《敬业与乐业》教学设计 15号 一、教学目标 （一）知识与技能： 1、掌握本课的生字词，积累文中的经典语句、格言 2、理解“敬业与乐业”的主旨 3、学习举例子和讲道理两种论证方法 4、掌握议论文的相关知识 （二）过程与方法： 学习条理清晰的
6敬业与乐业爱迪生曾经说过：人生是短暂的。对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。那么，亲爱的同学们，你思考过人生与事业的关系吗？我们究竟应该怎样去看待自己的职业？近代思想家梁启超认为，应该“敬业”“乐业”，并深信这是人类生活最合理的方法。
《敬业与乐业》教学设计 1、教材分析： 《敬业与乐业》是人教版九年级语文上册第二单元中的第一篇课文，选自近代思想家梁启超的《饮冰室合集》，是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词。文章开宗明义提出了“敬业乐业”的主旨，接着分别谈论了“有业”“敬业”
中职语文第一册—— 《敬业与乐业》教学设计方案（第一课时）课题敬业与乐业 课型新授 教学设想文章作者是中国近代维新派代表人物梁启超，这是一篇演讲，主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。作者针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，
敬业与乐业优秀教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】 6敬业与乐业爱迪生曾经说过：人生是短暂的。对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。那么，亲爱的同学们，你思
《敬业与乐业》 中职语文第一册—— 《敬业与乐业》教学设计方案（第二课时） 《敬业与乐业》导学案 第一课时 学习目标： 1、了解作者，识记理解并积累文中的生字词。 2、理解这篇演讲词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。 3、学习“举例
《敬业与乐业》教案 第一课时 一、解题导入 提出疑问： 1.你理解的“业”指的是什么？职业、工作。 2.“敬业”是什么意思？专心致力于工作。 3.“乐业”又是什么意思？快乐地工作。 4.标题是否表达了作者的观点？否。 二、饮冰室主人——梁启
敬业与乐业教学案设计及教学观评 年级九年级学科语文班级层次长华班/实验班/ 励志班 教师 课题《敬业与乐业》 2课时第 1 课时课型新授课 学习目标知识目标1、了解作者梁启超及写作背景； 2、积累“旁骛”“亵渎”“断章取义”等重点字词。 能
5.研读赏析，课文第三段。(1)学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目。(出示课件4。)①这段文字主要阐述的观点是什么?文章分哪几个层次来论述的?②据你的理解，解释一下“太精微”的字面意思，并简述一下文中所指。③谈谈你是怎样理解“人类一面
合作探究 朗读 注音： 没有职业的懒人，简直是社会上的 蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果” 的盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨 伐，万不能容赦的。 shè饶恕 “蛀米虫”和“盗贼”是什么修辞手 法？ 比喻（暗喻）。2018/8/8为什么要运
《敬业与乐业》 中职语文第一册—— 《敬业与乐业》教学设计方案（第二课时） 《敬业与乐业》导学案 第一课时 学习目标： 1、了解作者，识记理解并积累文中的生字词。 2、理解这篇演讲词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。 3、学习“举例
《敬业与乐业》教学设计 淮北初中语文教师齐丽娟 教学目标： 1、在反复阅读课文的基础上，找出作者的主要观点，梳理出作者的论证层次，体会并领悟敬业与乐业的精神，从中受到人文熏陶。 2、学习本文合理的运用多种论证方法条理清楚地阐述自己的观点的方
《敬业与乐业》教学设计 淮北初中语文教师齐丽娟 教学目标： 1、在反复阅读课文的基础上，找出作者的主要观点，梳理出作者的论证层次，体会并领悟敬业与乐业的精神，从中受到人文熏陶。 2、学习本文合理的运用多种论证方法条理清楚地阐述自己的观点的方
6敬业与乐业 爱迪生曾经说过：人生是短暂的。对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。那么，亲爱的同学们，你思考过人生与事业的关系吗？我们究竟应该怎样去看待自己的职业？近代思想家梁启超认为，应该“敬业”“乐业”，并深信这是人类生活最合理的方法
《敬业与乐业》中职语文第一册——《敬业与乐业》教学设计方案（第二课时）《敬业与乐业》导学案第一课时学习目标：1、了解作者，识记理解并积累文中的生字词。2、理解这篇演讲词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。3、学习“举例子”和“讲道理”
大冶实验中学黄斜文第一课时一精彩开篇检查预习岭南神童，学界巨子。从万木草堂到公车上书，从强学会到《时务报》主笔，从保国会到百日维新，你与康有为风雨同舟，一路走来，用如椽大笔挥洒书生意气，以‘天下兴亡，匹夫有责’为己任，这份担当与勇气让中华大
敬业与乐业公开课教案Revised on November 25, 2020公开课教案学校：贾湾中心学校科目：语文课题：《敬业与乐业》授课教师：周学霖授课班级：九（2）班）时间：教学目标：知识与能力：1．把握文章的主要观点和思路，理解“敬业
敬业与乐业教案一等奖【篇一：《敬业与乐业》教案】《敬业与乐业》教案第一课时一、解题导入提出疑问：1.你理解的“业”指的是什么？职业、工作。2.“敬业”是什么意思？专心致力于工作。3.“乐业”又是什么意思？快乐地工作。4.标题是否表达了作者的
第二单元◇单元主题◇本单元所选的都是议论性文章。它们或谈人生,或议社会,或论教养,无不闪耀着思想的光芒。作者在阐述观点时,有时直接阐释道理,有时运用材料进行论证,论述严密,说服力强。阅读这类文章,可以深化我们对社会、人生的认识,提高思辨能力
6敬业与乐业1．把握文章的主要观点和思路，培养科学的学习精神和生活态度。2．初步学习“摆事实，讲道理”的论证方法。3．品味文中意蕴深刻的名言警句，品读论述过程中起话题转换和推进作用的词语和句子。4．把握文本主旨，认识到敬业与乐业的重要性，形
