语文园地三［教学目标］1.通过比较，读准音近的音节.2.能区分形近复韵母，读准音节词.3.能用拼读的方法读准有关物品的音节词.4.读记字母表，能区分声母、韵母、整体认读音节.5.会读由“车”组成的7 个词语, 并能选择其中一两个词语说话.6

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2比一比，读一读。点拨：复韵母ie 和ei，iu 和ui，都是由两个相同的字母 组成的，字母位置不同，读音也不相同。拼读含有时候，你想带什么？绿色圃中小学教育 绿色圃中学资源网 绿色圃中小学教育 绿色圃中学资源网8亲子共读 跟爸爸妈妈一起读

牧童的歌声嘹亮； 林樾：指道旁成荫的树。 欲：想要。 捕：捉。 鸣：叫。 立：站立。所见[清] 袁枚牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫 的知了， 马上停止唱歌，

《语文园地三》教学设计之一 教学目标 1.复习前鼻韵母和后鼻韵母，两拼音节和三拼音节，对形近的复韵母能正确区分。(重点) 2.复习声母、韵母、整体认读音节，能正确、熟练认读。(重点) 3.正确、流利、有感情地朗读汉语拼音儿歌，增强拼读能力，

课题《语文园地三》总课时使用时间一、教学目标（知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观）1.复习前鼻韵母和后鼻韵母，两拼音节和三拼音节，对形近的复韵母能正确区分。2.复习声母、韵母、整体认读音节，能正确、熟练认读。3.正确、流利、有感情地朗

语文园地三 【教学目标】 1.通过比较，读准音近的音节。 2.能区分形近复韵母，读准音节词。 3.能用拼读的方法读准有关物品的音节词。 4.读记字母表，能区分声母、韵母、整体认读音节。 5.会读由“车”组成的7个词语,并能选择其中一两个词语

un ü n标调歌ɑ o e,i u ü,标调时按顺序，有ɑ不放过， 没ɑ找o、 e, i上标调帽摘掉，i、u 并排标后边。zhi chi shi Leabharlann i zi ci si yi wu yuye yue yuan yin

部编版一年级语文上册《语文园地三》图文讲解（附练习卷） 知识点 一、汉语拼音 韵母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ

小老师说：风也在教小鸟念书吗？ 我们仔细地听，鸟窗外的风念着：“稀稀沙沙。”念窗外的鸟叫着：“叽叽喳喳。”书每一个人都笑了， 哈哈！小鸟都念错啦！再见想一想，小鸟怎么 会“念书”呢？小鸟念书老师教大家读书。老师念一句，我 们跟着念一句。窗外

fēnɡ zhenɡ小朋友们顺利通过了拼 音关，大家可以都拼音王国 里秋游啦！用拼音qiū yóu de shí hou nǐ xiǎnɡ dài shén me秋游的时候，你想带

想一想，小鸟怎么 会“念书”呢？多谢！ 再见！4.会读由“车”组成的7 个词语。会说与“车”有关的词语 。5.学习小短文《小鸟念书》，学生在和大人一起读的过程中 ， 透过有趣的故事

回家后，和爸爸妈妈一起读《小鸟念 书》。想一想，小鸟怎么 会“念书”呢？再见小学语文部编本第一册语文园地三绿色圃中小学教育网http://www.lspjy. com 绿色圃中学资

拼读含有这两组复韵母的音节，注意区别字形与读 音的不同。练一练，学运用。(选一选，填一填)ieeibù x ié wéijīn j iě mèi tiē huàuiiushuǐni

源自下车 骑车 开车轿车车库洒水车拼一拼，写一写。ménkŏu门口mùshēngrì生tiá n日yětí题目田野回家后，和爸爸妈妈一起读《小鸟念 书》。想一想，小鸟怎么 会“念书”呢？小鸟念书老师教大家读书。老师念一句，我 们跟着念一句。

一个是i，一个是ü，注意üjiǎn juǎn省略了两点还是读ü。用拼音读一读，把音节读准。zuān zhuānz u ān 是 平 舌 音 ， zhuān， 是翘舌音，读翘舌音时

语文园地三 备课时间主备人 主备人 所在单位复备时间授课教师 授课教师 所在单位 课题语文园地三课型新授课时分配3第 1 课时上课时间 项目内容 教学目标知识 能力 1.能区分读音相似的鼻韵母，能区分形似的韵母，读准音，认清形。 2.正确拼

东பைடு நூலகம்南 西东西南北早晨起来, 面向太阳。 前面是东, 后面是西。 左面是北, 右面是南。１说说每幅图上画着什么？ ２讨论：这样做为什么不好？ ３你怎样劝说他们不

部编版一年级语文上册语文园地三教学设计语文园地三【教材分析】《语文园地三》包括四项内容：一是读音节，巩固声母、整体认读音节。二是读音节词语，选出自己秋游时想带的物品的音节词语。三是声母、韵母和整体认读音节的系统复习。字母分类按顺序排列，以帮

部编版一年级上册语文《语文园地三》教学设计教学目标1.复习前鼻韵母和后鼻韵母，两拼音节和三拼音节，对形近的复韵母能正确区分。2.复习声母、韵母、整体认读音节，能正确、熟练认读。3.正确、流利、有感情地朗读汉语拼音儿歌，增强拼读能力，丰富语言