对初中语文阅读教学的理解【摘要】初中语文阅读教学不仅是学好语文的基础，而且是学好各门功课的基础。当前随着新课程改革的进一步深入，初中语文阅读教学的好坏，直接影响学生素质能否全面、和谐的发展。【关键词】阅读；阅读教学；语文阅读本文就以初中散文

初中语文阅读教学案例小说教学，因其内容的丰富、情节的曲折、形象的多异、主题的潜蕴性等特点而呈现教学的多样性。新的《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡

浅谈初中语文阅读教学初中语文阅读教学设计《全日制义务教育语文新课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”阅读教学是一种在教师指导、启发、引导下的，学生积极主动参与的再创造的心理过程。从事初中语文教学十多年来，我不断探索，

农村语文阅读教学存在的问题和解决方法语文新课程标准明确指出：“阅读时搜集处理信息是认识世界、发现思维、获得审美体验的重要途径。”语文阅读教学在语文教育中尤其是当今课程改革的背景下具有重要的地位，阅读能力的高低直接代表语文水平的高低，阅读教学

初中语文阅读教学案例小说教学，因其内容的丰富、情节的曲折、形象的多异、主题的潜蕴性等特点而呈现教学的多样性。新的《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡

初中语文阅读教学心得初中语文阅读是课程自由度较大、课程空间广泛、课程实施灵活的课程。在实施过程中，我们发现初中语文阅读训练的这些特点，采取如下措施：完善机制——整合资源——动态实施一、完善机制初中语文阅读训练具有开放性的特点，同时尊重学生的

探讨初中语文阅读教学困境与相关对策摘要：新课标改革要求老师在课堂教学的过程中注重对学生自主阅读习惯的培养，支持学生的多视角思维和答题方式，防止出现活题僵化的怪状。由于在平常的语文教学中对学生的阅读教育力度较低，因而语文教学也面临一定的困境。

初中语文阅读教学心得范文五篇初中语文阅读教学关系到整体教学有效性，是培养学生语文能力的重要措施，下面给大家整理的初中语文阅读教学心得范文五篇，希望大家喜欢!初中语文阅读教学心得范文1“师者，传道授业解惑也”，怎样才能成为一个合格的教师，在刚

初中浯文阅嘯学中存在的与对策到肖在初中语文学科中，阅读教学是其中重要的组成部分。在阅读教学中如何做到有效教学？这是我们语文教师一直在探讨的问题，这其中有突破，也有困境。鉴于此，笔者就结合自己在初中语文教学实践中的经验提出以下几点看法，旨在为

浅析初中语文阅读教学现状及策略一初中语文阅读教学的现状随着新课标的实施，语文课堂教学增添了新的活力。但是，由于传统教学方式在部分教师的思想中根深蒂固，以及有些教师对新课标理解不深，在教学中仍存在着一些认识上的误区和行为上的偏差，造成语文教学

初中语文阅读教学诵读指导例谈本文所探究的诵读是指调动学生心、眼、口、耳等诸多感觉器官，结合文章语境、情感、语气、节奏等运用标准的普通话朗读、吟诵、背诵直至记忆课文的教学方式。自古以来，诵读就是我国传统语文教育的有机组成部分：汉代杨雄曾言“能

初中语文阅读教学的现状与思考新课标的颁布，为语文课堂教学增添了新的活力。但是，由于传统教学思想的束缚，以及有些教师对新课标理解不深，穿“新鞋”走“老路”，在教学中仍存在着较多认识误区和行为偏差。主要表现在三个方面：一：以小组讨论代阅读，华而