小学三年级奥数教学ppt：简单推理

三年级奥数逻辑推理专题训练：1、在三只盒子里，一只装有两个黑球，一只装有两个白球，还有一只装有黑球和白球各一个．现在三只盒子上的标签全贴错了．你能否仅从一只盒子里拿出一个球来，就确定这三只盒子里各装的是什么球?2．甲、乙、丙、丁4位同学的运

三年级数学知识点：逻辑推理问题除了课堂上的学习外，三年级数学知识点也是先生提高数学效果的重要途径，本文为大家提供了三年级数学知识点：逻辑推理效果，希望对大家的学习有一定协助。1.天文教员在黑板上挂了一张世界地图,并给五大洲的每一个洲都标上一

小学三年级奥数之难点：逻辑推理问题李正堂—2008—12—12逻辑推理问题犹如侦探破案一样，掌握一定的方法就可以“线索”层层拨开进行破解。【铺垫】三只小猴子聪聪、淘淘、皮皮见到一个水果，他们分别判断这是什么水果：聪聪判断：不是苹果，也不是梨

1. 掌握逻辑推理的解题思路与基本方法：列表、假设、对比分析法等2. 培养学生的逻辑推理能力，掌握解不同题型的突破口.3. 能够利用所学的数论等知识解复杂的逻辑推理题逻辑推理作为数学思维中重要的一部分，经常出现在各种数学竞赛中，除此以外，逻

小学三年级奥数之难点：逻辑推理问题逻辑推理问题犹如侦探破案一样，掌握一定的方法就可以“线索”层层拨开进行破解。【铺垫】三只小猴子聪聪、淘淘、皮皮见到一个水果，他们分别判断这是什么水果：聪聪判断：不是苹果，也不是梨淘淘判断：不是苹果，而是桃子

第十一讲：逻辑推理教学目标掌握逻辑推理的解题思路与基本方法：列表、假设、对比分析法等1.. 培养学生的逻辑推理能力，掌握解不同题型的突破口2.能够利用所学的数论等知识解复杂的逻辑推理题3.知识精讲逻辑推理作为数学思维中重要的一部分，经常出现

【精品】1只袋鼠的重量相当于多少只小鸡的重量?如图所示，两个天平是平衡的。现在知道每个的重量是50克，那么一个的重量是多少克？体育馆里正在进行一场精彩的乒乓球双打比赛。两位播音员正在议论这四个运动员的年龄问题：⑴“小A比小B年轻。”⑵“小C

逻辑推理考试要求掌握逻辑推理的解题思路与基本方法：列表、假设、对比分析、数论分析法等1.培养学生的逻辑推理能力，掌握解不同题型的突破口2.能够利用所学的数论等知识解复杂的逻辑推理题3.知识结构逻辑推理作为数学思维中重要的一部分，经常出现在各

逻辑推理动物园里举行跳远比赛，老虎比小猫跳的远，小狗比老虎跳的近，兔子比猴子跳的远，比小狗跳的近，猴子比小猫跳的远，请将他们按跳远的距离，从远到近的顺序排列出来。x 动物园里举行跳远比赛，老虎比小猫跳的远，小狗比老虎跳的近，兔子比猴子跳的远

在生活中有些问题是不需要或者很少需要计算，而 我们只要通过分析和推理，就能得到结论，我们把这 类问题叫做“逻辑推理问题”简称推理法宝 假设法 分析条件，假设一个结论正确的，然后验

1只袋鼠的重量相当于多少只小鸡的重量?如图所示，两个天平是平衡的。现在知道每个的重量是50克，那么一个的重量是多少克？体育馆里正在进行一场精彩的乒乓球双打比赛。两位播音员正在议论这四个运动员的年龄问题：⑴“小A比小B年轻。”⑵“小C比他的两

1. 掌握逻辑推理的解题思路与基本方法：列表、假设、对比分析、数论分析法等2. 培养学生的逻辑推理能力，掌握解不同题型的突破口3. 能够利用所学的数论等知识解复杂的逻辑推理题逻辑推理作为数学思维中重要的一部分，经常出现在各种数学竞赛中，除此

第一讲简单推理（一）【专题导引】小朋友们一定都知道“曹冲称象”的故事吧。“曹冲称象”不是瞎称的，而是运用了“等量代换”的思考方法：两个完全相等的量，可以互相代换。解数学题，经常会用到这种思考方法。进行等量代换时，要选择简单的容易求出结果的两

小学五年级数学导学案年月日第周星期组长签字：

小学三年级奥数之难点：逻辑推理问题李正堂—2008—12—12逻辑推理问题犹如侦探破案一样，掌握一定的方法就可以“线索”层层拨开进行破解。【铺垫】三只小猴子聪聪、淘淘、皮皮见到一个水果，他们分别判断这是什么水果：聪聪判断：不是苹果，也不是梨

1、某班学生中，如果有红色铅笔的人就没有黄色铅笔，没有红色铅笔的人有蓝色铅笔，那有黄色铅笔的人，一定有蓝铅笔吗？

课题逻辑推理教学目标重点难点课前热脑操一个正方体有六个面，每个面分别标有A,B,C,D,E ,F六个字母，你能根据这个正方体的只种不同的摆法，判断出这个正方体每一面字母的对面是什么字母吗?森林里有一只小袋鼠要从甲地到乙地去，甲地到乙地共12

第二课时简单的逻辑推理◆教学内容教材94～95页简单的逻辑推理◆教学提示本节课是逻辑推理的内容，所选择的事例和情境都比较简单。在教学中，要利用学生的生活经验，理解其中的信息，指导学生利用已知信息先确定一个人的属相，或所戴的帽子颜色，并学会用

小学三年级奥数题及答案：还原问题1.工程问题绿化队4天种树200棵，还要种400棵，照这样的工作效率，完成任务共需多少天？解答：200÷4=50 （棵）（200+400）÷50=12（天）【小结】归一思想．先求出一天种多少棵树，再求共需几天