幼儿园小班探索活动《奇妙的声音》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案活动名称：探索活动--奇妙的声音（主题：好听的声音）对象：小班主题来源：听觉是人的主要感官，人通过听觉去感知周围世界、感受周围世界、认识周围世界。小班年龄的孩子对周围世界充满无限的好奇，对他们来说，声音是美妙的，对能发出声音的东西更是好奇无比的。而且喜欢摆弄又是小班幼儿的年龄特点，对任何自己感兴

小班区域活动计划——主题《奇妙的声音》科学区：动一动、摇一摇活动目标：1、能根据不同声音，区分出是哪种物体发出的声音2、进一步体验不同的声音带来的乐趣。材料提供：铁罐子、塑料瓶、沙子、黄豆、米粒、纸张活动过程：一、将各种物品层次分开，分别装在一个盆子里。二、提供瓶口较大铁罐子和塑料瓶。三、将各种物品混合不分类。四、提供瓶口较小的铁罐子和塑料瓶。观察指导：1、

小班教案科学《奇妙的声音》教材分析:《奇妙的声音》是一节科学活动。《指南》科学领域提出：幼儿要对周围事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲。听觉是人的主要感官，人通过听觉去感知周围世界、感受周围世界、认识周围世界。本次活动，幼儿通过玩玩说说，发现声音，初步听辨别声音的不同，激发幼儿探索声音的兴趣。学情分析:小班年龄的幼儿对周围世界充满无限的好奇，而且喜欢摆弄又是

幼儿小班科学游戏教案《奇妙的声音》听觉是人的主要感官，人通过听觉去感知周围世界、感受周围世界、认识周围世界。小班年龄的孩子对周围世界充满无限的好奇，对他们来说，声音是美妙的，对能发出声音的东西更是好奇无比的。而且喜欢摆弄又是小班幼儿的年龄特点，对任何自己感兴趣的东西都会玩玩、试试、摸摸、看看，对能发出声响的东西就尤为感兴趣。因此小班幼儿通过听觉能很好地帮助他

主题：《奇妙的声音1》备课角色游戏记录表主题名称奇妙的声音审议时间主持人李舟舟角色游戏设置角色区名称目标指导要点提供材料娃娃家能使用传声筒和家人打电话。家人打电话（传声筒）；家门口悬挂小铃铛，当做门铃。丰富材料：传声筒、电话。图书馆能快速的收拾、整理、摆放好图书。通过一些图形标记，让幼儿能够按照图形给书本分类，摆放整齐。各种图形标记银行知道基本的领钱过程。在

幼儿园小班教案:奇妙的声音篇一：小班科学活动《奇妙的声音》小班科学活动《奇妙的声音》活动设计意图：生活中各种各样的声音无处不在，而小班的幼儿对大自然的声音充满好奇和探索，作为教师要引导幼儿通过感受生活中的一些声音来发展幼儿的感知觉，从而引发幼儿对周围生活事务的敏感性。我用生活中幼儿熟悉的声音作为活动的引子，让幼儿在听听、说说、玩玩中感知、辨别生活中不同的声音

小班科学活动：奇妙的声音一、活动目标1、能根据生活经验听出不同的声音并发现生活中更多的奇妙的声音；2、能发挥创造性，尝试用不同方法使身体和物体发出不同声音；3、对生活中的各种声音感兴趣，喜欢尝试用更加丰富的材料制造声音。二、活动准备物质准备：各种声音的音频、报纸、塑料瓶。经验准备：熟悉生活中的各种声音。三、活动过程1、听一听、猜一猜：师：小朋友们，老师今天给

小班科学活动《奇妙的声音》活动设计意图：生活中各种各样的声音无处不在，而小班的幼儿对大自然的声音充满好奇和探索，作为教师要引导幼儿通过感受生活中的一些声音来发展幼儿的感知觉，从而引发幼儿对周围生活事务的敏感性。我用生活中幼儿熟悉的声音作为活动的引子，让幼儿在听听、说说、玩玩中感知、辨别生活中不同的声音。为了让这样的科学探索活动不那么枯燥，我又在活动中融入了音

幼儿园小班教案:奇妙的声音篇一：小班科学活动《奇妙的声音》小班科学活动《奇妙的声音》活动设计意图：生活中各种各样的声音无处不在，而小班的幼儿对大自然的声音充满好奇和探索，作为教师要引导幼儿通过感受生活中的一些声音来发展幼儿的感知觉，从而引发幼儿对周围生活事务的敏感性。我用生活中幼儿熟悉的声音作为活动的引子，让幼儿在听听、说说、玩玩中感知、辨别生活中不同的声音

小班科学活动《奇妙的声音》活动设计意图：生活中各种各样的声音无处不在，而小班的幼儿对大自然的声音充满好奇和探索，作为教师要引导幼儿通过感受生活中的一些声音来发展幼儿的感知觉，从而引发幼儿对周围生活事务的敏感性。我用生活中幼儿熟悉的声音作为活动的引子，让幼儿在听听、说说、玩玩中感知、辨别生活中不同的声音。为了让这样的科学探索活动不那么枯燥，我又在活动中融入了音

音乐会汽车警车消防车பைடு நூலகம்救护车刮风打雷下雨鸟大猫小猫

xx小班健康教案：奇妙的声音活动目标:1、知道耳朵能辨别声音,了解保护耳朵的方法。2、喜欢听好听的声音。活动准备:1、各种玩具能发出声音的玩具若干。2、课件(各种各样的声音)3、小白兔头饰一个,(鸡、鸭、猫、狗、羊、牛、鸟)头饰各一个。活动重难点:1、活动重点:正确识别各种声音2、活动难点:区分乐音和噪音活动过程:1、通过辨别小动物的叫声,激发幼儿产生兴趣。

幼儿园小班教案：奇妙的声音奇妙的声音声音游戏一、教学目标:1、感知和区分各种各样的声音提高听觉感受力；2、在游戏中体验声音是怎样产生的；3、了解声音与人的关系，激发幼儿对声音游戏的兴趣。二、教学准备：每人一件发响的玩具，录音机及生活中各种声音的磁带。三、教学过程：（一）感知区分各种声音。1、猜谜语：左一片右一片，隔着山头看不见，你也有我也有，没它什么也听不见

教法： 1、操作法 2、游戏法 3、提问法 4、演示法学法：1、多种感官参与法 2、游戏法六、教学过程1、导入部分 2、动手探索 3、听音伴奏 4、延伸活动谢谢小班科学活动13级高

小班下学期科学教案《奇妙的声音》小班下学期科学教案《奇妙的声音》活动目标：1、认真听辨并模仿声音2、体验声音给自己带来的快乐活动准备：不透明的瓶子四个，并分别装有硬币、黄豆、纸屑、米粒教师用笔、纸，自制的笑脸娃娃贴纸若干录音机一台，录制自然界的声音(如风声、雷声、雨声)和动物的叫声等的录音活动过程：一、倾听瓶子里发生的声音，尝试分辨1、教师晃动装有硬币的瓶子

xx小班康健教案：奇异的声音活动目标:1、知道耳朵能辨别声音,了解保护耳朵的方法。2、喜欢听好听的声音。活动准备:1、各种玩具能发出声音的玩具若干。2、课件(各种各样的声音)3、小白兔头饰一个,(鸡、鸭、猫、狗、羊、牛、鸟)头饰各一个。活动重难点:1、活动重点:正确识别各种声音2、活动难点:区分乐音和噪音活动过程:1、通过辨别小动物的叫声,激发幼儿产生兴趣。

《奇妙的声音》幼儿园小班科学教案活动目标1.知道耳朵能辨别声音,了解保护耳朵的方法。2.能够仔细听辨声音并尝试模仿。3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5.体验解决问题的成就感。活动准备1.各种乐器(碰铃、沙球、木鱼、小鼓等)。2.课件(附带各种各样的声音及保护耳朵的图片)。3.教师资源光盘。活动过程1.通过辨别小动物的叫声，激发幼儿探索声音的兴趣

小班音乐活动教案《奇妙的声音》活动目标：1、学习听辨各种东西发出的声音，培养幼儿的倾听能力。2、通过探索、操作活动，激发幼儿对各种声音的兴趣。活动准备：1、录音机，音乐磁带2、电脑，各种声音的录音3、探索声音所需材料：饮料瓶（有空瓶，有装沙子、黄豆的）；筷子（有单根，有成捆的）；三角铁棍，水彩笔活动流程：谜语（耳朵）—听音乐—探索身体发出的声音—分组探索各种

小班科学活动《奇妙的声音》-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1小班科学活动《奇妙的声音》活动设计意图：生活中各种各样的声音无处不在，而小班的幼儿对大自然的声音充满好奇和探索，作为教师要引导幼儿通过感受生活中的一些声音来发展幼儿的感知觉，从而引发幼儿对周围生活事务的敏感性。我用生活中幼儿熟悉的声音作为活动的引子，让幼儿在听听、说

小班科学奇妙的声音教案Wonderful voice teaching plan of Science in s mall class小班科学奇妙的声音教案前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包