①这首诗是作者为长女立瑛三岁时夭折而作。表达的思想感情贴切的一项是A．表现父亲对死去的女儿无比疼爱怜惜，内心极度哀伤的感情。B．通过对女儿的哀悼，表达了诗人对现实社会“咒骂的人声”强烈的不满。C．表现父亲为死去的女儿衷心祈祷，希望她能在地下

举杯饮泪 母亲说：“孩子 活着就已经足够” 从那么多邻居家 走过 我不再拘谨……寒食禁火风在树枝上打滚燕子像一块海绵吸吮着昏暗的水声这使得我323334353637383940414243444546作业：以清明为话题写作一首 现代诗在我的

B．这首诗，诗人把自己比作在炉中燃烧的煤，旨 在比喻自己思念祖国的炽烈的感情。C．“我活埋在地底多年，到今朝才得重见天光。 ”是指诗人长期被黑暗社会压抑，到现在(写此诗时) 才获得自由。D．全诗风格豪放、明朗，音调和谐流畅。在一系 列的比喻

赏析： 这首诗发表于1934年的《学文》上，具体的写作 时间不详。关于这首诗，有两种说法：一说是为悼 念徐志摩而作，借以表示对挚友的怀念；一说是为 儿子粱从诫的出生而作，以表达心中对儿子的希望 和儿子出生带来的喜悦。我们完全可以放下这些争

②这首诗中写出了夜鹰、蝙蝠、阳光、清风、松阴、蚯蚓、小草、黄土、纸钱等事物及有关的动作或声音，这样写的目的是A．通过具体形象，象征社会的环境。B．通过具体形象，进行生动的比拟。 C．通过具体形象，烘托真实的意境。小结示例共析对下面这首诗的赏

庆 六 一 儿 童节 祝福语 大全 1、 细 数 年 轻的梦 ，轻拂 幻想的 风；依 恋年少的 雨 ， 踏 寻 纯真的 心；你 我悄悄 长大， 童年依 然美丽 。一曲 笛声也 悠长， 愿这恋 曲 载满幸 福的音 符，唱 响你成 长的歌 ！

3、词语搭配矛盾 余光中《算命瞎子》 ：“凄凉的胡琴拉 长了下午 ” 舒婷《神女蜂》：“美丽的梦流下美丽的 忧伤／人间天上，代代相传” 郑愁予《错误》：“我达达的马蹄是美丽 的错误/我不是归人，是个过客…… ” 洛夫《烟之外》：“海哟，为何

微光里，笑。它们深深的互相颂赞了。一四六经验的花 结了智慧的果， 智慧的果 却包着烦恼的核！春水一六九未生的婴儿， 从生命的球外 攀着“生”的窗户看时， 已隐隐地望见了 对面“死”的洞穴。关于湖畔诗人的介绍1922年春，冯雪峰、潘漠华、应修

1945年5月31日A．诗歌通过抒写"如果生命的春 天重到"的"梦"，表达了诗人对光 明未来的深情呼唤和抗战胜利的 坚定信念。B．第二句中"古旧的凝冰"喻指 中华民族同历史悠久和专制暴政 而被冰结、窒息的生命力。C．诗歌第一节写想象中的美好

诗歌的分类： 按内容有无较完整的故事和人物分： 1、抒情诗 （直接抒情、间接抒情） 2、叙事诗 按形式分： 1、格律诗 2、自由诗 3、散文诗 按时间分： 1、现代诗歌（1919“五四”创始） 2、古典诗歌（旧体诗）1、反复诵读，品读节奏美

只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。• 有的被天风吹卷到舟中的 窗里，/有的被海浪打湿，沾 在船头上。/我仍是不灰心的 每天的叠着，/总希望有一只 能流到我要他到的地方去。•母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，/不要惊讶他无端入梦，/这是

我我 敢敢 徐 志 摩 徐 志 摩 的 一 条 水 ！ 的 一 条 水 ！ 说 ， 康 河 是 世 上 最 美 说 ， 康 河 是 世 上 最 美————“我的眼是康桥教我睁的，我

尝试集1920年3月出版• 中国最早的个人白话新诗集 • 作者：胡适蝴蝶两个黄蝴蝶，双双飞上天。 不知为什么，一个忽飞还。 剩下那一个，孤单怪可怜。 也无心上天，天上太孤单。胡适《

现代诗歌鉴赏分析角度： 结合闻一多提出的“三美”：音乐美，绘画 美和建筑美及许渊冲先生提出的：意美，音美，形美，总结为：1、意美（意象 意境） 2、音美（音节和押韵等） 3、形美（

关于清明的诗句？ 《清明》《途中寒食》 （唐）宋之问 马上逢寒食，途中属暮春。 可怜江浦望，不见洛桥人。 北极怀明主，南溟作逐臣。 故园肠断处，日夜柳条新。（唐）杜牧 清明时节雨纷

D．诗中的“我”是中华民族的象征，蕴藏着无穷无尽的热量， 憧憬着光明灿烂的前景的到来。借鉴实例解析： 这是一首含义深刻的咏物诗，全诗采用对话形式。这对抒情主 体的认知的考查，准确解

给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开朦胧诗简介产生于七十年代末、八十年代初，其特点是： 1内涵上意蕴深厚，不求显露，思考人的本质，探

.4沙扬娜拉 ——致日本女郎徐志摩 最是那一低头的温柔， 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁—— 沙扬娜拉！形象.5工笔画般的意象：轻

.两只蝴蝶 胡 适• 两只黄蝴蝶，双双飞上天； • 不知为什么，一个忽飞还。 • 剩下那一只，孤单怪可怜； • 也无心上天，天上太孤单。.诗歌鉴赏的几个概念主题：是指诗人通过丰富的想象，用精粹的语言创造 清新的意境，集中概括地反映社会生活，

23649中考试题干扰项的设计曲解字句人为拔高、无中生有 评价错位、混为一谈解题步骤和方法1、宏观把握诗的意象、感受意境充分利用选项 仔细推敲关键句（“诗眼”）2、调动以往的知识储