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8、［反问］ （定义）：用疑问的形式表达某 种确定的意思，只问不答。（作用）：增强语气。 ［举例］如：池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢？修辞的基本表达效果修辞格 比喻 拟人 夸张

5、边塞诗： 其主题通常表现在以下几方面。A、报国无门、壮志难酬 。如：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》B、思念家乡、思念亲人。如：《渔家傲》《夜上受降城闻笛》 （李益） 回乐峰前

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（一般情况不可以，特别是书上的原文时）。 B、解释词义，比较两个词含义上的差别，并结合句子分析为何要 用该词（强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果， 哪个表

9.动静结合:对事物、景物作动态、静态的描写,两者相互映衬, 构成一种情趣。10.点面结合:叙写事件全过程是面,抓住某个特殊情节或细节是 点,二者结合能反映出事物的全貌,又能突出重

示例：普通话是我们沟通的桥梁。宣传语特点：简洁、新颖、生动、富有 鼓舞性和号召力。4（2）你认为在活动周中应开展哪些语文 活动？请列举两项。示例：演讲、辩论会、朗诵会、故事会等。（

截至①本次大赛报名在昨天已经截止。 ②我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，截至九 月中旬，已完成年施工计划的90%。【解析】“截止”中的“止”是“停止”的意思，“截至” 中

14．初唐四杰：王勃、卢照邻、杨炯、骆宾王。王勃有抒情诗 《送杜少府之任蜀州》。515．孟浩然，唐代山水田园诗人。作品有《过故人庄》《望洞庭 湖赠张丞相》等。16．王维，字摩诘，官

第一人称作用：便于直抒胸臆，读来有亲切感和真实感。 第二人称作用：可以增强文章的抒情性和亲切感，便于感情 的交流。 第三人称作用：不受时空限制，能够从多方面自由叙述。*顺序（是按照

年级：初中巧说现代文——记叙文01 •记叙文 02 •说明文 03 •议论文目录记叙文Q1 考什么？ Q2 怎么考？ Q3 怎么答？含义 作用赏析概括壹 ——概括题形式直线题 箭头

只要政府措施得当， 各重大疫情都会得到有效 控制。阅读下列关于“中国制造”的三则材料，写出你的探究结果 材料一 在当前国际金融危机的背景下，中国出口形势异常 严峻。与此同时，一些西

记叙顺序 顺叙 倒叙 插叙 注意看开头和结尾表达效果（词 .句）①使用了修辞 ②讲究了句式 ③用描写方法 ④表现力词语形式+内容+效果借助＿＿，＿＿地描 写(表现)

与元 祐已前所书大异12．解释文中加点词语。(2分)(1)罢( )(2)从( )13．说说“故山谷尝自谓得草书于涪陵，恨穆父不及见也”的意思。(2分)14．文中哪两个词语鲜明地表达

题目1：文段中“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十 多年没有补，也没有洗”这个句子采用了哪种描写方法?有 什么作用?（3分）• 得1分答案示例：用了外貌描写的手法，写出了他的衣服