------《有关庙的回忆》拓展阅读摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨， 又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已 经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边 停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍 晚，我心里只默念着一句话：可是母
2021/02/1826Thank you感谢聆听 批评指导汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印
2021/02/1825邻居们把她抬上车时，她还在大口大 口地吐着鲜血。我没有想到她已经病成这 样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟 是诀别。2021/02/1826邻居的小伙子背着我去看她的时候， 她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏 迷前
小学教育精美版PPT课件7走进课文—思考讨论1、朗读全文，思考课文里一共写了几次 秋天里看菊花？母亲“我”第一次第二次第三次小学教育精美版PPT课件8走进课文—思考讨论1、朗读全文，思考课文里一共写了几次 秋天里看菊花？母亲“我”第一次听说
秋天是迷人的，天高云淡，大雁南归，枫叶似火，硕果累累，秋天的美 别具一格，秋天的美实实在在，秋天的 许多事物都会引起我们无限的遐想，也 会让我们产生某种怀念的情绪。著名作家史铁生就在秋天里产生了怀念之情，让我们一起来欣赏课文《秋 天的怀念》
字词学习◆生难字 瘫痪（ tān huàn ） 诀别（ jué ） 仿膳（ shàn ） 翻来覆去（ fù ）憔悴（ qiáo cuì ） 捶打（ chuí ） 淡雅（ yǎ ）◆
这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看 不见的地方偷偷地注意着我的动静。 当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来， 眼圈红红地看着我。对于“跑”和“踩” 一类的字眼儿， 她比我还敏感。她又悄悄地出去了。试着把“悄悄地” 去掉，看有何不同Байду ном
——华语文学传媒大奖2002年度 杰出成就奖得主史铁生授奖词“我们从史铁生的文字里看得到一个人内心无一日止息的起伏，同 时也在这个人内心的起伏中解读了宁静。”――蒋子丹他说自己“职
史铁生作业： 1、我想，你学习了史铁生的《秋天的怀 念》，你一定想对你的母亲说点什么，请你 以《妈妈，我想对您说》为题，写一篇文章。 2、课外阅读《我与地坛》。妈妈让我去看菊花，我
表作品：《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《我与地坛》 等。精品资料• 你怎么称呼老师？• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？• 你所经历
ห้องสมุดไป่ตู้2021/02/1619母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花 开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸 上显出央求般的神色。“什么时 候？”“你要是愿意，就明
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于
黄色的花淡雅白色的花高洁紫红色的花热烈而深沉淡雅要活出自己的个性高洁热烈而深沉伴随着生命的脚步，作者如菊花一样，泼泼洒洒，开出了 他人生的烂漫之花。所以，33年之间，他懂得了这句话
2、文章是怎样写母亲的？ 哪些句子或词语特别让你感动，请说 出理由。我思 我悟1 、 双腿瘫痪后，“我” 是怎样的状态？望着望着天上北归的雁阵，我会——突然把面前的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声，我会——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁
深沉 烂漫 喜出望外xù xù dāo dāo zhěng xiǔ shì nòng絮絮叨叨 整宿 侍弄ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ▪ 絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨。 ▪ 喜出望外：遇
◆因为母亲担心儿子会想不开，所以想带儿子去散心。㈡文中所说的好好的活是怎样去活？◆坚强的去活，生命可贵，应该好好珍惜。返回首页——淡雅 （要活得平淡，做一个 实实在在的人） ——高
直接描写和间接描写相结合是本 文写作上的又一特色。 直接描写 间接描写：别人告诉我，她昏迷前的 最后一句话是：“我那个 有病的儿子和我那个还未 成年的女儿……”母亲此时，自己的情
表作品：《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《我与地坛》 等。活到最狂妄的年 龄上忽的残废了双腿。两条腿瘫痪后的最初几 年，我找不到工作，找不 到出路，突然似乎什么都 找不到了。读ቤተ
，21岁的他因病瘫痪，从此永远 坐上了轮椅。史铁生他写的《我与地坛》被公认 为中国近50年最优秀的散文之 一。2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩
