体现主体性突出创造性 当代著名物理学丁肇中教授曾有肺腑之言：“不要教死知识，要授之以方法，打开学生的思路，培养他们的自学能力。”作为一名教师，我常思忖这句话的分量，尤其是在大力倡导素质教育的今天。 长期以来，我们的课堂教学处于一种误区中：重

浅议课堂教学中如何体现学生学习的主体性 在知识经济突飞猛进的时代，人们的学习更依赖于终身学习，课堂仅靠传统的封闭的落后的教学方法，已远远跟不上时代的步伐，在”教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的今天，实施素质教育，培养具有创造精神和实践

如何才能体现学生的主体 摘要：实施新课程教学，我觉得在新课程的教学中教者必须转变教育理念，把学生的主体地位真正还给学生，这样才能有效地搞好新课程教学。那么，如何才能体现学生的主体地位呢？这是很多同行都在探讨的问题。我认为，在教学中能让学生敢

如何在课堂教学中体现学生的主体性[摘要]：学生的主体性是指在教育教学活动中，作为主体的小学生在教师引导下处理同外部世界关系时所表现出的功能特征，具体表现为自主性、能动性、创造性、选择性。本文从以下四个方面进行了阐述：1、创设民主和谐的课堂氛

学生主体性研究论文 摘要：学习是一种独立主动的认知活动，在教学中学是主体，学生是学习的主人，教是为学服务的，我们要紧密地联系学生，确立以学生为主体的教学思想，把课堂还给学生，充分发挥他们的主体作用；而教师通过各种手段方式，因材施教，积极启发

浅谈语文阅读教学中如何体现学生的主体性 于国峰 论文提要： 主体性是素质教育的“三要义”之一，在提倡“以人为本”,教育要直面学生生活的今天，学生的主体地位是否真的在课堂教学中得以体现，是否实现了师生间真正的“人格教育”。我认为没有，至少现在

一、研者 。 １ 从师 生关 系看 ，新课 改所 贯 穿 的人 本精 神要 求 教育 作 为一 ． 种师 生 平等 交往 和 对话 的过 程 ，要 求教 师 从教 授 常识 的焦 点角 色 中解 脱 出来 ，尽 快 担 任起 教 学 过程

如何在课堂上体现学生主体性摘要：[1]“学生是学习和发展的主体，学生是语文学习的主人”。语文教学应致力于充分发挥学生的主观能动性和积极性，使学生真正成为课堂学习的主人。全面尊重学生主体性，促进学生发展，激发学习兴趣，培养学生自主学习的意识和

浅谈在小学数学教学中体现学生的主体性学生学习应当是一个生动活泼的、主动地和富有个性的过程，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者与引导者。建构主义学习理论则认为：学习是获取知识的过程，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境，

学难 教 的 关键 。 讨 厌 写 作 。可 见 命题 的 时候 ， 我们 必 须 以 学生 的现 实生 活 为 所 谓 学 生主 体 性是 指 “ 教育 活 动 中 ，作 为 主体 的学 生 基 础 。 在 在 教 师 引 导下 处理 同

浅谈在课堂教学中发挥学生的主体性主体性教育是以培养和发展受教育者主体性为主要目标的教育，是塑造和建构学生主体，发展学生主体性的教育。虽然在整个教学活动中，学生主体思想已被大多数教师所接受，但在具体的思想政治课教学过程中，学生主体作用的发挥往

语文教学应充分体现学生的主体性 【摘要】课堂气氛，自主学习，教学手段，在教学过程中坚持学生的主体地位，充分发挥教师的主导作用，有利于主体现学生的主体性和创新精神的培养与形成。 【关键词】语文教学，主体性 教学的目的是让掌握知识，提高能力，教

加 全面 ， 倍 加生 自主上 台， 讲故事 、 读 自己的作文 、 谈感受等 。同时 ， 要 求学 生坚 持写 日记 或周记用于讲演 ， 这样又锻炼了学 生的写作能力 。 总之 ， 课 堂教学是教师传授知识 给学 生最多 的地方 ， 教师

浅谈教师如何体现学生的主体性 【关键词】教师；学生；主体性 【中图分类号】g63.23 【文献标识码】b 【文章编号】2095-3089（2013）29-00-01 教学是一项有明确目的的培养人的社会活动。在这个社会实践活动过程中，使学习者

浅析高中英语学生主体性的体现与实施 摘要：本文主要围绕高中学生应当如何提高英语学习的主体性这一问题展开论述，并提出在当前提高高中学生英语学习主体性的途径。 关键词：高中英语；学生主体性 中图分类号：g633．41 文献标识码：a 文章编号：

在课堂上如何体现学生主体性和突出创造性 摘要：国家在提出“科教兴国”战略方针后，全国各地掀起了教育教学改革的热潮，像杜郎口教学、生本教育等等这些随着教育教学改革出现的新词慢慢涌入我们这些普通教育者们的视线，全国各地的学校在科研创新、实践积累

在音乐教学中如何体现学生的“主体性”随着新课程改革不断推进，素质教育在所有学科教育中都得到了深化和发展，中学音乐课堂教学也不例外，从老师的“一言堂”教学模式开始慢慢地过度到以学生为主体的教学模式，学生变成了课堂的参与者、推进者和完成者，学生

果。 这 不仅 能极 大地 提高 英语 教 学的 针对 陆 、 实 用性 ， 从 而提 高 英 语教 学效 率 ， 而 且能 不断 让学 生 获得 学 习的成 就 感 ， 从 而 提 高学 习 的主动 性 。 笔 者根 据新 课标 ， 结

语文教学中学生主体性的体现 【摘要】充分发挥学生的主体性，是当前国内外教育界共识，也被教育实践所验证为高效的教育方向。但如何充分贯彻发挥学生主体作用的教育思想，在基层学校教学任务较为繁重的情况下，教师自我的角色定位；激发学生的探究兴趣，逐步

谈学生主体性的发挥 一、关注学生主体能力在课堂教学过程中的表现 每个学生以不同的兴趣点、情绪、认知和语言技能的特长、投入交互活动的程度等各个方面体现自己的主体性。因此,没有一种灵丹妙药可以一劳永逸地把所有学生的所有主体能力都发挥出来,也没有