高一历史必修一第7课讲解

高中历史必修一第7课英国君主立宪制的建立

《英国君主立宪制的建立》教案教学目标知识与技能（1）熟悉近代英国君主立宪制民主政体形成和发展的基本脉络。（2）记忆重要的历史人物＼重要政治文件及主要内容。（3）认识英国君主立宪制的基本特点和渐进式政治改革的特征。（4）了解英国代议制形成的历

教学准备1. 教学目标1.知识与能力了解《权利法案》的制定和责任内阁形成的史实;理解君主立宪制的含义和英国资产阶级君主立宪制的特点和作用;从历史发展的过程中,感悟英国君主立宪制形成的历史渊源和时代背景,提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能

人教版高中历史必修一第9课教学教材

人教版高中历史必修一第七课课件

人教版高中历史必修一第7课精编版

②政治：斯图亚特王朝的专制统治矛盾封建君主专制阻碍了资本主义的发展（根本原因）2、直接原因导火线：1637年苏格兰人民起义，国王不得 不于1640年召开休会多年的议会 3、光荣革命

A. 是与分封制互为表里的政治制度 B. 是由母系氏族的母系家长制直接演变而来 C. 其最大特点是嫡长子继承制 D. 分封制是宗法制在政治制度方面的体现8、按宗法制的规定，下列在相

10完善民主 ②责任内阁制的形成“48小时首相”1746年，乔治二世否决了时任首相的亨利•配兰的提 案，导致配兰率领全体阁员集体辞职。乔治二世恼羞成 怒，任命巴思伯爵为新的财政大臣

高一历史必修一第七课《英国君主立宪制的建立》教学设计安徽省灵璧中学张占先一教学目标与要求:知识方面:1.掌握“光荣革命”的基本史实2.掌握>的制定和责任内阁形成的基本史实3.掌握君主立宪制的含义和特点，作用能力方面:1.提高学生阅读和通过多

（2）斯图亚特王 朝复辟，反攻倒算（1）资产阶级和新贵族领导 的议会最终获得胜利，国王 被押上断头台，成立共和国（3）1688年 光 荣革命解决了议 会和国王斗争的 矛盾。结果：1

第18课马克思主义的诞生【课标要求】：⑴简述《共产党宣言》的主要内容||，认识马克思主义产生的重大意义||。⑵了解巴黎公社革命的主要史实||，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训||。【教学目标】1知识与能力目标⑴简述《共产党宣言》的主要内

第7课英国君主立宪制的建立一、教材分析本节教材主要包括两方面的内容：第一，“光荣革命”。1640年英国资产阶级革命爆发，经过长达近半个世纪的斗争，1688年的“光荣革命”标志着这场革命的完成。第二，《权利法案》与责任内阁制。1689年3月，

英国君主立宪制的建立教案第一课英国君主立宪制的建立【学习目标】（一）知识与能力1.掌握“光荣革命”《权利法案》的制定和责任内阁制的形成等基本史实。2.理解君主立宪制的含义和英国君主立宪制的特点及作用。（二）过程与方法1.再现“光荣革命”的情

第二单元第六课时间：45分钟满分100分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2018·河南学业水平测试)罗马成文法诞生的标志是(C)A．公民法B．万民法C．《十二铜表法》D．《民法大全》[解析]本题考查学生再认再现史实

学习目标： 1、简要归纳欧洲共同体形成和扩大的 基本过程。 2、了解第二次世界大战后日本崛起的 原因及谋求政治大国的表现。 3、了解不结盟运动的基本情况。 4、概述世界多极化趋势在

由于国情不同，各国走上代议制民主的道路也不同。 英（议会制君主立宪制）、美（总统共和制） 、法（议 会共和制）等通过革命的道路，德（二元制君主立宪 制）、意通过民族国家统一的道路，

第6课罗马法的起源与发展学案年级：学科：主备人：组长：【学习目标】：1、了解罗马法的起源和发展过程2、识记罗马法的主要内容及其对维系罗马帝国统治的作用3、掌握罗马法对世界各国立法的影响及局限性。4、理解法律在人类社会中的价值。【学习重点】：

英国国家大权掌握在谁手中？ 这种现象在英国历史上是怎样形成的呢？.第7课 英国君主立宪制的建立了解《权利法案》制定和责任制内 阁形成的史实，理解英国资产阶级君主 立宪制的特点。.代