司马光司马光 （ 1019 ～1086 ） 字君实，号迂叟，北宋陕州夏县人，世称涑水先生，进士出身，历任馆阁校勘、同知 礼院、天章阁待制兼侍讲、知 谏院、御史中丞、翰林院学士 兼侍读等职。专事著史15年， 主编《资治通鉴》。身后追赠 太师，

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2、文学成就：（1）是一种新体诗歌，时出现，经过发展，成为的主要文学形式。宋朝的杰出词人是哪三位？说出他们的代表作及风格？代表词人生活年代风格即特点代表作苏轼李清照辛弃疾（2）元曲包括和组成。元代著名的剧作家是谁？他的代表作是什么？其写作风

学习目标1.掌握活字印刷术、指南针的发明 和传播及火药在军事上的广泛应用。2.分析四大发明的影响,增强民族自 豪感。3.学习古代科学家勤于探索，坚持 不懈、勇于创新的精神。增强忧患意识， 为中国科技的再次崛起而奋斗。4.了解缺点列举法。第一

第14课灿烂的宋元文化 宋元时期，是传统文化高度繁荣的阶段，在科学技术方面有着突出的发展，对世界文明的进步起了重要作用。理学的产生、宋词和元曲的繁荣、追求个性的书法、反映文人意趣和民间风情的书画，是这一时期文化方面的突出成就。 科学技术的新

印刷术发明权之争争论之一： 争论之二：西方一些学者认为中国只是雕版印刷术的发明 者，活字印刷术是由德国人古登堡发明的。/u/haiyan7676/index.html韩国学者称：活字印刷术是他们的祖先最先发明的。请谈一谈你对以上 争论的看法

返回选择题 1 著名历史著作《资治通鉴》是一部 著名历史著作《资治通鉴》 A 纪传体通史 C 纪传体断代史 B 编年体通史 D 编年体断代史2.下列诗词中属于李清照的作品是 下列诗词中属于李清照的作品是 A “大江东去，浪淘尽，千古风流人。

·知 否 知 否 ， 应 是 绿 肥 红 瘦 。试 问 卷 帘 人 ， 却 道 海 棠 依 旧 。昨 夜 雨 疏 风 骤 ， 浓 睡 不 消 残 酒 。如 梦 令李 清 照名了 ，却 可君 怜王 白天 发下 生事 。， 赢 得 生 前 身

图八：黄庭坚灿烂的宋元文化二5图说历史灿烂的宋元文化二6图说历史灿烂的宋元文化二7图说历史灿烂的宋元文化二 Nhomakorabea8图说历史灿烂的宋元文化二9图说历史灿烂的宋元文化二10图说历史张择端像灿烂的宋元文化二11图说历史灿烂的宋

司南2.宋朝时制成指南针，用于海上交通 2.宋朝时制成指南针，用于海上交通 宋朝时制成指南针罗 盘 针指南针的应用使人类可以全天候航行， 指南针的应用使人类可以全天候航行， 原始航海时代推至终年。 将“原始航海时代推至终年。”由此 指南针也

教案：第13课灿烂的宋元文化（一） 一、教学目标 1、知识与技能 （1）通过本课的学习，使学生比较清楚的掌握宋元时期辉煌的科学技术成就的基本情况，由此进一步了解中华民族对世界文明的重大贡献。 （2）初步培养学生进行历史感知，历史想象的形象思

二、过程与方法：通过对宋词元曲绘画书法艺术作品的鉴赏，培养学生的审美感，提高学生的鉴赏力。三、情感态度与价值观：学习司马光对工作的执著和严谨的精神。重点难点重点：“司马光和《资治通鉴》”与“宋词和元曲”难点：是在介绍史学、文学、艺术等方面成

第14课灿烂的宋元文化（二） 【学习目标】 1、掌握宋元时期史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画和书法成就。 2、通过对“文献资料”、插图的鉴赏，培养审美能力，了解相关历史并理解体会“一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映

第14课灿烂的宋元文化（二）1.编年体是我国传统史书的一种体裁，特点是按年、月、日编排史实，记述历史。下列属于这种体裁的史学著作是A.《史记》B.《离骚》C.《资治通鉴》D.《红楼梦》[参考答案] C【解析】司马光编写的《资治通鉴》，是一部

第14课灿烂的宋元文化(二)[教学目标]1、知识与能力目标：通过本课的教学，使学生了解宋元时期的文化成就，包括史学、宋词及杰出的词人、绘画及书法成就。2、情感态度与价值观目标：通过对宋词、绘画、书法艺术作品的鉴赏，培养学生的审美感，提高学生

第14课灿烂的宋元文化（二）1.司马光和《资治通鉴》2.宋词和元曲3.风格多样的绘画和书法1.司马光和《资治通鉴》——司马光写《资治通鉴》科目一考试 http://km1.jsys

15李清照纪念馆2021-3-4xxx162021-3-4辛弃疾x像xx172021-3-4文武全才的xxx 辛弃疾182021-3-4 位于山东省济南xxx的辛弃疾纪念馆 19位

__________ 关汉卿 ，元朝时最 优秀的剧作家，代表作 有悲剧____________ 《窦娥冤》 。幻灯片张择端绘画了 南宋时期，画家 表现市民生活的（风俗画 ）， 《清明上河图 （ ）描绘了北宋 东京 》 汴河沿岸的风光和繁华景

卷 起 千 堆 雪 。 江 山 画 ， 一 时 多 少 豪 杰 。 如人 道 是 ， 三 国 周 郎 赤 壁 。 乱 石 穿 空 ， 惊 涛 拍 岸 ，大 江 东 去 ， 浪 淘

灿烂的宋元文化（一）—古代科技发展的高峰中国古代文化发展阶段文化的勃兴（先秦时期）文化昌盛（秦汉时期）承上启下（三国魏晋南北朝时期）文化高峰（隋唐时期）灿烂繁荣（宋元时期）世界上现