我们为什么要学习人际交往礼仪？营造和谐的生活学习环境， 提升个人素质， 塑造美好形象。和父母和老师和同学和其他人对父母长辈要这样哦1、尊重父母的意见和教导，经常和他们交流思想、学习情况， 主动求得长辈、父母的教育、帮助，听取他们的教导。 2
同学之间相处的礼仪10大禁忌 导读：本文是关于同学之间相处的礼仪10大禁忌，希望能帮助到您！ 同学之间的礼仪 真诚友爱 真诚友爱是一种崇高的道德情感。因此，要树立“心中有他人”的观念，与同学友爱团结。同学之间要平等待人，相互尊重，一言一行，
第六章交际礼仪 第一节一般社交礼仪 【教学内容分析】 本节首先介绍礼仪的概述,以及礼仪与公共关系之间的联系和一些常用的社交礼仪,同学们可以从中学到基本的礼仪常识,帮助我们在以后的学习和工作中提升自身的礼仪修养。 【教学目标】 知识和技能目标
2、学会真心待人。与人交往要 以诚相待。在平时的学习、活动、 休闲中，与同学们多谈心里话， 多交流，多了解，多帮助一下别 人，让大家在一点一滴中体会到 你的真诚。久而久之，同学们就 会乐意把悄悄话说给你听，成为 知心朋友。如果你还是班干部就
校园同学间的交往礼仪 1、同学之间的礼仪 ()每天早晨同学相见时，应互相致意问早、问好。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。 ()在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。 ()借用学习和生活
7、学会相互尊重。同学之间，不可 能有着同一性格或完全相同的要求。 例如有人要早起，有人爱晚睡；有 人要安静，有人爱喧闹。在这种情 况下，要做到严于律已，宽以待人。 一方面要严格要
俗话说：“尺有所短，寸有所长”。作为学习成绩好的学生，不能鄙视成绩差的学生，要保护他们的自尊心，尊重他们的人格。凡人凡事都要一分为二，不偏不袒。同学们在交往过程中，一般容易停留在对
• 招式四：主动道歉 如果你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，主动 道歉，往往会得到父母的理解。• 招式五：善于体谅 可能错不在你，你有很大的委屈，但是先不去争辩。 也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和地点，再与父 母沟通，会
同学间相处需要注意些什么呢？读一读1、同学间要互相问候“你早”、“你好” 可点头、招手。 2、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平 和，听同学说话要专心，不轻易打断别 人的话。 3、
一、导入二、新课（一）校园中与同学相处要注意的礼仪1、遇见同学要打招呼，如：可以问好、点头、微笑、招手或喊一声名字等。态度要热情、诚恳。2、尊重他人人格。不讥笑、辱骂同学，不给同学起绰号。3、尊重他人的生活习惯和风俗习惯。4、同学们之间说话
3、要相互理解和尊 、 要讲文明礼貌， 重，要讲文明礼貌， 自尊自爱， 自尊自爱，互尊互 爱。待人要不卑不 宽容大度。 亢，宽容大度。4、异性之间的交往应在 、 集体活动的时间内，
文明礼仪教育目的：一、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：语言上讲文明、行为上讲规范、生活中讲卫生、活动中讲参与、集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、时时处处讲安全。二、引导学生自觉遵守守则和规范，养成一个合格小学生
以帮助女生克服优柔寡断、感情脆弱等性格缺点，克服自卑感，树立自信心，通过相互交往，彼此学习，相互影响，完善自我。23百家争鸣：起绰号，好么？24同学之间相互称呼外号其实是一种 亲昵
对同学的礼仪对同学的礼仪古人说：“慧于心而秀于言。”同学之间的交流，可以增加了解，增进友谊和相互增长知识。但要起到这样的作用，就要注意与同学之间的交往礼仪。今天让我们一起来学习同学之间相处的礼仪规范吧!真诚友爱真诚友爱是一种崇高的道德情感。
• 接听电话：学说“您好”“请问”“稍等”等用 语，有问有答，不随便打断对方的话，轻声、轻 拿、轻放，让对方先挂电话后再挂机。• 参加颁奖：容貌清洁，服装整洁、大方，走上领 奖台时
宝应职教中心礼仪教学设计（1课时）课题与同学的相处之道辅导日期教学目标1、掌握与同学相处交往的法则，让让沟通更有效2、正确处理异性同学间的交往教学重点难点重点：掌握与同学相处交往的法则，让让沟通更有效难点：正确处理异性同学间的交往教、学具笔
同学交往礼仪大良聚胜小学刘福英一．教学目标1．通过学习，让学生了解同学间交往的礼仪要求。2．让学生在实践中运用礼仪要求与同学交往，建立良好的同学关系。二．教学重点：在日常生活中运用礼仪要求与同学交往。三．教学准备：课件、小品表演、名言四．活
同学相处的礼仪1、同学间要团结互助。不说脏话、粗话，不骂人，不说伤害同学的话，不做对同学无理的事。2、借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后及时归还，并要致谢。3、对于同学遭遇的不幸、偶尔的失败、学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、
