黔南州技工学校汽车维修专业授课计划2011 — 2012 学年第一学期课程名称汽车机械基础授课专业、班级汽车维修专业2011级任课教师石应基教研室主任教务科长教学校长2011年8 月20 日精品文档一体化专业课学期授课计划说明精品文档2、“

汽修机械基础教学计划汽修机械基础教学计划汽修机械基础教学计划一、概述1.专业名称及含义1.1专业名称汽车维修1.2专业含义本专业主要培养使用工、夹、量具、仪器表主检修设备，按工程机械设计图纸要求对汽车整车和主要总成进行维护、修理及调试、故障

汽车电器教学计划一汽车电器教学目标通过本课程的教学，学生应达到以下基本要求：1 掌握蓄电池、充电系统、启动系统、点火系统、灯光仪表系统结构组成和工作原理和常见故障检修；2 常握几种典型汽车电器系统的布线及控制原理；3 具备阅读分析电路图能力

汽车电子技术专业课程设置及教学安排表

XX学院20 16 -2017 学年第一学期课程授课计划教师姓名：二级学院：课程名称：汽车机械基础年级：班别教研室主任（初审）二级学院院长（审核）学院（审批）填报日期年月日XX学院教务处制课程授课计划编写说明课程授课进度表

高技技工学校汽车检测与维修专业教学计划（适用于招收初中毕业生，学制5年；招收高中毕业生，学制3年）一、指导思想1.贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质为目标，面向现代化、面向

教师授课进度计划表1商河职业中专教师授课进度计划表2商河职业中专教师授课进度计划表3商河职业中专教师授课进度计划表4商河职业中专教师授课进度计划表5商河职业中专教师授课进度计划表6商河职业中专教师授课进度计划表7商河职业中专教师授课进度计划

荔浦县中等职业技术学校学科教学计划2017 ~2018 学年度上学期教师姓名陆其明科目名汽车检测教材名称汽车机械基础称与维修授课班级17汽修 1班周教案2周授课节11 17汽修 2班数数贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素

亳州汽车工业学校2018年度秋学期学科教学计划学科：机械基础专业部：杨振东教研组：升学部教研组亳州汽车工业学校教务处印制二〇一八年三月

《汽车运用与维修专业》教学计划(临湘市职业中专编制)一、指导思想主要以汽车维修行业人才需求为基本依据，面向汽车后市场相关企业各岗位，以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制

XX职业技术学院学期授课计划20 19 ～ 20 20 学年第二学期课程名称AutoCAD 所属系机电技术授课教师 XXX计划总学时 56 本学期学时 56 每周学时 4授课班级机制1901班、数控模具1901系主任审核（签名）教学院长（签

《汽车机械基础》教学计划表海南省机电工程学校教学计划表（2017~2018学年度第二学期）课程：汽车机械基础班级：17汽修11、13、营销大班任课教师：邓武靖海南省机电工程学校教学进度表（2017-2018学年度第二学期）课程：汽车机械基础

中职汽修教学计划《汽车运用与维修》教学计划涞水职教中心一、制定依据《中等职业学校机械加工技术专业教学指导方案》、《国家职业标准》、《江苏省职业学校教学管理规范》。《 __关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》二、招生对象与学制本专业招生对

2010-2011年下学期工作计划本学期的工作就要开始了，我计划通过改变教学方法，弥补了一些不足，并能够更好的完成教育教学任务，在此对本学期的工作计划如下：一、在政治思想方面，严格执行党的教育方针和政策，忠诚党的教育事业，认真学习党的相关理

海南省机电工程学校教学计划表（2017~2018学年度第二学期）海南省机电工程学校教学进度表（2017-2018学年度第二学期）

汽车运用与维修专业教学计划一、指导思想：立足市场经济与学生实际，着眼于减轻学生经济负担，特别为贫困学生铺就求学之路、成才之路。全面贯彻党的教育方针，培养具有本专业基本技能与实践能力的综合型人才。并通过本专业教学，探索并完善半工半读、工学结合

荔浦县中等职业技术学校学科教学计划

晋城市中等专业学校汽车运用与维修专业《汽车机械制图》教学计划（试用）审核单位：（章）审批单位：（章）《汽车机械制图》课程教学计划一、指导思想以邓小平理论为指导，从我国的基本国情出发，面向现代化、面向世界、面向未来。根据全国职教精神以及中共中

黄冈交通学校学校实施性教学计划专业汽车运用与维修性质中专学制三年编制汽车教研室审批教务科一、招收对象初中毕业或相当于初中毕业文化程度二、学习年限三年三、培养目标本专业主要面向汽车维修业及汽车相关行业企事业单位，培养生产、服务第一线从事汽车制

重庆市渝北职业教育中心课程授课计划课程名称 ________ 〈〈机械基础》________ 课程代码 _______________________________ 课程性质专业核心课程____________ 授课对象 ______ 高