幼儿园区域活动(课堂PPT)

幼儿园区域活动设计PPT

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Байду номын сангаас

幼儿园区域活动的组织与实施.ppt

•1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 2.1720. 12.17Thursday, December 17, 2020•2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈

• 因此，在给中班幼儿提供材料时要注意物品的 操作性，提供些低结构化的材料让孩子们听、 摸、动，通过积极动手参与活动，探索材料中 所含的教育因素，初步培养幼儿独立思考的能 力。•

1、材料式内容――让学习操作化 2、标识式常规――让规则隐性化 3、聚焦式评析――让评价过程化 4、图文式指示――让指导直观化 5、多元式交流――让分享情境化1、材料式内容――让学

整：•提高“调整瓶1 盖贴画”的难度。幼儿园区域活动ppt展示调整2 更换了玩法，重新唤起幼儿的注意。穿好鞋，一同去郊游你追我赶幼儿园区域活动ppt展示小结：通过以上的及时调整后，

13区角环境与主题活动的结合还要考虑区角的功能和特 点，不要为了结合而结合。首先，要确定在主题活动中渗 透了哪些目标，这些目标可以在哪些活动区中渗透。比如： 大班“春天”的主题活动

（农村幼儿园启示）四、区域活动指导关注、支持、引导（一）创设环境，介绍材料引入方式: 介绍新材料及使用方法 设疑制造悬念，明确操作目的 总结上次活动，提出新要求讨论活动规则 幼儿自

儿园 环（1）不应只重视设施设备的购置，轻视幼儿活动境 创材料的提供；设的（2）不应只重视教师的教具制作，轻视幼儿学具，内 容操作材料的提供。与指 导（3）操作材料数量少，种类少，

根据年龄班特点投放区域活动材料• 中班幼儿随着身心的发展，思维的有意 性增强了，儿童对周围的生活更熟悉了， 他们总是不停地看、听、摸、动，见到 了新奇的东西，总爱伸手去拿、去摸，

调整2 调整2更换了玩法，重新唤起幼儿的注意。穿好鞋， 穿好鞋，一同去郊游你追我赶小结： 通过以上的及时调整后，幼儿能积极投 入到活动中，效果还不错。 经验：幼儿动手制作完的作品，

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――区域资源的主要拓展者是实现幼儿园教育与本土化资 源融合的中介，教师的文化价值观和行为，对幼儿文化的构建 影响深远。家 长――区域材料本土化的有利协助者，幼儿园应加强与家庭合 作

2，都有什么类型的？区域活动的设置应涵盖幼儿身心和谐 发展的各个方面，满足幼儿各项活动 的需要。一般有语言区、数学区、科 学区、美工区、音乐区、益智区、角 色游戏区、木工区、建构区

5、紧急处理车子抛锚4、红灯要排队数学区：瓶与盖的一一对应目标： 1、认识1-10的数字及点数 2、能初步理解数与点一一对应关系 3、锻炼幼儿的手部肌肉灵活性。数学区：给瓶娃娃编头

• 我将结合本班幼儿的能力有效的开展班级区域 活动。5、紧急处理车子抛锚数学区：瓶与盖的一一对应目标： 1、认识1-10的数字及点数 2、能初步理解数与点一一对应关系 3、锻炼幼儿