矩形定义及性质 备注剑川县沙溪中学王仲磊 2号 课型：新授课课时：1节 教学目标 1、知道矩形的定义、矩形与平行四边形的联系； 2、能说出矩形的四个角都是直角及矩形的对角线相等的性质； 3、能推出直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质；

饮水机 /主要开发IS（InterimStandards，暂定标准）系列标准，包括CDMA系列标准IS95、IS634、IS41等ANSIB.TIAC.IEEED.3GPP2 异物时入呼吸道内，立即发生_________，顿时面红耳赤，并有

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互购和。A．货货贸易B．返销C．抵销D．交换货物 在结节性甲状腺肿的手术适应证中，下列哪项是错误的。A.有压迫症状B.伴有甲亢C.疑有癌变D.病史较长者E.胸骨后甲状腺肿 如果新生儿的体温超过39度，我们可能用温毛巾擦部位，以促使皮肤散热。

18.2.1《矩形》矩形的性质和判定 班级________ 姓名 1 、如果一个直角三角形斜边上的中线与斜边上的高所夹的锐角为34°，那么这个直角三角形的较小的内角是 度． 2．如果矩形ABCD 的对角线A C 、BD 相交于O 点，且∠B

[单选,A1型题]关于放射性核素显像，以下描述不正确的是（）。A.放射性药物能选择性地分布于特定的器官或病变组织B.放射性药物能均匀性地分布于特定的器官或病变组织C.放射性药物需引入患者体内D.体外描记放射性药物在体内分布图E.属于放射性核

一年四季轮回旋转，有始有终，但是四季之间并无明显的界限，都是悄无声息的到来和退去，猝不及防，当你还在为春天美好的景象所回味，夏天便不期而至，防不胜防，我们只能忍受它的我行我素，却拿他没有任何办法，这就是四季。我们没有办法去左右他们，只能做他

老师是一个二十多岁的年轻小伙子，他见我紧张，自我介绍没有说两句。于是好心提醒我:“这位同学，你可以给大家介绍一下你们家乡有什么好吃的，有什么好玩的旅游景点？”我当时不假思索地 说:“我们家乡就那样，没有什么好玩的？”等我走下讲台时，老师说:

香港验血单选,A2型题,A1/A2型题]下列关于氰化高铁血红蛋白测定原理中正确的是（）A.血红蛋白与氰结合成稳定的棕褐色复合物-氰化高铁血红蛋白B.在规定的波长和液层厚度的条件下，具有一定的消光系数C.血红蛋白可被亚铁氯化钾氧化成高铁血红蛋

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关于颞下颌关节强直的治疗方法哪一项是正确的()A．理疗、微波B．抗炎为主C．镇痛药物辅助下的开口训练D．早期手术治疗为主E．早期药物治疗，晚期手术治疗 在银行组织构架的内部管理上，也将银行机构分为和利润中心两类，其中前者涵盖了管理部门、运作

矩形的性质2、已知：，矩形ABCD 的两条对角线相交于点O ，∠AOD=120°，AC=8cm ，求矩形的边长五、拓展延伸。自编一道应用矩形的性质的题目，和同学们交流。达标测试1.矩形具有而平行四边形不具有的性质是（ ）A.对角线相等B.对

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矩形、正方形（1）教学目标：知识与技能目标：1．掌握矩形的概念、性质和判别条件.2．提高对矩形的性质和判别在实际生活中的应用能力.过程与方法目标：1．经历探索矩形的有关性质和判别条件的过程，在直观操作活动和简单的说理过程中发展学生的合情推理

符号语言:∵四边形ABCD是矩形. ∴∠A=∠B=∠C=∠D=90°矩形的性质:AD矩形的特有性质:B┓┏C性质2：矩形的对角线相等.符号语言:∵四边形ABCD是矩形. ∴AC=B

.2.1《矩形》矩形的性质 学习目标： 1．掌握矩形的概念和性质，理解矩形与平行四边形的区别与联系． 2．会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题． 重点：矩形的性质． 难点：矩形的性质的灵活应用． 学习过程： 一、预习导学 1．思考：拿一

“日落西山红霞飞，战士打靶把营归……愉快的歌声满天飞，”这是战士们唱得最多的一首歌，“歌声飞到北京去，毛主席听了心欢喜……” 每当战士们一天的训练结束，归营的路上，战士们肩扛钢 枪

矩形第一课时一、教学目的：1．掌握矩形的概念和性质，理解矩形与平行四边形的区别与联系．2．会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题．3．渗透运动联系、从量变到质变的观点．二、重点、难点1．重点：矩形的性质．2．难点：矩形的性质的灵活应用．三

19.2.1 矩形的性质一、教学目标：1．掌握矩形的概念和性质，理解矩形与平行四边形的区别与联系．2．会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题．3．渗透运动联系、从量变到质变的观点．二、重点、难点1．重点：矩形的性质．2．难点：矩形的性质的