2018人教版高中历史必修一第10课鸦片战争试题含解析第四单元　近代中国反侵略、求民主的潮流第10课　鸦片战争编者选题表知识点题号易中鸦片战争1、23、4、7战火再燃65一、选择题1.鸦片战争前的半个多世纪,英国政府公然违背国际道德,向中国

（封面）高考历史知识点归纳：鸦片战争授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校【什么是鸦片战争】第一次鸦片战争英国经常称第一次英中战争或“通商战争”，是1840年至1842年英国对中国发动的一场战争，也是中国近代史的开端。闭关锁国后的

高中历史 鸦片战争课件

高中历史：鸦片战争说课稿一、说教材1、教材地位和作用《鸦片战争》是人教版高一历史（必修Ⅰ）《政治文明历程》第四单元第一课（第10课）内容,是教材专题四《近代中国反侵略、求民主的潮流》的开篇章。鸦片战争对我国的影响是巨大的,它是近代中国百年屈

高二历史鸦片战争的爆发

高中历史《鸦片战争》教案设计鸦片战争打开了中国国门，是中国被侵略的开端。接下来是小编为大家整理的高中历史《鸦片战争》教案设计，希望大家喜欢!高中历史《鸦片战争》教案设计一三维教学目标一、知识与能力目标1.识记：鸦片走私;虎门销烟;鸦片战争;

高中历史鸦片战争教案【篇一：高一历史：第12课鸦片战争教案(岳麓版必修一)】第四单元内忧外患与中华民族的奋起第12课鸦片战争（一）课标分析课标：列举1840年至1900年间列强的侵华史实。课标要求掌握的是第一、第二次鸦片战争的基本史实，包括

第10课鸦片战争【课标要求】列举1840年至1860年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。一、教学目标1、知识与能力①再认再现的主要史实有：虎门硝烟、鸦片战争和《南京条约》及其附件《五口

课程名称：《鸦片战争》教学设计学院：历史文化学院班级：学号：姓名：一、教材分析本课是高中历史必修一第四单元“近代中国反侵略、求民主的潮流”的第一课也是中国近代史的开端，所以学生对于本课内容的理解和掌握对后续历史教学有重要影响，同时对于鸦片战

45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 100005000 0英国向中国输入的鸦片数量激增单位：箱354454000788920331

英国为了打开中国市场——根本原因林则徐虎门销烟 ——直接原因鸦片战争是英国资产阶级 开拓海外市场、掠夺生产原料 的必然结果。二、鸦片战争（1840—1842）1、 经过 2 、 结

2190619（+）9977041795-1799 5373015579972（+）3469571830-1833 73350239950286材料2：鸦片在中英贸

高中历史第一课《鸦片战争》教案《鸦片战争》一、教学分析【教学目标】知识与能力了解虎门销烟、中英《南京条约》的内容;通过对中英《南京条约》内容、影响的分析，培养学生的分析能力过程与方法以生活化事件以及战争视频作引入以引起学生学习兴趣;教师创设

第二次鸦片战争（1856--1860）英国在五口通商之后，并没有获得它所预期的 那种巨大的经济利益。他们的货物在中国滞销 了……时间 国名 人口 棉纺织品消费量 比 例 1 0.7

（2）过程与方法：充分利用图片资源和材料资料，培养学生读图、识图能力和分析引文、材料的能力。（3）情感态度与价值观：理解“落后就要挨打”的道理激发学生的为中华民族的伟大复兴而努力学习的爱国热情。5. 教学策略设计但受到社会环境、时代差异及意

地高度集中，资本主义萌 力水平世界最高 芽发展缓慢军事 装备陈旧，纪律败坏“海上霸主” 最先进的海 军陆军及武器外交 闭关锁国，统治者狂妄自 全球扩张，在东方建立的大,愚昧无知殖民

教学设计一、导入新课：近一段时间，一些国家沆瀣一气，对我黄岩岛、钓鱼岛进行肆意的挑衅，牵动着我们每一个国人敏感的神经。再没有哪一个国家比我们更懂得和平的珍贵，也再没有哪一个民族像我们这样去珍爱民族的独立和国家的主权。因为中华民族是一个多灾多

中国开 始沦为 半殖民 地半封 建社会失败原因:①客观原因：英国综合国力强大②主观原因：清王朝腐朽落后，统治集 团战和不定，指挥失当。③根本原因：制度上的差距,腐朽没落的 封建主义

●偶然与必然中国农耕文明 封建主义“资本主义如果不经常扩大其统治范围，如果不把新的国家殖民化，并把非资本主义的古老国家卷入经济漩涡之中，它就不能存在和发展。”——列宁根本原因：工业

地 半 封英国为什么要向中国走私鸦片？鸦片给 中国带来哪些灾难？清政府就鸦片问题有何 争论?道光帝最终采纳了哪一种建议？虎门销烟(1839.6.3—6.25)虎门销烟广场有人认为，