信息化教学的理论基础

全国职业院校信息化教学大赛(信息化教学设计赛项)PPT精选课件

4信息化教学大赛设计目的--引导广大职业院校教师自觉提升信息化 教学意识与能力！迎接新的挑战。56四级大赛 体系 基本建成 校本 市本 省本 国家直接参与 大赛选手 超过20万 人

03实施过程1 课前线上自主学教师发布导学案1 课前线上自主学学生线上自主学大学生创业情况调查研究本项专题任务需要获取创业数据信息，并 进行信息处理，形成调研结论，可以巩固学 生的

1信息化教学理论主要信息化教学技术内容信息化教学环境信息化教学方法33选择、分析、整理教学内容2、主要方法进行教学设计学前分析 教学目标重点难点活动设计评价设计手段方法设计信息化教

9充分使用爱课网、尔雅通识 课堂等免费教育资源 专项购进和试用38个网络 教学资源库 引进中欧商学院课程100余门10三、基于“推转”课堂教学绩效的课程教学平台建设虚拟现实平台—实

信息化教学设计与微 课教学创新省高职一、信息化教学的背景ICT已经广泛且 深刻影响教育学习 信息技术 变革 环境信息技术变革技术支持下让 所有学习者都 能得到适合的 个性化教育教学

1.1. 理念先进吗？（2） （4） 1.2. 立意新颖吗？（2）（3）1.3. 构思独特吗？（2）1.4. 技术领先吗？（2）主观判断性评价广大教师参与信息 化教学热 情普遍提高

问题2：微课微在何处？线下课堂研讨时间内容微 课较短短小微课的在线目标特视频征明确线上自主学习Copyright © 2012 Andy Guo. All rights reser

四、教学过程（六小时）环节一：资讯(课前准备）微课“固定循环指令G90知识点的讲解”四、教学过程（六小时）环节一：资讯(课前准备）★复习G00、G01的编程格式是什么？ ★直线切削