浅论现代教育信息技术与教学改革的关系 “师者,传道授业解惑也”,这是唐代散文家韩愈对教师职业所作的较为全面的解释。然而,随着时代的变迁,社会的进步和经济的发展,师者的角色,远非传道授业解惑了。古代,从木牍到竹简,师者授业的信息量较之信息化的
信息技术在教学应用中存在的问题及分析当前，信息技术推动了教学改革的步伐，学校把信息技术运用到各个学科的教学中，但是，笔者在教学教研过程中发现，信息技术在课程教学应用实践过程中，很多学校普遍存在着对信息技术在课程教学应用中的理解及操作层面存在
信息技术课堂教学改革与方法创新 娄山关镇中心学校谢代江 一、信息技术课堂教学的变革的思考 在发达的地区，早已在中小学开设了信息技术课程，并已经深入贯彻，实施中小学信息技术教育，已经形成了一套具有教学特色的教学方法，使信息技术教学质量大大提高
信息技术与教育深度融合的理论研究 【摘要】信息技术为初中教学提供了良好的学习环境，使学生的主体地位得以真正确立，使自主学习、探究学习、协作学习得以真正实现，极大地激发了学生的学习动机，培养了创新精神和实践能力。阅读、写作、口语交际、综合性学
信息技术课程改革方案 教育部在2000年11月颁布了《中小学信息技术课程指导纲要》中提出了“应该在中小学各个阶段都开展以计算机和通讯技术为主的信息技术的教育，由浅入深地让学生掌握必要的信息获取、信息加工和处理、信息评价等技术，并将其运用到其
信息技术学科课程改革总结 星转斗移,转眼又是一个学期的结束,回顾本学期的工作,有成功的喜悦,也有失败的教训,我所享有的收获我会用于今后的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。为使今后的工作做得更好,现总结如下。 一、七年级信息技术学
以网络课程促进学生发展Stony Point 高中的网络选修课程决策支持北大教育财政决策支持系统小结：发展策略 班班通是基础 数字校园是重点 云校园是趋势 培养创新人才是目标 打造无所不在的学习型环境携手创未来jjshang@ 创新的资源库
获2004年湖北省教师电教作品大赛中获论文类一等奖 在“农村教育改革与发展”学术论文评比活动中被评为市三等奖 发挥信息技术优势促进课堂教学改革 ——从农村小学数学课堂教学谈起 武汉市汉阳区铁桥小学何晶 [摘要] 《数学新课程标准》指出：“现
信息技术教学改革之我见 发表时间：2015-04-24T09:40:09.210Z 来源：《素质教育》2015年4月总第174期供稿作者：荆超[导读] 课堂教学实践表明，内容贴近实际生活，实用性强，理论性和操作性兼备的知识更易于被学生接受。
信息技术助推教育改革和教学创新丹阳市麦溪中学马春芳21世纪是信息时代，是知识经济时代，也是多媒体与网络无处不在的时代。今天，信息技术正在深刻影响着我们生活的方方面面，改变着人们的交流方式、生活方式和学习方式，对教育教学也产生了巨大的冲击和影
精心整理信息技术应用带来课堂教学的变革以计算机技术和网络技术为核心的信息技术的迅猛发展，正在改变人们对时间、空间和知识的理解，通过进入Internet，人们能不受时间和空间维度的限制，获取和沟通信息，使人们的工作、生活、学习、交往模式发生着
利用信息技术与小学数学教学融合的设计——《年、月、日》一、指导思想与理论依据：教育部在《基础教育课程改革纲要》中，对信息技术在整合中的定位非常明确：“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教育学的方式产生重大影响。数学课程的设计
论文（A）类信息技术推进教育改革与创新摘要：展望新世纪，信息技术是最活跃、发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一。互联网的发展，不仅将改变人们的生活方式，也将改变教育和学习方式。信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。科学技术特别是信息技
信息技术与数学教学的融合案例一、信息技术运用于教学，是时代趋势，是教师应具备的一项技能（一）多媒体教学增强课堂表现力，是教学改革的需求：恰当地选用多媒体来辅助教学，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的情境，可以使抽象的教学内容具体化、
信息技术与教学过程深度融合心得体会当今,随着社会发展和经济的腾飞猛进,信息技术在人们的学习、工作和交流中,已逐渐占据了主体地位,为人类各种能力的提高带来了更广阔的空间。特别是在新课程的理念逐渐实施的过程中,为培养具有创新能力的人才更是起到了
论文（A）类信息技术推进教育改革与创新摘要：展望新世纪，信息技术是最活跃、发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一。互联网的发展，不仅将改变人们的生活方式，也将改变教育和学习方式。信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。科学技术特别是信息技
信息技术与数学学科的整合在教学中的应用 “整合”是指不同事物有机结合，融为一体。所以信息技术与数学学科的整合，必然要经过一个相互渗透的过程，即信息技术广泛进入数学学科、数学学科广泛采用信息技术的过程。要使信息技术成为提升数学教学质量不可或缺
谈我的信息技术课堂教学改革吉木萨尔县第二中学何玉秀目前,大多数的信息技术课堂教学,以教师为中心,主宰教学全程的状况,至今仍然得不到根本的改变,教师的主导作用仅仅限于停留在表面形式上,而学生的主体作用又得不到充分发挥,甚至被严重削弱,这就影响
新形势下信息技术基础课程教学改革的措施随着社会信息化的快速发展，计算机技术已经广泛地应用到社会的各个领域。信息技术基础是高中学生一门必修公共基础课，它的实践性较强，对学生计算机知识结构的搭建和能力的培养有着非常重要的作用。但是计算机更新换代
