2、日本的崛起 原因三：制定了适当的经济政策，大力引进先进技术。1 9 6 4 年10月1 日日本新干线通车二战后，日本高度重视教 日本战后坚持以“科技立国”，为了育事业，教育经费占政府行 扭转战后经济技术落后的局面，制定政在1由9费资15
课你知道哪些中国品牌 在国际市场上畅销？中国在世界著名的品牌外国的品牌商品在中国销售， 中国的商品也进入了世界这是一种什么现象？经济全球化，指商品、劳务、 技术、资金在全球范围内流动和配 置，使各国经济日益相互依赖、相 互联系的趋势。讲授新
合作探究情境导入维克多·雨果的理想实现了吗？近代到现代，欧洲从战争走向和 平，从分裂走向合作，欧洲的发展给我们哪些启迪？第二次世界 大战后，美国成为资本主义世界霸主。饱受战争摧残的西欧和日 本也很快从废墟中恢复并发展起来。战后资本主义在发展
亿元，增加近25倍。国民经济进行全面革新和创造。2、日本的崛起崛起表现一：1968年，日本成为资本主义经济世界仅次 于美国的第二经济大国。（经济）25 20 15 1051968年占世界比重（%）国土面积 人口 国内生产总值 出口贸易0 美
4、冷战开始后，美国出自本国的战略需要，开始积极 扶持日本。日本制定适当的经济政策，大力引进先进技 术。1968年，_日__本___成为资本主义世界仅次于美国的第 二经济大国。七、八十年代以来日本谋求_政__治__大__国___的 欲望日益
第17课《第三次科技革命》说课稿 历史与社会学院乔贝各位老师同学们，大家好，今天我说课的内容是人教版九年级下册第17课《第三次科技革命》。我将从说教材，说教法学法、教学过程三个方面来说一下本节课的教学设想。 一、教材分析 1、教材分析和学情
2.美国发展的特点特点一（从发展周期看）：经历繁荣—衰退调整—稳定发 展的过程危机与调整新经济：是有别于传统经济的“知识经济”，包括网络、 信息技术和其他高新技术的发展等基本内容。特点二（从经济实力看）：处于世界经济发展的前列日本 4.84
递和计算，用以达到对被控对象实现自动化的功能技术，为企业节约了劳动力成本。”材料表明自动化技术C()A. 是造成工人失业的根本因素B. 产生于第二次工业革命时期C. 源于现代计算机
基于标准的创新教学设计学校：____________荥阳市第四初级中学_____ __________ 年级：________________九年级________________________ 班级：_______________十班_
第17课战后资本主义的新变化1教学分析【教学目标】知识与能力了解战后欧洲经济的复兴与欧洲联合的基本史实；了解美国经济发展的历程、特点和日本经济崛起的原因；理解社会保障制度建立的原因和影响；引导学生联系学过的知识分析美、欧、日经济发展的共同原
板书设计2、影响：向学生提高有关第三次科技革命中发达国家第一、第二、第三产业的比重变化的数据，“技术密集型”企业发展规模和速度大大超过“劳动密集型”企业的情况，以及相应的体力劳动者和脑力劳动者比例的数据。教师向学生介绍美国的“星球大战计划”
九年级上册历史复习提纲（第四单元15-17课）第15课工业革命→特点：“蒸汽时代”1、时间：18世纪60年代——1840年前后2、工业革命的含义：以机器生产代替手工劳动的重大变革。3、工业革命的原因：（1）政治上（前提）：资本主义制度最早在
1958年1月欧洲 原子能共同体1967年7月欧洲共同体1973年英国、丹麦、爱尔兰加入欧共体， 其后，希腊、西班牙和葡萄牙相继加入多元一体 Unitythrough Diversity3.、作用（1）对欧洲：促进了西欧经济发展，也提高 了
1 9 6 4 年10月1 日日本新干线通车二战后，日本高度重视教 日本战后坚持以“科技立国”，为了育事业，教育经费占政府行 扭转战后经济技术落后的局面，制定政在1由9费资1550
