说明水有