.81=G 2/4 清新地1、 2、 4、清晨赵树海词 王梦麟曲3、.9说一说：D.C. → 从头反复Fine → 结束.来自10.11一年之计在于春 一日之计在于晨珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的 美好时光返回清晨五年级上册.1教学目标
小鸟小鸟歌曲表达了怎样的情绪，描绘了怎样的情景？这首歌是几拍子的歌曲？说出该拍号的含义？ 它的 强弱规律是什么？设问：歌曲表达了怎样的情绪，描 绘了怎样的情景？• 这样一首欢快的歌曲 描绘了阳光明媚鸟语花 香的树林里，小鸟在自由地飞翔，迎着
《 英 雄 》 剧 照《英雄》剧照音乐《风》在影片中有什么作用呢？音乐《风》 渲染了大战前夕那种悲壮的气氛，能 把场面烘托得更加淋漓尽致。其实像《风》这样的影视音乐一般都具有烘托情 感、渲染气氛、刻画内心、概括剧情、塑造形象等作 用。安全小
81=G 2/4 清新地1、 2、 4、清晨赵树海词 王梦麟曲3、9说一说： D.C. → 从头反复 Fine → 结束10Hale Waihona Puke 1一年之计在于春 一日之计在于晨珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的 美好时光12
摘（哎哟）去（哟）难，（哎哟啊）摘去（勒）难哟， 摘不到手里是枉然。请同学们随录音跟唱这首民歌。上去高山望平川青海民歌 上去(个)高山(着哟啊) 望(哎哟)平(哟)川， （哎哟啊）望平（勒）川（哟） 平川里有一朵牡丹。 看去（哪）容易（着哟
小学五年级音乐课课件 三、解决难点 师：春天到了，万物复苏，最近的天气可谓是春光明媚，春风轻轻拂过我们的脸庞，非常的舒服。你能模仿一下春风的声音带给我们一丝凉意吗？ 师用WU范唱：0004.3︱26–5.4︱35-43︱2345︱4.334
3334模仿放飞鸽子的动作 ——切分音0XX捧准备放飞35阎宝林和八秒合唱团阎宝林(宗衡)，指挥家、教育家。 先后创建或担任八秒、浙歌、文琴、 西子女声、好朋友少儿等合唱团艺术 总监、常任指挥。浙江音乐学院(筹)“八秒”合唱团 主要由音乐学
小 白 船1=bE3/4 选调C10/14/2016欣赏10/14/2016节奏（一）节奏（二）节奏（三）节奏（四）朝鲜民间音乐特点朝鲜是一个具有悠久历史和 文化的古国，长期以来，朝鲜人 民在他们美丽的国土上，创作了， 许多优美动人的民歌。
小学五年级音乐课件 ２.（播放《春雨蒙蒙的下》） ３.小组讨论：这首歌曲与低年级时学的歌曲有什么差别？ 如果用画画的形式，你认为出现在眼前的是什么样的情景？ （学生说说） ４.读歌词 ５.录音范唱歌曲 ６.听音跟唱 （学生可以小声哼唱，并注
单击此处编母版标题样式• 单击此处编辑母版文本样式• 第二级• 第三级• 第四级 • 第五级为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载。人音版五年级音乐下册教学目标1.让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、
乔羽(1927.11.16—) 山东济 宁人。高中期间，当过小学教员。 1948年华北联大与北方大学合 并为华北大学，调入华大三部创 作室，开始专业创作。 创作以歌词和剧本为主。《
小学五年级音乐课课件【《我是中国人》】教学目标：1.简单了解相关戏歌的一些知识，激发学生的学习兴趣。2.能够用京剧的风格韵味演唱《我是中国人》。3.进一步激发对民族民间音乐的热爱，体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵，学做一个堂堂正正的中国
小学五年级下册音乐课件精选【春景】一、教学目标：1.“春天”、“春雨”、“小鸟”都向人们“致春天”的来临，本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。让我们在音乐的感染下，进一步激发对大自然的热爱。2.聆听《春水》，感受拟人化的“春水”活泼、顽皮的形
主页 目录请欣赏为512汶川大地震赈灾义演的著名京剧表演艺 术家尚长荣和安平 的真情献艺。他们 演唱的《我是一个 中国人》具有怎样 的艺术感染力呢？主页 目录观看一段视频， 请说出
•三角铁： 2/4 |X - | X - |返回返回• 动手画出《晨景》所表现的图示返回清 晨听音乐简要概述歌曲内容歌曲可分为几个乐段？ （根据歌曲情绪，节奏等的变化 ）重难点易出
总 结一首欢快热烈的《铃儿响叮当》 把我们带到了一个美丽圣洁的冰雪 世界，我们同歌曲中的小朋友一起 感受了滑雪的快乐。当我们真正融 入到大自然的怀抱中，就会感到无 比快乐。让我们伴
பைடு நூலகம்苏少版五年级下册音 乐全册优质课件童声里的中国戚建波简介从小的时候就非常喜欢音乐，他很喜欢听 村里的一位老师拉的三弦，有空就跑老师那里 去玩，老师看他悟性很强
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自学• 跟着范唱，自学前四小节，找出你认 为难唱的部分。这些节奏你会读吗？• 6\8 x | x x xxx |x. x x | x x xxx |x. x x | 请按节奏正确朗
