用简便方法计算4.8+8.63+5.2+0.37 5.93+0.19+2.81 1.76+0.195+3.24 2.35+1.713+0.287+7.65 1.57+0.245+7.436.02+3.6+1.980.134+2.66+0.8

小数乘法课题：小数乘以整数教学内容：例1和例2、“做一做”，练习—第1～4题。)教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数的算理及计算

人教版数学五年年级数学第一节小数乘整数练习一、填空。1．4×4=（）+（）+（）+（）2、把3.67扩大10倍是（），扩大100倍是（），扩大1000倍是（）。3、把560缩小10倍是（），缩小100倍是（），缩小1000倍是（）。二、计算

人教版小学五年级第一单元测试一、口算0.4×5 1.2×4 4×1.5 1×0.5 1.8×0.010.25×40 0.01×0.1 1.25×0.4 0.36×0.2 0.8×0.9 12.5×0.8 0×0.365二、列竖式计算下面各题

五年级数学备课一、创设情境教1、出示例3 情境图：学观图，获取数学信息新课标第一网流通过昨天和今天的学习，你能将小数乘法的计算法则补充完整吗？盒10 元的鸡蛋吗？够买一盒20 元的吗？引导学生读题，列表整理题中的数学信息一、回顾旧知1、师：

小数乘法练习题一、填空1、13．65扩大（）倍是1365；6.8缩小（）倍是0.0682、把7.956保留一位小数是（），保留两位小数是（）。3、把7.1687保留整数约是（），精确到千分位约是（）.4、4.09×0.05的积有（）小数，5

精选数学【人教版上册五年级小数乘法整理与复习课件】

人教版五年级100道小数乘法计算题（1）5.6×2.9 = （2）3.77×1.8 =（3）0.02×96= （4）5.22×0.3=（5）9.99×0.02= （6）4.67×0.9=（7）5.54×2.44= （8）1.666×6.1=

1小数乘法【教学目标】1.让学生自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。2.使学生会用“四舍五入”法取积的小数的近似值。3.使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行关于小数乘法的简

人教版五年级上册数学小数乘法

第一单元解决问题专项训练1、一个修路队第一天修路35.2米，第二天修路的长度是第一天的1.2倍。（1）两天一共修路多少米？（2）（2）第二天比第一天多修路多少千米？2、洋洋的房间有13平方米，要用边长0.5米的正方形砖铺地，准备50块这样的

1小数乘法【教学目标】1.让学生自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。2.使学生会用“四舍五入”法取积的小数的近似值。3.使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行关于小数乘法的简

人教版小学五年级数学上册小数乘法第一课时小数乘以整数教学设计（陡溪小学：叶海勇）教学内容：P2例1、做一做，P3例2、做一做，P7练习—第1～4题。教学目标：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学

第一单元集体备课课时教案教学过程一、板书课题师：同学们，咱们今天一起来学习小数乘法。【板书：小数乘法（小数乘以整数）】二、出示目标师：学习目标是什么呢？（出示目标：结合具体计算，理解小数乘法的算理，学会计算方法，并能正确地进行计算）请大家齐

1 小数乘法【小数乘整数】［教学内容］P2例 1、例 2［教学目标］1．知识技能目标：使学生理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般方法，会比较熟练地进行笔算。2．过程方法目标：使学生经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，体会转化的方法

人教版新课标教材五年级数学上册第一单元小数乘法练习题第一节小数乘整数别忘了在积里点上小数点哟！一、填空。26．4×4=（）+（）+（）+（）2、把3.67扩大10倍是（），扩大100倍是（），扩大1000倍是（）。3、把560缩小10倍是（

你能根据第一栏的积，写出其它各栏 的积吗？因数 15 1.5 1.5 15 150 150 因数 48 48 4.8 0.48 48 4.8 积 720 72 7.2 7.2 72

第一单元《小数乘法》教材分析一、教学内容：1．小数乘法的计算方法2．积的近似值3．有关小数乘法的两步计算4．整数乘法运算定律推广到小数二、教学目标1．探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。2．会用“四舍五入

720－580= 1.5×6= 8.2＋1.8= 2－0.54=2.3×12= 27.62 .3 × 1246 232 7. 6一位小数2.6×1.08＝1.0 8 × 2.664

三、知识应用（一）判断下面各个积的小数位数有没有错误（1）56.7×38＝2154.6√（4）2.8×5.6＝1.568 15.68（2）1.23×29.2＝35.916 359.