“重要他人”与“榜样”和“偶像”的概念辨析 “重要他人”概念的界定 （一）概念界定不清，研究的角度不够鲜明。对于重要他人的概念界定还没有完全取得基本的一致，虽然目前基本上是从个体社会化的角度来加以界定界定，但究竟是对个体社会化的某一方面还是
-4-雷锋精神为什么经久不衰？雷锋之所以在当代仍受少年儿童喜爱、敬佩，主要有以 下三方面原因：首先，雷锋身上助人为乐、敢当螺丝钉、刻 苦学习的精神是人类普遍认同和需要的真善美的品质，它不 会因时代变迁而被否定；其次，雷锋本身是个“小人物”，
榜样与偶像作文 榜样与偶像作文 榜样，就像是学校发下来的教科书，即便心不甘、情不愿，可是我们还是要学习它。 偶像，就像贴在墙上的那些海报，即使一遍遍比父母撕下，可还是心底最崇拜的'人。 父母时常要孩子变得更好，榜样，就随之诞生了。孩子也时常
【生】：会。【班主任】：为什么影星歌星这样的偶像有一天会过时呢？我谈谈我的一点感想：影星歌星他们艰苦奋斗、吃苦耐劳、执衷公益、奉献爱心以及青春活力和美丽形象、优美歌声都是值得我们崇拜和学习的，但影星歌星有商业包装的造势，他们中的某些人在舞台
心理学认为，偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象。它通过人们对崇拜人物的夸大了的社会认知而产生光环效应，将其言行举止加以神圣化并神秘化。心理学还认为，偶像崇拜是青少年时期的过渡性需求，其核心问题是心理认同和情感依附问题：即在个人在其认知、情感和
调研方法第一部分Electrical and MechanicalMy class one, our home什么是偶像在你心中：第一部分 第二部分他们是谁是谁第 第二部分 二部分谁是你的榜样Electrical and Mechanica
“榜样与偶像”主题班会课例 “榜样与偶像”主题班会课例 教育背景：学生对榜样与偶像的认识不深，受港台影星、歌星的不良形象影响较大，造成盲目追星，甚至以模仿偶像的不良言行为荣。教学目的：通过主题班会，引导学生正确认识榜样与偶像对个人的重要影响
２ ０ １ ３ ＮＯ ０１ Ｏ ｈ ｉ ｎ ｄ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｒ ｉ ａ ｎ ｝ ｎ ｒ ｉ ｏ ｖ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｈ ｅ ｒ ａ ｝ ｄ 科 ’ 教 论 坛 试论树 立正确 的榜样 与偶像 在学生管理 中的作 用 张 二 莉
“重要他人”与“榜样”和“偶像”的概念辨析 “重要他人”概念的界定 （一）概念界定不清，研究的角度不够鲜明。对于重要他人的概念界定还没有完全取得基本的一致，虽然目前基本上是从个体社会化的角度来加以界定界定，但究竟是对个体社会化的某一方面还是
试论树立正确的榜样与偶像在学生管理中的作用摘要：常言道：“榜样的力量是无穷的。”在大学生教育中树立榜样，相当于在集体中确立了一个坐标，使学生感到有压力，有动力，有方向，有方法。通过对榜样的言行举止及其成长过程、思想发展阶段的展示，使高深的理
主题班会教案之主题班会课例 教育背景：学生对榜样与偶像的认识不深,受港台影星,歌星的不良形象影响较大,造成盲目追星,甚至以模仿偶像的不良言行为荣. 教学目的：通过主题班会,引导学生正确认识榜样与偶像对个人的重要影响,明确选择榜样或偶像的原则
第三部分如何看榜样第三部分如何看偶像我们所有人都有自己的 偶像，实际上偶像对于我 们每个人的发展也是有着 一定的激励作用，同时也 能够在一定程度上完善自 我的形象和气质。我们不同的人，对于偶 像的认识和选择也是不同 的。我们的偶像可以是人
《青年研究》 1999年第7期 青少年偶像崇拜与榜样学习的异同分析岳晓东内容提要:本文提出青少年偶像崇拜和榜样学习之间存在着理想化与现实化、浪漫化与理性化、绝对化与相对化的六边形差异,并设计问卷验证。826名香港和南京的高中生和大学生完成
榜样与偶像主题班会演讲稿范文亲爱的老师、同学们：大家好!转眼间，鲁迅先生已逝世六十余年了。作为二十一世纪年轻的一代，我们有什么理由让这样的一位伟人寂寞呢?然而事实上，先生是越来越寂寞了。记得朋友问过我：“你的偶像是谁?”在他闪烁的眼光中，我
如何面对传统榜样与现代偶像的冲突【案例故事】学生走进崇拜误区了吗？鲍婧老师最近遇上一件烦心事。这件事已经过去一个月了，她还耿耿于怀。那是一个月前的班会，按照她带班的惯例，她利用班会的时间对全班进行了一次匿名问卷调查。因为这是个新组建的班级，
关于《榜样与偶像》班会教案范文 关于《榜样与偶像》班会教案范文一 活动准备: 1. 查阅有关雷锋生平的资料及雷锋日记等。 2. 物色好设计创意人和主持人 3. 过程设计，串词及颂歌撰写。 4. 各类节目准备：小品、雷锋生平知识、有奖竞答等。
主题偶像与榜样【 目录】1 2 3 4偶像 师生交流 榜样 总结革命的年代改革开放的年代在当下偶像，本意是专指 崇拜或仰慕的对象现在，偶像指的是现代被青少年 追捧的娱乐圈艺人，也就
与 偶像 度 有 其 独 立 的 特 征 ， 并 依 据 青 少 年 对 榜 样 与 偶 像 的 崇 拜 程 度 可 以划 分 出 纯偶 像 、 榜样型偶像 、 偶 像 型榜 样
偶像：以经济利益和市场利益为出发点。 榜样：有很大的教育性，能激励一个人不断的努力、进取。 偶像：有很大的娱乐性，刺激就好，能搞 笑就行，在偶像面前，会感到自己的渺小 和自卑。让我们来看看一些疯狂追星的事例1.有一个孙燕姿歌迷，因为 思
第三部分恶性事件第三部分态度第三部分如何看主题班会展 08机电1班 班风展示 示My class oneElectrical and Mechanical谢谢观看！第三部分如何看榜
