有兴趣的同学可提示以提试示着创造一提个示属于 自己的古文字。雨牛蛇你会写下面的字了吗？试着在练习本上写一写吧。1.认一认，读一读。 日月水火山石田禾 2.看我写得多漂亮。日日日田田田禾禾禾火火火日月水火 日田禾火读一读红日圆圆，月牙弯块扁扁

（一）年级（上）册（语文）学科集体备课表 了 “火”。教师相机出示“火”的字理演示动画，并讲述燧 人取火的故事。 3. 小组交流：你用什么办法记住“水”“火”？ 4. 给“水” “火”组词说句子。 四、 融会贯通，反复练习 1. 出示字卡，

石.田.禾.记一记象形文日 月水火字山石 田禾 .认一认日月水火 山石田禾.写一写 横折钩：日田.练一练 日日 田田.写一写捺：点：.练一练 禾禾 火火.连一连石水 日.象形禾文字Байду номын сангаас连一连4、日月水火.有

部编版一年级上册语文识字4日月水火(含答案)在线下载,格式:pdf,文档页数:2

④ 日月水火教学过程第一课时【课时目标】1. 会认“日、月”8个字。2. 练习口头组词，丰富学生的词汇量。 【教具准备】 课件、生字卡片。 【教学过程】一、出示课件，激趣导入（电脑出示：大山图）你们看这是什么呀！喜欢吗？为什么呀！（我们喜欢

课后练习zhào yànɡ zilián yi lián zài xiě chū xiānɡ yìnɡ de zì1.照样子，连一连，再写出相应的字。水 禾火日田xiě bǐ shùn bìnɡ tián kònɡ2.写笔顺，并填空。日田禾

部编版语文一年级上册《识字4 日月水火》教案设计说明象形字的构字方法是描绘物体轮廓，突出物体特征。作为原始的造字方法，象形字对了解和识记现今使用的汉字有重大意义。因此，本教学设计突出以下特点：第一、在趣味故事中引导学生了解汉字的起源，认识象

创新教案《日月水火》教学设计一、激趣导入通过上节课的学习，我们已经了解到“山、石、田、土、人”这几个字在很久以前不是这个样子，是古人根据事物的形状和特征创造了象形字。后来为了便于书写，人们就把弯曲的笔画拉直，变成了今天我们学得字了。这节课我

《日月水火》教案教学目标1.会认本课8个生字“日、月、水、火、山、石、田、禾”；会写本课4个生字“日、田、禾、火”，能读准字音，能按笔画记字形，能结合插图了解生字的意思。2.认识两种新笔画：“捺、点”，能按笔顺规则书写本课生字。3.指导书写

识字4 日月水火【教学目标】1.认识8 个生字，能结合图片了解字义并组词、说句子。2.认识新笔画“捺”“点”，了解笔顺规则“先里头后封口”“先横后竖”“先撇后捺”。能依照田字格里的范字正确书写四个“会写字”。3.看图识字，感悟汉字的形象性，

课后习题参考答案猜一猜，连一连。兔鸟竹羊木网课后作业1.认识本课生字。 2.在田字格里认真、正确地书写生字。zì fānɡ fǎzì tǐ shì miáo mó shí wù d

结构：独体字 部首：日 笔画：4 组词：日期 日出 生日 日日夜夜 造句：明日，我要上山去看日出。笔顺：结构：独体字 部首：田 笔画：5 组词：水田 农田 田野 瓜田李下 造句：秋天，田野里一片金黄。笔顺：结构：独体字 部首：禾 笔画：5

,第二笔是（ ）。 ,最后一笔是（ ）。 ,组词（ ）。猜一猜，连一连。 兔鸟羊竹 木网山日月 田水石火禾ຫໍສະໝຸດ Baidu tíngtián笔顺： 组词：日出 日落 日历

组词：禾苗 禾谷 禾场huó部首：火 笔顺：组词：大火 火车 火苗学笔画 小平台，滑滑梯，顿一顿，到平地。丶 小雨滴，滴滴下，头儿尖，肚儿圆。妙解课文rì日yuè月shuǐ水huǒ

日 月 水 火你 天地 我人三上他日 水月 火日rì日yuè月月水来自百度文库 火看谁写得最漂亮！你能说说这两个字的笔顺规则吗？山石田hé禾禾日山水火田禾石月N写一写猜一猜羊鸟兔网

结构：独体 笔画数： 5huǒ音序：H 偏旁：火结构：独体 笔画数： 4组词：火山 火车 火苗笔顺：造句：这还是他第一次坐火车。声明本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其

有趣的汉字真有趣：字像画一样月水火这样的字叫象形字。 人类早期就是这样造字的。这些字与它所表示的实物 非常像，这样的字叫——象形字记一记象 形 文 字认一认日月水火 山石田禾写一写

形字。部首： 火 结构： 独体 书写指导：第二笔是短撇，稍高于点；第三笔竖撇从竖中线起笔；第四笔捺 从中心点起笔，收笔与撇要齐。课堂练习一、在田字格里写汉字。日火禾田二、连一连。水

4日月水火教案设计设计说明象形字的构字方法是描绘物体轮廓，突出物体特征。作为原始的造字方法，象形字对了解和识记现今使用的汉字有重大意义。因此，本教学设计突出以下特点：第一、在趣味故事中引导学生了解汉字的起源，认识象形字；第二、在了解象形字构

4 日月水火通过上节课的学习，我们已经了 解到“口、耳、目”这几个字是根据 象形字演变而来的，这节课我们继续 学习这样的字。1. 通过观察，发现图画与汉字的关系，认识“日、 月”等8个生字。2. 会写“日、田”等4个字和捺、点2种笔画。3.