处于水平静止状态。将各次实验数据填写入下表。O L1L2F1F2思考与讨论★ 杠杆两端有两只可调节的螺母，能 起什么作用?※为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢? 归 ★作用:调节杠杆自身的平衡(实验开始前） 纳 结 ※因为这样能在杠杆方便测

(2)由杠杆平衡条件 F1L1＝F2L2 可知，当动力臂__大__于____阻力臂时，动力较小，杠杆___省___力；当动力臂__小__于____阻力臂时，动力较 大，杠杆___费___力；当动力臂___等__于___阻力臂时，动力与阻力相

• (2)实验中，用图9所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠 杆上每格等距)，但老师• 却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是 • 因为该种方式( ) • A．一个人无法独立操作 • B．需要使用太多的钩码 • C．力臂与杠杆不重合

讲授新课（4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位 置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动 力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。讲授新课次数1 2 3 4 5 6动力 F1/N阻力 F2/N动力臂 阻力臂l1/

杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。（3）寻改变找阻杠力杆和平阻衡力的臂的普大遍小性，规相律应,调避节免动结力和论动的力偶臂的 大小，再做几然次实性验。。（4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置

力臂的画法1.找支点。 2.画出动力和阻力的作用线。3.过支点向力的作用线作垂线，垂 线的长度即是力臂。THANKSFOR WATCHING演讲人: XXXPPT文档·教学课件杠杆实验探究杠杆在水平位置平衡时，F1、 L1、F2、L2之间存

捏粉笔头比赛让班内力气最大的一名男生和班内力气最小 的一名女生上台分别捏粉笔头表演。 男生：空手捏粉笔头，结果没捏碎。 女生：使用钳子夹粉笔头，结果粉笔被捏碎。 提问：女生的力气比男生小为什么反而能把 粉笔头捏碎呢？这三个用具有什 么共同特

答：要改变二、杠杆的平衡条件:活动 探究杠杆的平衡条件做一做：体会杠杆的平衡明确：1、实验步骤 2、注意事项 3、探究方法议一议： 分析数据，得出结论探究杠杆的平衡条件物体的平衡状态 杠杆的平衡状态保持静止 保持匀速直线运动 保持静止保持匀

3、如果力的作用线过支点，力臂为多少？ 力臂为0杠杆的平衡提问： 什么是杠杆的平衡？归纳结论：当杠杆在动力和阻力的作用下静止或 做匀速转动时，我们说杠杆平衡了。L1L2oF1杠杆平衡F2 螺母实验探究：杠杆的平衡条件1 、提出问题：杠杆平衡

实验前，使杠杆在水平位置平衡，为了避免杠杆自身的重力对杠杆平衡的影响。CD探究杠杆的平衡条件实验步骤： 1.调节杠杆在水平位置平衡。2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码，在右侧挂 上适量

二.探究杠杆平衡条件实验 实验前：杠杆水平平衡的 意义及调节思考与讨论★ 杠杆两端装置两只可调节的螺母，能 起什么作用?※ 为什么要求杠杆静止时，在 水平位置呢?归 ★作用是调节杠

（3）寻改变找阻杠力杆和平阻衡力的臂的普大遍小性，规相律应,调避节免动结力和论动的力偶臂的 大小，再做几然次实性验。。（4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上 用弹簧测

B.这两个力的力臂长必须相等C.力臂较长的那个力比较大 D.力臂较长的那个力比较小2、画出图中作用在A 点最小的力 的方向 。BFA3、要使右图杠杆保持平衡,最省力 的方向是( A

18作业:P139.第2、3、4题19归纳结论：当杠杆在动力和阻力的作用下 静止时，或作缓慢地匀速转动 时，我们说杠杆平衡了。实验探究：杠杆的平衡条件1 提出问题： 杠杆平衡时，动

第十章 机械与人认识杠杆他们有什么共同特点？共同特点：它们都有一根能绕着固定点转 动的硬棒。杠杆：在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒。铡刀下列常用仪器或工具：a量筒；b剪刀；c烧杯；d试管夹；e托盘天平；f测力计，在工作过程中可以抽象成一根

2还有其他假设吗？F12+L12=F22+L22 F13+L13=F23+L23 ……3（3） 制定计划与设计实验：调节杠杆两端 的螺母，使杠杆在

一分耕耘一分收获课堂练习3、两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡,则( D ) A.这两个力的大小必须相等 B.这两个力的力臂长必须相等 C.力臂较长的那个力比较大 D.力臂较长的那个力

❖2. 制定计划与设计实验❖3. 进行实验与收集证据实验 次数1左边右边动力 距离 阻力 距离 F1/N L1/cm F2/N L2/cm2支 L1点到力的作用Baidu Nhom

2 用橡皮、小刀、直尺、硬币等物怎样 组成杠杆，并使其平衡？归纳结论：当杠杆在动力和阻力的作用下 静止时，或作缓慢地匀速转动 时，我们说杠杆平衡了。实验探究：杠杆的平衡条件1 提出

l1动力臂支点到动力作用(动力作用线)线的距离讲授新课这些概念很重要F1支 点(O)：杠杆绕着转动的点。l1动 力(F1)：促使杠杆转动的力。 阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力。