龙源期刊网 高质量发展背景下中高职衔接人才培养模式改革研究 作者：王晓宗 来源：《天津教育·上》2019年第10期 【摘; 要】随着职业教育改革的不断深入，在当前高质量发展的大背景下，原有中高职衔接人才培养模式的弊端越发凸显，因此亟需从自
产教融合背景下的高职院校人才培养模式改革提纲：一、高职人才培养存在的问题(问题导入)二、高职人才培养模式三、产教融合如何理解产教融合政策背景发达国家“产教融合”的主要形式四、构建高职“543+N”产教融合人才培养模式融通“五融合”：资本融合
高职教育工学结合人才培养模式改革创新的探索与实践作者：邹伟文章来源：沈阳职业技术学院点击数：更新时间：2009-4-9摘要：工学结合是高职教育人才培养模式的显著特征，也是高职教育的核心理念。探索和实践工学结合的人才培养模式是新时期高职院校改
高职人才培养模式改革的实践与探索［摘要］常州工程职业技术学院在工学结合、校企合作的道路上创新人才培养模式，对教育教学进行改革：一是推进项目化课程改革；二是实施行动导向教学；三是搭建技能大赛平台，促进学生技能提升；四是运用TRIZ理论与创新方
关于高职专业人才培养模式改革的思考 作者：江涛 来源：《时代教育·下半月》2013年第21期 摘要：高职专业人才培养模式改革、创新和实践，直接关系到专业人才培养目标和规格的实现，是高职院校专业教育办出成效和特色的关键。本文基于重庆工商职业学
高职院校人才培养模式的构建 摘要：当前，随着计算机的持续进展与普及，我国电子信息技术行业的进展速度也越来越快，这也使得当前社会需要大量具备电子信息理论知识、操作技能及创新理念的人才。高职院校作为技能人才培养的主阵地，为了满足电子信息行业进展
2009.12.25第36期20092009做强高职·成果展示以职业能力培养为主线的“3＋2”循环教学模式1．企业化的办学管理机制———“3+2”循环工学的基础。采用每周3天校内学习，2天校外企业学习循环工学的开放性人才培养方式。集团在董事
师 上课依 然习惯 于知识传授 、黑板上开机器” “ ，课程设置 依然强调知识的系统 性 ， 等等 。学科 型人才培养规律与技 能 型人 才 培 养 规 律 显 然 不 同 ， 培
对高职教育人才培养模式改革与创新的思考摘要：社会政治经济的发展要求种种体制改革和创新，以求与这种发展相适应。高职院校人才培养模式呈现出种种弊端，因此改革与创新势在必行。本文主要针对当前高职教育人才培养模式中存在的问题，对于如何构建合适的人才
