8 zh ch sh r ［教学目标］ 知识与技能 1.学会ｚｈｃｈｓｈｒ四个声母，能读准音，认清形，并正确书写。 2.会读ｚｈｃｈｓｈｒ和单韵母组成的音节。 3.学会ｚｈｉｃｈｉｓｈｉｒｉ四个整体认读音节，能正确读出它们的四声。 4.能够

优质课《zhchshr》教学设计 学习目标 1、学会zh、ch、sh、r四个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、能准确拼读zh、ch、sh、r和单韵母组成的音节。 3、学会zhi、chi、shi、ri4个整体认读音节。 4、认识7个生字，

一年级汉语拼音《zhchshr》教案教学设计及课后反思、板书设计 一年级汉语拼音《zh ch sh r》教案教学设计及课后反思、板书设计 教学目标： 1、学会zh ch sh r四个声母，读准音，记清形，正确书写。 2、能准确拼读zh ch

一年级语文教案《汉语拼音zh ch sh r》设计一 教学重点： 1、学会“zh ch sh r”四个声母，读准音，认清形，能正确书写。 2、能准确拼读“zh ch sh r”和带调韵母拼成的音节。 3、学会“zhi chi shi ri”

zhchshr 本文是关于zhchshr，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 zhchshr 教学目标：学会zh、ch、sh3个声母，能读准音、认清形，能在四线格中正确书写，会读zhi、chi、shi3个整体认读音节，能读准它们的四声，

8zh ch sh r 教学时间： 教学目标： 1、学会“zh ch sh r”四个声母，读准音，认清形，能正确书写。 2、能准确拼读“zh ch sh r”和带调韵母拼成的音节。 3、学会“zhi chi shi ri”四个整体认读音节。

《zh ch sh r》教学设计◆ 教材分析本课的声母都是翘舌音， 容易与上节课学习的平舌音混淆， 教学时， 教师可以借助插图 和手势，引导学生在发 zh、 ch、 sh、 ri 的音时，将舌头翘起来。◆ 教学目标【知识与能力目标】 学习

《zhchshr》教案教学设计(人教版一年级上 册) 学习目标 1、学会zh、ch、sh、r四个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、能准确拼读zh、ch、sh、r和单韵母组成的音节。 3、学会zhi、chi、shi、ri4个整体认读音节。

大班zhchshr教案 【篇一：zhchshr教学设计】 zh ch sh r导学案 学习目标: 1. 学会 zh ch sh r 四个声母和 zhi chi shi ri 四个整体认读音节及其四声，认准字形，读音准确。 2. 学会声母 z

2.根据图中小苗的样子记住r的形再记住ri的形。3.练习的ri四声。五、指导书写1.zhchsh是用两个字母组成的，书写时注意把字母挨得紧一些不要分家。2.r的写法：先写竖占中格，然后在竖的顶端留一点小尖起笔往右写一小弯笔。注意：zhchs

zhchshrzhichishiri 教案教学设计(人 教版一年级上册) 8、zhchshrzhichishiri 一、教学目标： 1、学会zhchshr四个声母，读准音，记清形，正确书写。 2、能准确拼读zhchshr和带调韵母拼成的音节

汉语拼音zh ch sh r 教案教学设计 孙欣 一、解读教材 zh、ch、sh、r 是六年制小学语文第一册汉语拼音的第 8课。本课包括四部分内容，第一部分是四个声母zh、ch、sh、r及四个整体认读音节zhi、chi、shi、ri ，每个

汉语拼音zhchshr教学设计集体备课教案表集体备课教案表8、zh ch sh r教学目标：1、学会zhchshr四个声母，读准音，记清形，正确书写。2、学会zhichishiri四个整体认读音节及与单韵母拼读音节。教学重点：使学生能够掌握

《zh ch sh r》教学设计【学习目标】1．学会zh ch sh r四个声母，读准音，记清形，正确书写。2．学会zhi chi shi ri四个整体认读音节，会正确读出它们的四声。能准确拼读zh ch sh r和带调韵母拼成的音节。3．

8、zh ch sh r教学目标：1、学会“zh ch sh r”四个声母，读准音，认清形，能正确书写。2、学习整体认读音节zhi chi shi ri ,能准确拼读“zh ch sh r”和带调韵母拼成的音节。3、学习三拼音节的拼读方法，

《zhchshr》教学设计一-小学一年级教案教学目的1.学会zhchshr四个声母和zhichishiri四个整体认读音节及其四声，认准字形, 读音准确。2•学会声母zhchshr与单韵母aeu的拼音以及zhsh与介母u韵母的三拼音。3•能

Zh ch sh r 教学设计平度市云山镇云山小学窦田田第一课时课时目标1、学会四个声母zhchshr，能够读准音，认清形，并能正确书写。2、能够学会zhichishiri四个整体认读音节。教学重点难点读准声母zhchshr的音，认清形，并

8zh ch sh r设计说明针对教材的特点，依据新课程的理念，我力求改变传统的拼音教学方式，在《语文课程标准》的指导下，遵循儿童身心发展规律，努力营造有利于学生自主、合作、探究的学习氛围，使枯燥单调的拼音课变得生动有趣。这节课的设计意在培

8。zh ch sh r二、学习声母ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ。（用时：15分钟）1。出示儿歌。教读儿歌。2。过渡：小朋友们读得真好，其实你们刚才在朗读儿歌时，已经把声母zh、ch、sh、 r都读准了，如果老师让你们单独来读这4个声母，能读好吗？

8 zh ch sh r教学目标：1.认识zh、ch、sh、r 4个声母。2.继续学习拼读音节。3.通过拼音巩固学过的汉字。4.学习整体认读音节。教学重难点：拼读的方法、整体认读音节与声母的区别。教学过程：一、复习新知，导入新课1、抽读声母