人教版五年级下册语文第17课《梦想的力量》教 案 教学目标： 1.认识4个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。 2.读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂

五年级下册第17 课《梦想的力量》教 案 《梦想的力量》教案 教学目标： 1、认识文中6 个生字。 2、有感情的朗读课文，练习快速阅读。 3、读懂课文内容，体会题目含义。 4、了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩为他人着想的美

五年级下册第17课《梦想的力量》教案《梦想的力量》教案 教学目标： 1、认识文中6个生字。 2、有感情的朗读课文，练习快速阅读。 3、读懂课文内容，体会题目含义。 4、了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩为他人着想的美好心灵。

义务教育课程标准实验教科书 语文 五年级下册绿色圃中小学教育网 子午镇中心小学：郭德友课题: 17.梦想的力量 学习目标： 1.会认6个生字。 2.感受瑞恩金子般的心。 3.练习写读后感。 学习重难点： 1.感受瑞恩金子般的心。 2.练习写

143、“瑞恩的井”给安格鲁的村民们送去了关 爱和健康，他们对瑞恩以及加拿大人民感激不 尽，从而增进了加非人民的友谊。10（3）瑞恩的父母为什么流泪呢？安格鲁的村民们对瑞恩给予他 们的帮助关爱感激不尽；而安格鲁 村民们的表现，也令瑞恩和父母

课题：17梦想的力量学科：语文执教教师：田继桃执教班级：五年级课时安排：1课时教材分析课文通过记叙６岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗

问题：1、默读课文，思考瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？（初读）2、当听到挖井需要很多钱时，瑞恩分别是怎么想，怎么说的？（再读）(设计意图:略读课文以学生自读为主，初读梳理思路，把握主要内容，细读抓住实现梦想的过程研读品味。)学

第17课《梦想的力量》教学设计板书设计 第17课《梦想的力量》教学设计板书 教学目标： 1.认识４个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。 2.读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行

人教版小学语文五年级下册第四组17《梦想的力 量》教学设计 17* 梦想的力量 一、教材简析： 1、课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩•希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体

梦想的力量 【教材内容】 《梦想的力量》人教版新教材五年级课文第十册第四单元第十七课（需1课时） 【教材分析】 这是一篇读来令人心灵震撼和感动不已的课文。一个加拿大年仅六岁的小朋友，要为遥远的非洲的小朋友们挖一口井。课文充溢了浓浓的人性美，

此时此刻，如果你就站在井旁，看着清澈见底 的井水，你会说些什么呢？如果我是瑞恩，我会说——如果我是瑞恩的父母，我会 对瑞恩说——如果我是非洲安格鲁的孩子， 我会对瑞恩说——如果我们

研究型课堂教学模式备课模板《梦想的力量》 教学目标 1. 认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、 募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛 辛苦苦、一声不吭”等词语。 2. 有感情地朗读课文，继续练习快速阅读， 并能简要地复述故事。 3.

人教版语文五年级下册第17课梦想的力量“妈妈，给我70元钱。”1998年的一天，6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克刚一放学，就迫不及待地冲进家，向妈妈伸出手说，“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”原来，这天老师在给一年级学生上课

人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第17课《梦想的力量》同步练习A 卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一

五年级语文下册第17课(梦想的力量)资料(2)-完整版在线下载,格式:pdf,文档页数:15

人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第17课《梦想的力量》同步练习B 卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一

17、梦想的力量 “妈妈，给我70元钱。”1998年的一天，6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克刚一放学，就迫不及待地冲进家，向妈妈伸出手说，“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。” 原来，这天老师在给一年级学生上课的时候，讲道：“在

梦想的力量》说课稿海则庙中心小学王培英我说课的内容是人教版五年级语文下册第四单元第17 课《梦想的力量》。本单元的主题是“他们让我感动” ，让学生在阅读中了解可歌可泣的事，体会令人震撼的情。一、说教材1 、《梦想的力量》通过记叙6 岁的加拿

第17课梦想的力量 开心回顾 启发想象，体验感悟 1.同学们，老汉牺牲后，村民们会怎么做，怎么说？想象当时的一个场景，以不同的身份，写个片断。参考题目： 爷爷，我们想您！ 老支书，慢走！ 挥泪送别老支书！ 我们永远纪念您！ 洪水退后…… 课

威远县三片区主题教研活动教学设计 17﹡《梦想的力量》 【教学目标】 1、理解“旬、募”等6个生字。 2、把握主要内容，围绕“梦想”梳理文章脉络。 3、学习快速浏览课文，准确提取文本重要信息。 4、结合具体词句，从瑞恩实现梦想的历程中体会梦