初中生半命题作文指导 半命题作文是命题人只给出题目的一部分，先由考生按照要求将题目补充完整，然后再进行写作，它兼具限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。以下为大家整理了初中生半命题作文
小标题式作文 写作导引作文形式创新——小标题式小标题式即在开头点题后， 用二、三个小标题概括要写的 事件、故事情节、人物感情、 人物特征、生活片断等。佳作欣赏打造蓝天 起风了春天还没有过去，不知怎么了，天气 忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了
如何写好写景作文_初中生作文指导 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 同学们，我们生活的世界千变万化，我们经历着四季的更迭。我们
初中生写作文的技巧和指导 学生的生活范围有限，缺乏观察力，感受生活能力没有养成，习作素材有限，心里有话倒不出，所以写作文无从下手，我今天就给大家整理了作文的写作指导 审题技巧 一篇优秀的中考作文之所以能从数百万份试卷中脱颖而出，其中必有他值
，初一语文作文选材要能深刻表现时代特点的生活片段。 如反映环保问题“乱砍滥伐、肆意破坏、硝烟战火”，最终必将导致“毁灭”的科幻小说《毁灭》，其最后一句“那儿，只是一片荒凉，一片有着惨痛经历和血的教训的荒凉”，震人肺腑，促人深思。又如揭露打牌
初中生作文写作指导方法 对于初中的学生来说,在语文写作方面若是掌握好相关的方法将对作文水平的提高有着不小的帮助.下面是整理的一些关于初中生作文写作指导方法的相关资料,供你参考。 1. 拟人法：把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处,
辅导中学生作文 传统的作文教学，都是围绕着"老师命题--学生作文--老师批阅"的程序进行的，学生总是被动地完成作文任务，创作和劳动的热情被泯灭，能写的就写，不能写的也得写。于是毫无兴趣，照抄照套，胡编乱造的问题也不断出现，导致一些学生越来越
初中生作文指导之：使语言优美、有文采 一、修饰语和动词； 二、综合混用写作技法。以达到增强语言表现力、感染力，使之形象、生动、传神、优美的目的。下面是我为此设计的一些练习题。（练习题素材源于小说《血色花季》略有删改）第一部分：修饰语和动词练
作文题目拟定的几个方法_初中生写作指导本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！标题，是一篇文章的眼睛。一个好的标题，无疑是一双靓丽的眼
• 《全日制初中语文教学大纲》（2014版）• 能写记叙文、简单的说明文、议论文和一般的应用文。 • 根据写作需要，确定表达的内容和中心，做到感情真实，内容具体，中心明确，语言通顺，注意简洁得体。 • 选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后
中学作文教学的现状及对策分析作文教学作为语文教学的重要组成部分，多年-米一直是困扰着语文教师的一大难题，存在的问题也很多。因此，认真研究、分析中学作文教学的现状，并采取切实可行的改进措施，从而大面积地提高中学作文教学的质量，是摆在每一位语文
第一课时学习要点作文就是敞开心扉 说自己想说的话。作文写什么？？？TALK名人名著三毛歌词中的 “橄榄树”代表了一个梦 想，一种单纯美好的梦想。除了要表 达自己的梦想以外，也有暗示
初中生作文辅导方案现在学生写作基本存在的问题为：1、对生活缺乏观察、感受和体验、2、阅读量少，知识和思想贫乏3、作文的屡屡失败，挫伤了写作积极性4、找不到写作的方向根据以上种种问题，特作出以下作文指导方案：一、定位1、发现作文问题所在拿出学
中学生作文指导方法摘要：学生是作文教学的主体，只有让学生的主体意识贯穿于作文教学的各个环节，才是提高学生作文水平的根本出路。“中学生作文指导五步法”能帮助教师对学生作文过程进行全方位的指导。关键词：作文；指导；五步中学作文教学在语文教学中的
初中生人物肖像描写作文指导一、肖像描写：又称外貌描写，不仅指对人的身材、容貌、服饰的描写，还包括对人的姿态、神情、习惯性特点等的描写。外容貌（面容长相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）貌衣着（穿着打扮）神态：表情（喜、怒、哀、乐）二、人物的
初中生写作文的技巧和指导学生的生活范围有限，缺乏观察力，感受生活能力没有养成，习作素材有限，心里有话倒不出，所以写作文无从下手，小雅今天就给大家整理了作文的写作指导审题技巧一篇优秀的中考作文之所以能从数百万份试卷中脱颖而出，其中必有他值得称
二、如果材料里人物、故事叙述完整，有原 因有结果，那就由果溯因，先分析原因然后 从原因确定立意；三、如果材料里主要人、事为两个以上且呈 对比状态，那就比较分析，深度剖析其异同 之处
初中生应用文写作指导应用文种类划分依用途分指导性应用文，指具有指导作用的应用文，一般用于上级对下级的行文，如命令(令)、决定、决议、指示、批示、批复等。报告性应用文，指具有报告作用的应用文，一般用于下级对上级的行文，如请示、工作报告、情况报
