4、请同学们给每一个小部分，拟一个标题 ①写作缘起，纪念死者。 ②唤醒庸人，牢记血债。 ③刘和珍概况。 ④刘和珍遇害。 ⑤刘和珍遇害经过。 ⑥“三·一八惨案”教训。 ⑦惨案的意义。 教师总结：全文思路的起点是本文的写作缘起，即为什么要写这篇
2.文中叙述了刘和珍的哪些 事情，从中可以看出刘和 珍是怎样一个人？刘和珍——神情举止、品质、精神、性格、作者情感●预定《莽原》全年 ——“毅然” 坚定追求进步思想 斗争精神 温和善良 虑及母校 爱国热忱“反抗”；●参加师大学潮斗争 “微笑
《记念刘和珍君》导学案（三课时） 学习目标： 1、理清文章思路，领会文章主旨；品味语言，深入理解文章的思想感情和含义深刻的句子； 2、学习文章叙事和写人的技巧，了解课文记叙、议论、抒情综合运用的写法； 3、学习爱国青年学生高度的社会责任感和
4、请同学们给每一个小部分，拟一个标题 ①写作缘起，纪念死者。 ②唤醒庸人，牢记血债。 ③刘和珍概况。 ④刘和珍遇害。 ⑤刘和珍遇害经过。 ⑥“三·一八惨案”教训。 ⑦惨案的意义。 教师总结：全文思路的起点是本文的写作缘起，即为什么要写这篇
《记念刘和珍君》导学案(第一课时) 姓名：班级：组别： 编写人：孙炳祥审核人：高一语文组编号：20150107-1 学习目标： （1）了解鲁迅的生平及本文的时代背景。 （2）理清思路，深入理解文章的思想感情。 （3）根据思路，探索语句的含义
记念刘和珍君（三课时）鲁迅 第三课时 Ⅰ教材分析 《记念刘和珍君》是鲁迅先生用饱醮着热泪，用悲愤的笔调写下的一篇感人至深的散文，既有对爱国青年沉痛的悼念，又有对反动派愤怒的控诉，也有对觉醒的国民的呐喊。文中描摹人物的音容笑貌，叙述人物的行为
追求进步思想 不畏强暴 有责任感 和蔼善良 敢于斗争、热忱爱国生平事迹三、缅怀先烈，明确使命 (一)缅怀先烈花 巾 帼强 不权 让不 须畏 眉笑靥 如是 女 子殒 柔身 肠不 铁恤 骨从容 如1、请仿照上联拟写下联，以悼念刘和珍先烈。 上联
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校
高中语文课时作业7记念刘和珍君（含解析）新人教版必修1 [基础运用层] 阅读下面的文字，完成1～3题。 一个国家总是在不断摸索中逐渐成长壮大，大学生作为一个群体在历史的进程中总是扮演着重要的角色。由于近代新学的兴起，使许多大学生成为新兴的社
《记念刘和珍君》教案 （全课分析+第一课时） 【教学目标】 一．理解课文包含的主要意思，阐释课文中难句的含义。 二．了解课文记叙、议论、抒情三种表达方式综合运用的写法。 三．学习爱国青年的精神，铭记血债，不忘教训，增强民族自尊心、自信心。
《记念刘和珍君》教案【文本分析】《记念刘和珍君》是高中语文第一册第三单元的一篇讲读课文。是一篇悼念性散文，在文中作者鲁迅热情的赞扬了爱国青年临危不惧的反抗斗争精神，愤怒的揭露了帝国主义、反动军阀政府的凶残，痛斥了御用文人无耻的谎言和卑劣的行
《记念刘和珍君》教学设计【教学目的】一、知识与能力：（1）关键词句含义的理解。（2）理清文章思路。二、过程与方法：（1）通过阅读文本，培养学生自主探究的能力。（2）通过合作交流，提高学生解决问题的能力。（3）通过“关键句”来理清思路，明确作
a41a42a43a44a45a46a47a48a49a50a51a52a53a1a2a3a4a5a6a7a8a9a10a11a12a13a14a15a16a17a18a19a20
《记念刘和珍君》教案【文本分析】《记念刘和珍君》是高中语文第一册第三单元的一篇讲读课文。是一篇悼念性散文，在文中作者鲁迅热情的赞扬了爱国青年临危不惧的反抗斗争精神，愤怒的揭露了帝国主义、反动军阀政府的凶残，痛斥了御用文人无耻的谎言和卑劣的行
《记念刘和珍君》第一课时教学目标1.理清文脉，探讨表达效果：抓住“说”与“不说”这个关键，解读鲁迅先生在特定背景下的特定的心境2.感受猛士精神，结合语境理解文中“猛士”、“哀痛者”、“幸福者”、“庸人”等重要词语的含义3.探究文中重要语句的
《纪念刘与珍君》教学设计第一课时【教学目标】一、知识教育目标１、联系时代背景,调动学生已有的中国现代史知识,认识“三一八”惨案的背景、过程、影响等,并了解刘与珍等学生的情况,以丰富与深化对课文的感受、理解。２、理解文中精辟的语句,尤其是精警
记念刘和珍君 鲁迅 教学目标： 1、分析人物形象。 2、体会作者的思想感情 3、品味语言，灵活运用 学情分析： 学生已经学习了第二单元古代历史散文，初步掌握了“提要勾玄”知识，这单元学习鲁迅先生的文章是高中接触到的鲁迅先生的第一篇文章，但学
