团体心理游戏大全1、撕纸游戏规则：请所有同学按我的口令做，大家不可以向我提问。1把纸张水平对折折叠、2把纸张垂直对折折叠、3撕下折叠过纸张的一个或多个角后继续下一个指令、4把经过多次折叠和撕角处理的纸张展开，与临近的参与者做对比，看最终展开

学校团体心理游戏大全单元一环境适应篇第1章有缘相识第2章寻人行动第3章个性名片第4章“松鼠”搬家第5章多元排队第6章体验放松第7章“蜈蚣”翻身第8章寻找归属单元二沟通交往篇第1章“变形虫第2章我说你画第3章“盲人”旅行第4章最佳配图第5章我

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许宜铭《重塑心灵》一书中的八种著名的心理游戏孩子喜欢玩游戏，只要是游戏就能让孩子一再重复，乐此不疲，其实有些心理模式的互动，也是身为大人的我们一再陷溺、反刍而不自知的，源自于小时候在真实表达自己的需要时，遭到拒绝、否定，遂发展出一套生活规则

团体心理游戏（一）解套目的：使参与者能够认识到，在遇到看似复杂问题的时候，只要通过换位思考以及团队的合作就可以顺利的解决问题要求：1人数控制在5～10人最佳2要有一个比较开阔的空地程序：1要求所有的参与者围成一个圈2从任何一个人开始要求她他

团队心理游戏大全无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全

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团体心理游戏大全团体心理游戏的目的：团体心理辅导是一种在团体情境中提供心理学帮助与指导的重要方式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我，探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度和行为方式

团体心理游戏大集合游戏1 全民动员人数：不限，但必须是偶数场地：不限，但要比较空的地方适合刚认识或不认识的人游戏方法：1. 先选两个人出来，为甲与乙。其余的人二个二个一组，手互勾。2. 甲为鬼，甲必须去抓乙。乙为了脱逃，可以随便找一组的左边

团体心理拓展游戏大全链接加速一、项目类型：团队协作型二、参赛人员：由6名队员参赛（3男3女）三、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米四、竞赛方法：参加游戏者6人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最

心理游戏（1）串名字游戏游戏目的：通过互相叫出对方的名字，敲碎阻碍认识的冰山。人员安排：小组为单位游戏方法：大家站成一个圈，由第一个学生自我介绍“我是***。”然后接下来的第二个学生就顺着他的话说下去：“我是***后面的***。”第三个学生

6、超级大头贴• 简述：用不同的是非问题猜出头顶上的答案• 人数：最少十人场地：室内• 适用范围：适合熟悉团体中人物的朋友们• 游戏方法：1. 分组，每组人数不限2. 每组派出一人

暴风骤雨一任务：要求大家一起模拟自然界暴风骤雨将要降临的情景，所能使用的工具就是我们的肢体 ，通过肢体的 拍击发出声响。操作方法:1. 当我说下小雨的时候，大家就漫无节奏的拍手 2

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40个团体心理辅导心理游戏1、捆绑过关——(适用：团队协作) 简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法：1. 分组，不限几组，但每组最好二人以上。2. 每一组组员围成一个圈圈，面

团体心理小游戏我是谁?活动目标：1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。活动程序：(一)教师发给每位学生一张A4影印纸。(二)学生两两分组，一人为甲，一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)1.

团队游戏大全绵阳南山中学实验学校冯操制无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式

团体心理游戏大全This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020团体心理游戏大全1、撕纸游戏规则：请所有同学按我的口令做，大家不可

热身游戏★认识朋友游戏方法：1. 全体围坐成圈，由某人开始循顺时针方向起立，自我介绍说：「各位朋友好，我姓张XX。」第二人起立说：「张XX您好，我姓杨XX。」第三人起立则说：「张XX、杨XX你们好，我姓刘XX。」以后的人照样说下去，强迫大家