会写的字以后更主意总看拼音写词语gèng dàzhǔ yì(更 大 )yǐ hòu(主 意 )zǒng shì(以 后 )(总 是 )读句子，把括号里的词放到句子中去。1、松鼠走进大森林。（高高兴兴地）松鼠高高兴兴地走进大森林。 2、森林里
10、松鼠和松果 【教材分析】《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第十课的课文。这是一篇写松鼠的童话。课文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这个故事我们体会到，人类在向自然索取时，
主 主意 意 意思小松鼠有了好主意。更 更加 更好将来，这里会是一片 更茂密的松树林。松鼠聪明活泼，学会了 摘松果吃。他高高兴兴地走 进了大森林，摘了一个又一 个。每个松果都那么香，那 么可口。每个松果都那么香， 那么可口。我会说： 西瓜那
松鼠和松果猜一猜形状像耗子， 生活像猴子， 爬在树枝上， 忙着摘果子。cōng míng 聪明huó po 活 泼hū rán 忽 然zǒng yǒu 总 有zhǎ yǎn jing 眨 眼 睛 yǐ hòu 以 后rú guǒ 如果zhǔ
头像小老鼠， 尾像降落伞， 常在树上住， 忙着摘果子。 谜底：( 松鼠)shǔ松鼠10、松鼠和松果cōnɡ pō这是一只 聪 明 活泼可爱的小松鼠。聪活泼 眨如zǒnɡ忽总意 然yǐ以主cōnɡ聪明huó po hū rán活泼 忽然rúz
我 能 行一、我是拼音小能手。聪 ( cōng chōng）后 （ huò更 ( gènghòu ）gèn ）主( zǔzhǔ ）zhǒng ）总 （ zǒng活 （ huó hóu ） 意 （ìyì）二、我会组词。以（ 后（ 更（ 主（
春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的 地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。蒙蒙细雨挺拔将来， 这里会是一 片更茂密的 松树林。将来，这里会是一片把它画出来吧!当然还有许许多多的小松鼠!聪明活泼 松鼠（ ），学会了摘（松果）。 松果 ），不栽
松鼠是聪明活泼的小动物，在课文中它学会了摘松果来充饥。然而，松鼠并不满足于仅仅摘取松果，它深知如果一直这样做而不去栽种新的松树，那么总有一天森林将会消失，松想出了一个好主意：每次摘取松果后，都会在土里埋下一个松果。它期待着这些埋下的松果能够
松鼠 松果 松树松鼠和松树的关系： 松鼠和松果的关系： 松树和松果的关系：松鼠 松果 松树如果有松树，就 会有松果。如果没有松树， 就没有松果。如果栽松树， 就会有松果。如果不栽松
忽 忽然 然 然后 眨 眨眨眼睛忽然，松鼠眨眨眼睛， 想起来了。A14如 如果 总 总是如果光摘松果，不栽 松树，总有一天，一棵松 树也没有了。A15以 以后 后 以后 后来以后到
3.评议、朗读。重点：（1）他高高兴兴地走进大森林，摘了一个又一个。（2）每个松果都那么香，那么可口。怎么读才能让人觉得：啊，真香，真可口，真高兴！自己试试吧！指名朗读，感受。4.你有喜欢的东西吗？用上“那么……那么……”说话。5.齐读第一
10 松鼠和松果10 松鼠和松果（a、b案）教学目标1．认识“聪、活”等11个生字，会写“以、后”等6个生字。2．正确、流利的朗读课文。在读中感悟小松鼠的环保行为，并练习复述这篇童话。3．懂得树木是人类的好朋友，有珍惜树木，爱护树木的情感。
以后松 鼠 聪 明 活 泼，学 会 了 摘 松 果 吃。 他 高 高 兴 兴 地 走 进 大 森 林，摘 了 一 个又 一 个。每 个 松 果 都 那 么 香，那 么 可 口。每 个 松 果 都 那 么 香，那 么 可口。每 棵 松 树 都
第三组 10 松鼠和松果 编著：许真真 【教材分析】 这是一首写松鼠的童话。课文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这个故事，我们体会到，人类在向自然索取时，一定不要忘记回报自然。只有这样，我们才能拥有一个美好的
主 主意 意 意思小松鼠有了好主意。更 更加 更好将来，这里会是一片 更茂密的松树林。聪明活泼 蒙蒙细雨 高高兴兴 细雨蒙蒙 光秃秃 亮晶晶 雾蒙蒙眨眨眼 挥挥手 翘翘嘴 摆摆手 摸摸头你会读吗:聪明活泼 聪明活泼的小明学会了种花.忽然 天
10、松鼠和松果 一、教学目标： 1、认识“聪、活”等11个生字，会写“以、后”等6个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话。 3、愿意参加植树活动或树木认养活动。 二、教学重点： 正确识字、有感情地朗读课文并复述课文。
樊城区大庆路小学一年级下册语文导学案课题：10、松鼠和松果课型：阅读课课时：2 课时第1课时：导学、独学、对学、群学；第2课时：预展、大展示、评学1．我能认识“聪、活”等11个生字。会写“以、后”等6个字。2．我能正确、流利、有感情地朗读课
10松鼠和松果【意图】培养学生想象能力、绘画能力以及说话能力。【练点】当松鼠每次埋下一个松果后，将来这里会是一幅怎样的景象呢？画一画，并说一说。【精彩呈现1】将来，这里长满了绿绿的松树，一棵棵松树是那样苍翠，那样挺拔。一到秋天，松树上结满了
10 松鼠和松果 教学目标 1．认识“聪、活”等11个生字，会写“以、后”等6个生字。 2．正确、流利的朗读课文。在读中感悟小松鼠的环保行为，并练习复述这篇童话。 3．懂得树木是人类的好朋友，有珍惜树木，爱护树木的情感。 教学重点 正确识字
