如何上好小学语文课 美国教育家杜威曾说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”作为五年级语文教师的我，也不断在反思：应该给孩子一个什么样的语文课堂？如何让孩子在我的课堂上感受到语文的魅力，培养对语文的热爱？我觉得一节

谈谈小学语文魅力课堂教学 《语文课程标准》明确指出：“语文课程应该是开放而富有活力的。”所以，语文教学中要让语文课“流动”起来，“活”起来，让学生在交流与互动中焕发活力，通过学生与文本、学生与学生、学生与教师之间的多向交流，碰撞出思维火花，

新课程初中语文课堂教学设计探究《语文课程标准》在”评价建议”中指出：”语文课程的评价目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师教学，改善课堂设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”课堂教学是语文

小学语文课堂教学策略研究论文10篇 第一篇:小学语文教师个性化教学风格探讨 时代的快速发展，知识的不断创新，需要具有创新能力的人才，这就要求作为未来建设接班人的学生要具有创新精神。学生创新精神的培养，要求教师要打破传统的教育模式，不断积累教

小学语文课堂教学论文3篇 第一篇 一、培养学生的创新意识 培养创新意识是提高创新能力的前提和基础，因此，小学语文教师要培养和提高学生的创新能力，首先就应当培养学生的创新意识。这就需要教师营造民主、和谐的教学氛围，改变严肃枯燥的教学方式，缓解

浅析小学语文课堂教学 摘要：小学语文是学生的基础教育科目，而小学语文的课堂教学，则是学生最为直接、有效的教学方式，只有加强了小学语文课堂教学，才能够真正的促进学生的成长、提高。本文以小学语文课堂教学中存在的误区作为切入点，简单的探讨加强小学

小学语文教学论文：谈提升农村学生语文素养 在语文课程资源的平台上，乡村学校在条件性课程资源方面处于弱势，但在素材性课程资源方面有着自己明显的优势。《语文课程标准》指出：“语文的学习资源和实践机会无处不在，无时不有”。《纲要》指出：“要积极开

小学语文教学论文 浅谈语文课堂有效性朗读教学 朗读是小学语文教学中一项重要任务,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到美感、乐感、语感、情感的和谐统一。语文课程标准中对于朗读在低中高3个学段中分别作了这样的

语文课堂教学论文语文公开课论文 摘要：语文教师应充分发挥自己的才智，使语文课堂真正成为“百花齐放，百家争鸣”的课堂，让语文学习成为最有生气、最有魅力、最让学生终生发展而受益的活动。 最近听了几堂语文公开课，都是学校选出来的优秀教师，看得出来

小学语文课堂教学论文 小学语文课堂教学浅谈 摘要:激发起学生的兴趣，学生就会积极主动学习，学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师如何引导学生，充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学，最终达到优化课堂教学和提高教

小学语文教学论文范文三篇 小学语文教学论文范文三篇 （一） 《浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围》 摘要：本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高语文教学效力。 关键词：语文课堂，氛围，激趣 孔子云：“知之者不如好之者，好之

关于语文课堂教学的几点思考 （四川省乐山市沐川县幸福中学 614000） 【摘要】课堂教学问题是教育理念的问题。课堂教学的质量不仅与教师的水平有关，更与老师的人格有关。课堂教学是学生获取知识和提高能力的主要途径。本文作者就如何提高语文课堂教

语文课中的语言教学探究语文学习的材料是语言，在语文课中强化语言教学，充分挖掘课文中丰富的语言因素，这是培养学生学习兴趣，提高语文课堂教学效率的重要途径。倘若语文课中只注重讲述，提问课文内容、情节，把语文课讲成故事课，即使也学些词句，往往是孤

语文课如何做到一课一得 一、值得语文教师反思的问题 今天的交流我想从两个反思谈起： 反思一：我们从一年级到六年级每天都有语文课，我们每天都在培养孩子听、说、读、写，可六年下来我们还是发现很多孩子，课文读不流畅，作文不会写，阅读能力差，甚至有

小学生语文课堂教学论文（ 3 篇）第一篇一、提高小学语文课堂教学效率的措施1.利用多媒体教学，激发学习兴趣多媒体技术是时代发展的产物，将多媒体与教学相结合，可以使传统单一的课堂教学变得更有活力，可以将书本上的“死知识”活灵活现地展现在小学生

小学语文教学论文5篇《浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围》孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,是人力求认识某种事物或活动的心理倾向,是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣激发出来,教学就会取得事半

谈兴趣与语文课教学 语文教学传承中国几千年来的优秀文化，塑造着一代又一代人的灵魂。因此在各种教育工具中，语文起着非同寻常的作用，然而这么一门如此重要的学科，却常常被学生忽视，语文教学的课堂经常成为学生修身养性的课堂，面对如此现象，作为一名语

小学语文课堂教学论文小学语文课堂教学的现状及对策随着教育教学改革的深入，教师的教学理念有所更新，教学观念有所改变，但是我们农村小学的很多老师，还是穿新鞋，走老路，语文课堂教学还存在诸多弊端，学生总是处于被动学习的状态，根本没有发挥学生是学习

浅谈语文课堂教学 【摘要】传统的语文教学每节课都以是否完成既定的教学任务衡量课堂教学是否成功。换句话说，就是课堂教学只要按照教师预先的设计，有计划有目的地按程序进行，让学生在老师的“导引”下在45分钟内顺利完成教师预设的任务，这节课就算圆满

论语文课堂快乐教学 摘要：语文教师要想提高课堂教学效率，让学生真正有所收获，就要把课上“活”，把学生教“活”。充分激发学生的学习兴趣，尊重学生的需要，不断丰富学生的语言，培养学生的语感，活跃学生的思维，树立学生的信心。让学生在课堂上真正“快